两学一做之三亮三比活动实施方案多篇合集
时间：2023-12-05 14:37:08 来源：达达文档网 本文已影响 人 
两学一做之三亮三比活动实施方案多篇合集
为把“两学一做”学习教育引向深入，在全体党员中掀起“两学一做”学习教育热潮，推动全面从严治党向基层延伸，下面达达文档网小编为您整理的两学一做之三亮三比活动实施方案多篇合集，希望能够帮助到您！
两学一做之三亮三比活动实施方案1
按照我院《“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》的总体要求，从即日起，首先在全院范围内开展“学党章党规”专题，具体如下:
一、学习目的
引导我院广大党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，不断增强自身政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念，勇于担当作为，守住为人、做事的基准和底线，为实现学院转型发展，培养适应吉林振兴需要的高素质技能型人才提供坚强组织保证。
二、学习内容
学习《中国共产党章程》，深入领会党的性质、纲领、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，牢记入党菩词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利;学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”，掌握各类违法行为的情形和处分规定。
三、学习方式
要保证每周三下午政治学习时间，按照“三会一课”制度，由支部组织党员进行集中学习，学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，坚持读原著、学原文、悟原理。同时，注重把个人自学、集中学习研讨与在线学习交流结合起来。党员领导干部要在所在党支部讲党课，注重运用身边事例现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力;充分利用共产党网、电视栏目、微信易信和远程教育平台开展学习。以支部为单位，向宣传部推荐不少于1篇学习体会文章，字数为2000字左右，5月23日上交学习心得。
四、学习要求
要带着问题学，针对问题改，着力解决理想信念模糊动摇问题、党的意识淡化问题、宗旨观念淡薄问题、精神不振问题、“三育人”工作不到位问题，要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实，突出问题整改，深化学院作风建没。各支部要确保学习时间，认真做好学习记录，学院学习教育领导小组将不定期对各支部学习情况进行抽查。
两学一做之三亮三比活动实施方案2
为把“两学一做”学习教育引向深入，在全体党员中掀起“两学一做”学习教育热潮，推动全面从严治党向基层延伸，决定在我市相关媒体上开没“两学一做-xx风采”专栏。现制定工作方案如下:
一、总体要求
紧紧围绕中央、自治区党委、市委关于开展“两学一做”学习教育的决策部署，坚持积极稳妥、从严从实的总基调，坚持舆论先导、正面引导，综合运用各类宣传平台，把握“两学一做”宣传工作的节奏和力度，为深入开展“两学一做”学习教育营造良好的舆论氛围。
二、参与媒体
市级新闻媒体:xx日报、xx广电视台。
市级网站和微信公号:xx新闻网、西江传媒网、xx党建网、xx党建微信公号等。
三、专栏设置
专栏下设4个子栏目，每周根据学习赦育进展情况推出不同子栏目。具体栏目设置如下:
(一)“两学一做”声音。
主要转裁中央权威文章、刊发本市理论文章、心得体会等，引导好舆论走向。如刊发一批高质量的党课稿、专题学习研讨体会和理论文章，认真总结提炼专题教育的成功经验，深化对“两学一做”重要意义和实践要求的认识，准确传递中央、自治区党委、市委的权威声音。此栏目确保每周1期，由市“两学一做”协调小组安排各级各单位党员领导干部撰写，市各级媒体刊发。
(二)“两学一做”动态。
动态报道全市各级党组织推进“两学一做”学习教育，组织开展专题学习讨论、创新方式讲党课、开展“五查五改”、召开党支部专题组织生活会、民主评议党员等方面的学习教育工作情况，
(三)“两学一做”先锋。
主要宣传在“两学一做”学习教育中立足岗位做贡献，扎实服务基层、服务群众、服务发展的先进典型和取得的重要成果。由市、县两级"两学一做”学习教育协调小组负责推荐。
(四)"两学一做”课堂。
主要学习党章党规和**的系列重要讲话精神。
四、工作要求
(一)提高认识，加强领导。
各级党组织要认真组织广大党员充分利用好“两学一做xx风采”专栏开展学习教育。各单位要积极为专栏提供“两学一做”学习教育素材。各相关媒体单位要把“两学一做”学习教育宣传工作当作重大的政治任务，开设好“两学一做xx风采”专栏，组建专门的采编队伍，提前谋划，精心选题，切实把工作抓紧抓好。
(二)明确要求，把握导向。各相关媒体单位要深刻领会中央、自治区、市委精神，紧紧围绕“两学一做”的主题，坚持正面宣传为主，严守政治纪律和新闻宣传纪律，把握报道的基调和节奏。(三)转变文风，不虚不空。各相关媒体单位要落实“三贴近”原则，发扬“走转改”精神，以好的作风深入基层，融入群众，用平实的语言阐释深刻的道理，用生动的事例说明问题，用易于接受的方式表现深刻内涵，切实增强学习教育的效果。
