巴基斯坦留学生中医文化认同调查
时间：2020-08-10 10:55:02 来源：达达文档网 本文已影响 人 
巴基斯坦留学生中医文化认同调查
据中国高等教育学会外国留学生管理分会的最新统计。目前在华的巴基斯坦医学留学生已经形成了一个非常引人注目的留学群体。鉴于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《留学中国计划》的要求，如何在推动来华留学工作快速发展的同时保证质量，成了各大高校必须认真思考的一个命题。中医是我们的国粹，是传播中华文化最好的载体。而学习中医与文化差异关系非常密切。不要说外国留学生，就算是中国的学生，如果缺乏对中国传统文化的了解，也是很难学会，学好中医的。因此对于留学生开展中医教学，首先要了解他们的中医文化背景，才能有的放矢的进行中医教育。
一、研究方法与过程 为了解巴基斯坦学生的状况，课题组进行了一系列调查，对他们的跨文化适应及中医文化背景和认同情况进行了研究。
(一)研究时间及对象
研究时间自2010年6月到2011年7月，本文的主要研究对象是湖南中医药大学的2008-2009级巴基斯坦医学本科学历生。
(二)研究工具
本研究综合运用了问卷调查、访问调查法。本研究采用的调查问卷是经过访谈、预调查、评估和调整几个阶段设计而成。
问卷设26个问题项，包括五个主题：一、留学生基本情况，设有3个相关问题项；二、来我校留学的原因，设有1个相关问题项；三、对中医的了解情况，设有10个相关问题项；四、目前在华学习情况，设有8个相关问题项。五、目前在华生活情况，设有4个相关问题项。每个问题不仅提供了多个选项供答题者选择，还提供了开放项让其自由表达观点，且每个问题允许进行多项选择。
调查方式为随机抽样。问卷总发放数为50，回收数为50，其中有效问卷46份，有效率92％。为了进步了解被调查者对问卷所列问题的理解，我们还对其中的留学生进行访谈。访谈问题主要是紧跟调查问卷而设计的，属于半结构式。
二、结果分析
(一)留学生基本情况
来我校的巴基斯坦医学留学生年龄普遍不大，一般在19―25岁之间，大多处于青春期。男性比例明显高于女性。般都接受了高中阶段的教育，有定的知识储备。入学时没有汉语基础，没有参加过汉语水平试。
(二)来我校留学的原因
医生在巴基斯坦是个受人尊敬的职业，且是种精英教育。入学门槛高，费用高昂。
般只有经济能力比较好的家庭才能承担。虽然在中国相对门槛降低，费用下降，但仍需要相当的经济实力才能支撑。父母的选择是决定留学生选择留学院校的主要因素。问卷中占42％，除此之外，朋友的推荐和学费的低廉也具有一定的影响，分别占16％和26％。随后的访谈也表明父母是留学院校选择的主要决定因素。不过由于巴基斯坦人热情善于交际，因此朋友对他们了解外部情况，选择留学院校也起了很大的作用。甚至有些留学生就是因为有朋友在这个学校学习，从而选择相同的学校。有趣的是有一部分学生表明留学的目的是为了到个外国增长见识，而刚好中国是一个非常临近的国家，所以选择了中国。
(三)对中医的了解情况
在留学生来中国之前，他们对中医基本毫无了解(占57％)或知之甚少(占43％)。当问及他们对中医及中国文化的兴趣时，96％的留学生抱着种宽容，乐于试探的态度。对中医和中国文化没有排斥情绪。其中有65％表示对中医和中国文化有粗浅的了解并有兴趣进步深入了解，有35％表示虽然目前还不了解，但是有兴趣进行接触了解。对中西医的看法方面。100％的留学生认为西医是主流医学，也是他们学习的主要方向。78％的留学生对中医持宽容态度，认为值得学习，但是由于教学方面的原因不太容易学习。最有意思的是，还有9％的留学生觉得中医虽然有效但是见效比较慢。不知道这个观点是不是因为在中国受了耳濡目染而形成的印象。在巴基斯坦也有一定数量按摩场所，但规模比较小，39％留学生对此有所耳闻，只有17％表示有相关的按摩体验，并觉得很舒服。70％留学生对针灸和推拿表示出兴趣，愿意在这方面进行学习和尝试。52％的留学生对进步通过开设相关课程了解中国文化不是很感兴趣，他们觉得来中国的主要目的是完成学业后回国行医，不需要对中国文化进行太多的了解，目前对中国的了解已经足够了。只有26％的留学生对中国文化表现出比较浓烈的兴趣，并建议可以提供相关的书籍或vcd供他们了解。100％同学对中国了解比较少，平时除了必要的生活交往，一般对中国文化，环境缺乏近距离接触。100％的留学生对问卷提及的一些常见历史文化景点及常识基本上没有什么了解。目前的中医课程课程学习感觉比较吃力，9％的同学表示虽然能够听懂，但是比其它的课程需要花费更多的精力。虽然在中国留学有段时间，但是57％的留学生都没有自己或朋友接受中医治疗的经历。
(四)目前在华学习情况
17％的学生对教学效果表示满意。对部分中国教师的教学风格不太适应。希望能与老师在课后有更多的交流。43％的学生希望教师的英语水平有进步的提高。还有学生建议教师应该给学生定的压力促使他们更深入的学习。最好每次上课前对以前学过的内容进行适当的复习。并希望学校在管理方面与他们进行更多的沟通交流。还有部分学生觉得目前的课程任务比较繁重。87％准备学成后回国工作。对未来前景预测比较乐观，但是对回国需要参加的执业医生考试重视和准备不够，大部分满足于拿到毕业文凭即可，主动学习动力不足。英语交流能力强，能及时解决学生学习问题的老师，及外籍教师受欢迎的程度很高。喜欢的课程一般受教师教学方式的影响很大，自主根据目标进行学习计划制定和执行的较少。学习方法和学习能力有待提高。
(五)在华生活情况
9％巴基斯坦留学生与在中国的其他国籍的外国留学生有交往，22％的留学生与外校或中国其他省份的巴基斯坦留学生有密切的联系。61％巴基斯坦留学生拥有中国学生作为朋友，相互学习语言。35％的留学生对中国的生活比较适应，30％的留学生不太适应，35％的留学生正在努力适应中。13％的留学生业余生活比较丰富，爱好板球，篮球，逛街，购物，看电影等。87％的留学生业余生活比较单调，生活圈子狭窄。4％与中国当地居民有交流。但由于他们汉语水平不高，所以距实现比较自由的与当地居民交流，融入中国文化生活中还有很大的距离。
三、结论
湖南中医药大学从2007年开始招收巴基斯坦临床医学专业留学生。除了给他们开设汉语，西医相关课程外(生理，病理，微生物，生化，解剖，组胚，医学生物学，医学技术，药理学，病理生理学，诊断学，流行病学，外科学，医学影像学，预防医学，内科学，外科学，妇产科学，儿科学，传染病学，免疫学，寄生物学等)，还开设了中医相关课程(如传统医学保健，针灸学，按摩学，中医学等)。招收的留学生基本在本国完成了高中阶段的学习，具有进行医学本科层次学习的数理化和生物学基础。
由于巴国高等教育的匮乏，医学入学考试难度大，学费高昂，医学生就业前景良好等原因，这些留学生来中国的主要目的是进行医学专业知识的学习，尤其是西医知识的学习。研究发现，来华之前，他们对中医的认识几乎处于零阶段。来华后也没有主动进行中医相关知识学习的动力。旅游活动和日常生活中也没有主动去发现和探索中医文化。对中医的接触大多局限于学校开设的中医相关课程。因此就我校而言，真正来中国学习中医的巴基斯坦留学生是很少的。他们更感兴趣的是西医的学习。但中医课程的开设毕竟为他们打开了一个了解中华文化的窗口。他们通过最初的被动学习开始变得对中医有所了解，初步建立了有关传统中医的推拿，按摩，针灸，保健，汤药的概念。
中医院校的中医课程的开设需要慎重。可以作为对外文化宣传的窗口，作为种文化现象对留学生进行普及。但是如果要以此为专业，最好考虑以对中医确有兴趣的留学生群体作为教学对象。并在录取前进行必要的考核。而巴基斯坦等东南亚国家，由于求职需要等各方面因素的影响直接以中医作为学习专业的比较少。尽管如此，鉴于我校留学生教育的实践及调查研究中巴基斯坦留学生对中医及中国文化的包容态度，对巴基斯坦留学生开设定的中医课程还是很有意义的。不过调查也反映出，虽然留学生对了解中国文化及中医有一定的兴趣，但是主动性和积极性不强，需要学校方面更多的引导。酒香也怕巷子深。在引导他们中医学习兴趣方面，学校不应该仅仅只局限于开设的课程。书籍和影像资料都是留学生喜闻乐见的途径。这样通过五年的学习，留学生们不仅学会了西医知识，也播种下他们对中医的初步兴趣。巴基斯坦留学生注重相互间的交流，他们与不同学校，不同其他省份的巴基斯坦留学生交流都很频繁。良好的中医教育也可以为学校树立特色，积累下良好的口碑。值得欣慰的是，国家现在已经开始中医文化传播平台及基地的建设工作。这为更好地开展中医留学生教育，建立中国文化认同提供了良好的氛围和基础。
