2020年春季开学《,疫情之后，我职业选择》主题班会教案
时间：2020-05-20 15:26:06 来源：达达文档网 本文已影响 人 
2020年春季开学《 疫情之后，我的职业选择》主题班会教案 【活动背景】 2020 年,学生度过了特殊的寒假，正值新型冠状病毒爆发期间，学生们居家隔离，不能出去，每个学生都切身感受到了疫情对生活的影响,面对抗击病毒这场战役，我国人民同心抗“疫”。疫情就是命令，防控就是责任，各行各业的人都在自己的岗位上贡献力量。
【活动设计理念】 本节班会课以此次抗击新型冠状肺炎的各行各业的人为线索，引导学生聚焦不同的人们在这场灾难到来时所做的事情，感受疫情中普通人的不易和伟大，向疫情中的逆行者致敬，引导学生思考自己的职业选择，明白职业的选择要具备专业的知识储备，现在的学习就是为未来的职业奠定基础。同时，培养学生的社会责任和公民意识，让学生意识到高尚的职业道德，职业没有高低之分，每一类职业都可以为社会做出贡献，无论从事什么职业都要有一颗爱国心。
【活动目标】 1. 通过名人的故事引发学生的思考，提升学生对于职业选择的认识。
2. 通过回顾本次抗击疫情中各行各业所做的事情，引发学生思考自己的职业选择。
3. 面对疫情，促进学生思考自己的职业选择，激发学生对于职业的情感，培养学生尊重各行业的人。
【活动准备】搜集素材，制作 PPT，提前向学生发放《最好的自己》电子版 【活动形式】线上班会课 【活动过程】 一、职业故事，引入主题 1、观看 3 则职业选择故事 鲁迅弃医从文，钱伟长放弃国文改修物理、李开复《做最好的自己》一书节选。
2、提出问题，引发思考 （1）3 位名人为什么会调整自己的职业？ （2）李开复与鲁迅、钱伟长的职业调整有什么不同？ （3）3 位名人的职业选择受到了哪些影响？ 导语：鲁迅上的那堂细菌课，钱伟长经历的九一八事变，李开复对于计算机的兴趣，让 3 位名人明晰了自己的职业方向。的确，时代背景、自身兴趣和擅长都会影响我们的职业选择，面对这次疫情，同学们有没有思考过自己的未来职业呢？ （设计意图：通过名人的故事引发学生的思考，提升学生对于职业选择的认识。）
二、面对疫情，职业认识 1、居家防疫中，你在新闻中关注到哪些职业？这些职业代表人物有哪些？ 学生回答 教师提炼：
医学院士：钟南山、李兰娟、高福…… 国家、地方领导：中央领导、上海市市长应勇、湖北、武汉的主要领导、黄冈的唐主任、基层的第一书记、硬核喊话的村长…… 医护人员：张定宇、李文亮、各省市支援武汉的医生、护士…… 艺人歌星：韩红、黄晓明、海泉、肖战…… 军人、警察、菜农、赶制医疗用品的工人…… 2、这些人物中，哪些人最让你感动？为什么？ 3、如果选择一个人作为偶像，你会选择谁？ 导语：84 岁钟南山爷爷逆行武汉、上万名医护人员驰援武汉、我们上海市市长应勇临危受命、无数的普通人都在自己的职业中为抗击疫情贡献了一份力量。面对疫情，同学们有没有想过，自己想从事什么职业，为社会贡献自己的一份力量。
（设计意图：通过回顾本次抗击疫情中各行各业所做的事情，引发学生从思考自己的职业选择。）
三、疫情过后，我的思考 1、这此疫情，你的职业选择受到了哪些影响？ 2、角色体验：如果选择一种职业去抗击疫情？你会选择什么职业，为什么？ 学生观点碰撞 3、如果你选择的职业不在疫情一线，你该如何为本次抗击疫情做出贡献？（至上在线上写出 3 条你可以做的。）
4、职业坚守，他们的抉择 （1）观看视频片段，回答问题 （2）面对武汉红十字会，白岩松如何提问武汉市长的？ 张定宇院长面对自己的渐冻症，是怎样做的？ 环卫工人爷爷捐出了 1 万元，对他意味着什么？ 导语：面对疫情，同学们深入思考了自己的职业选择，也能明白职业的选择要具备专业的知识储备，现在的学习就是为未来的职业奠定基础。高尚的职业道德，职业没有高低之分，每一类职业都可以为社会做出贡献，无论从事什么职业都要有一颗爱国心。
（设计意图：面对疫情，引导学生思考自己的职业选择，激发学生对于职业的情感。）
四、职业发展，未来前行 1、共享员工，激活企业 从河马鲜生和西贝莜面村共享员工，你发现了什么？未来职业有哪些趋势？ 2、线上教育，终身学习 为了让同学们在家停课不停学，老师们化身主播，同学们从线下学习走到了线上学习，这场疫情在一定程度上推动了教育的转型，同学们有哪些思考？ 结束语：同学们，时代在不断发展，职业也在不断的更新和发展，虽然隔离在家，希望同学明白今天的学习具有未来的意义，我们每个人都是社会公民，也是未来国家的主人，唯有积极学习、终身学习才能在这场没有硝烟的战争中，取得胜利。你的样子就是中国的样子，你什么样，中国就什么样，明天，是你们的！ （设计意图：引导学生树立终身学习的观点，积极应对变化，承担社会责任，不断前行！）
高中 开学第一课 疫情防控 主题班会教案 一、班会背景：
2020 年春季的新冠肺炎疫情突如其来，在这场疫情中，我们看到了很多勇于担当责任的人，因为承担责任是每一个人应尽的义务，也是人存在的价值。但有些人的责任意识并不强，这些人将自己和他人的健康置于危险之中，为此付出了沉重的代价。响应“停课不停学”的号召，我会以本次疫情为背景，开展在线班会课，与学生一起探讨责任这个话题，借此培养学生的公民责任意识，引导学生树立正确的价值观、承担自已的社会责任。
二、班会目标：
1、通过知识问答，同学们对新冠病毒有更深入的了解，消减紧张之心，学会防护措施；
2、通过对逆行之人的了解，同学们产生共情，思考“逆行之人”的人生观，世界观和价值观；
3、激发学生的感恩之心和爱国之情，思考如何做到守土有责，守土担责，守土尽责。。
三、课前准备：
1、老师：班会教案，课件，新闻，图片 2、学生：搜索在本次疫情中履行和未履行公民责任的民众的新闻，并思考自己作为一名学生，可以在本次疫情中肩负起哪些责任？ 四、活动流程：
1 1 、教师导入：2020 年伊始，红烛欲燃，年关将至，万事万物都沉浸在新春的喜悦与祥和之中，却无人发觉，一场灾难正悄然生长。
一月二十三日，武汉市全面封锁；
一月二十四而至二月二日，武汉市火神山医院设计方案完成到交付使用，用时总计十日；
一月底至二月末，全国千万医护人员乘飞机高铁赴鄂，参与抗疫工作… 疫情爆发已有一月之久，工地上建设者烈日下的汗水，医护人员脸上口罩的勒痕，和海内外中华儿女的同心同德，取代了爆竹和花灯，成为了庚子新景，成为了每个人心田上的风景。
这些人，在国家有难时站出来，他们一人行而为世范，他们就是国家的脊梁。
2 2 、对支援武汉的“逆行之人”的追问 一场猝不及防的疫情让我们的生活好像并没有受到多少的打扰，待在家中，有手机、电脑相伴,和父母一起,有冲突，有享乐，也有些许的焦虑，一切似乎和以前是一样。但是我们的内心似乎并不是那么平静，因为我们知道，我们的平安和健康是坚守在一线的医护人员给与的。他们站在我们和病毒之间，形成一道保护网，守护我们。现在让我们走进他们的世界，触碰他们的内心。
1.对未知病毒的恐惧，潜在的风险，此行，考虑到自己将面临的困境和代价吗？ 2.为人子女：父母的养育之恩，疼惜之德，此行，考虑父母的担心了吗？ 3.为人妻，为人夫：爱人的相守之恩，情深之德，此行，考虑他们内心的煎熬吗？ 4.为人母，为人父：儿女的陪伴，养育之责，此行，考虑他们孤独的内心了吗？ 请问：你们让亲人备受煎熬，泪流满面，决意前行，你们为了什么？ 设计意图：引导同学们思考人生的价值和意义，体会职业操守和使命，”舍小家，为大家”的大义之情。让学生对“责任，使命，大爱，信仰”的内涵有了更深刻的认识；
大灾面前有大爱，岁月静好中总有人为我们挡风遮雨，负重前行。他们的勇往直前是对“疫情不消，我们不退”最朴素的诠释。
3 3 、身边的“逆行之人” 活动二：疫情当前，许多人响应号召“宅”在家里，为快速阻断疫情做出自己的贡献。是谁让社会的基本功能继续运转？是谁在维持我们的衣，食，住，行？ 老师引导：及时做好卫生清扫、废弃口罩回收工作的环卫工人，不畏风险的小区消毒人员，保持人们日常生活需求的超市工作人员，护送医护回家的滴滴司机，四处奔波的快递人员和外卖小哥，各个路口检测体温的交警…… 设计意图：让学生意识到，我们的生活之所以可以正常进行，有赖于各行各业的默默无闻的“逆行者”。
4 4 、你们的盛情，我辈必不辜负 活动三：同学们，十七年前，非典爆发;如今，新冠肺炎肆虐，当年的学生走上前线，建设中国抗疫的血肉长城，他们的职业不分尊卑，无存轻重，唯见光荣。
请大家试想一下，十七年后，国家与民族的未来就将担负与你们的肩膀，那么，你们想做什么，想怎么做，想做出怎样的结果？你们是否也愿意在国难燃眉时挺身而上，是否也愿意忘记个人安危，家庭温暖，奔赴没有刀光剑的战场？ 疫情肆虐，英雄挺身而出。在这个英雄群体中，有一员女将分外引人注目。她就是 73 岁的科学家李兰娟，中国工程院院士，国家卫健委高级别专家组成员。70 多岁的李兰娟院士每天只睡 3 小时，带领团队为研制特效药品而耿耿不寐；
她说，这次疫情结束后，希望国家给青年一代树立正确的人生导向，让青年一代树立起正确的人生观和价值观。少年强则国强，只有正确的舆论导向舆论宣传，才能让孩子们知道谁才该是偶像，应该追什么样的星。
同学们，经历了本次疫情你们是不是重新思考过，为学生者，到底是为什么读书?近代，是为中华之崛起；
上世纪，是为中国之富强；
如今，是为能在国家有难时为利刃、为坚盾，护国安宁。
设计意图：国家和民族需要英雄，但英雄也是平凡岗位上平凡的一员，未来建设需要我们的年轻一代的专业知识，专业能力。更需要他们的职业奉献和情怀 五、勇担责任，信仰同行 同学们，这节课即将结束。老师以杭州建兰中学郭简老师的一封信结束，它同样代表我对你们和对自己的期许，愿你们勇担责任，与信仰同行。信的名字叫：《为什么我的眼中常含泪水》。我最亲爱的孩子们！他日，你长大。请你做像钟南山院士那样的人！敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为10 几亿人的倚靠。
