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    学前班教学计划范本

    时间:2020-11-21 18:12:53 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    学前班教学计划范文

    幼儿园要加强学前班教育教学工作,加强师德教育,为人师表,关心学生善待家长,端正教育思想,加强学生管理意识和质量意识,推进学前班教育改革,提高学前班教育质量。下面是豆花问答网小编整理的学前班教学计划范文,希望对大家有所帮助!

    学前班教学计划范文(一)

    新学期我们带着一群活泼、可爱的孩子走进了学前班,组成了一个愉快的大家庭,

    一、基本情况

    学前班现有儿童37人,其中男生20人,女生17人。本班幼儿中,车接车送的20人,新发车的4人,保安车的4人,小黄泥车的3人,大黄泥车的1人,小二道车的8人。家长接送的有17人。四周岁的12人,脑出血后遗症的幼儿1名。新插班的12人。经过一个星期的观察,发现幼儿的能力发展水平不平衡,普遍还存在

    一些问题:

    1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。

    2、幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一。

    3、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

    4、个别幼儿内向,胆量小自我保护意识较弱。

    孩子们通过在幼儿园中班、大班的生活和学习后升入了学前班,成了哥哥、姐姐,自豪感、责任感、荣誉感均较强,各方面的进步也特别快。还有一些小朋友进步不明显,虽然聪明能干,但上课、活动时都很调皮,控制能力不强。本学期我们将针对幼儿实际情况,有目的、有计划的进行教育,使每个幼儿都能在原有基础上得到更好的发展。在本学期,如何让孩子们更好地学习新知识,养成良好的学习习惯,度过一个区别于幼儿园大班又不同于小学的全新的学前班,是我们班级的首要任务。因此,我们二位老师就此一起讨论、研究,结合本班的情况共同制定了本学期计划:

    二、加强幼儿习惯养成教育,促进幼儿健康活泼地成长

    常规养成教育是幼儿园教育的重要内容。幼儿常规如何,直接关系到幼儿的成长与发展。本学期,我们将结合本班的实际情况,以幼儿的发展为主,尊重幼儿的主体地位,有针对性地加强幼儿的常规习惯养成,让合理的常规带给孩子自信心和成功感。

    ⑴开展“我上学前班”主题活动,给予孩子足够的空间,让孩子尽情发挥,畅所欲言,与老师共同制定出最适合的班级常规制度。

    ⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样,让孩子们在榜样的作用下,不断审视、不断促进,逐步形成自我教育、自我管理,

    ⑶创设“丰收园”版块,包括红旗、笑脸、红花等,本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星,让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步,让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶,奋勇争先,让每个孩子的个性得到充分的张扬,营造出班级积极向上的班风班貌。

    ⑷通过儿歌、故事、歌曲等,加强培养幼儿的自我保护意识,紧抓随机教育,通过轮流争当小老师、学做小花猫等活动,让幼儿与老师同步,高度树立安全第一的思想,在活动中时刻注意保护自己,不伤害同伴。

    三、工作要点

    1.安排班级活动。根据学校德育工作安排,引导幼儿开展各项实践活动。

    活动之前要制定好计划,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导幼儿开展灵活多样、富有情趣的课内外活动.

    2.营造健康向上的班级氛围。根据幼儿的年龄特点,努力营造平等、团结、进取的班级氛围。

    (1)制定班级公约、形成良好班风。

    (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

    (3)让幼儿参与班级管理,培养幼儿的组织能力和责任心,使每个幼儿都有成功的机会和成就感。培养幼儿的参与意识,提供显示幼儿才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现幼儿的主体地位,发掘创新精神。

    四、卫生保健工作

    1、做好卫生消毒工作,防止传染病流行。

    2、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。

    3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

    五、本期教育教学目标与要求

    语言:

    1、主动、乐意、礼貌地与人交谈,能根据语言交际环境的变化,调整自己说话的内容。

    2、能认真、有礼貌地倾听别人说话,掌握并理解其说话的内容。

    3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

    4、对阅读和书写有浓厚的兴趣,能专注地阅读,会独立讲述书中故事,积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本正确

    六、安全与保健紧抓不懈

    1、安全警钟长鸣,将安全教育渗透在一日活动之中,让幼儿高度树立安全第一的思想,知道什么事可以做,什么事有危险等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动,对幼儿的过激行为及时制止、及时教育。通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动,逐步让幼儿形成督促别人、管理自己。希望通过师生的共同努力,能创建出美好的“平安班级”。

    2、本学期,我们将用更多的细心、耐心、爱心、恒心去照顾好每一位幼儿的生活,努力确保每一位幼儿都能在幼儿园健康、快乐地成长。同时通过《看谁穿得快》、《我长大了》等活动,提高幼儿的生活自理能力及乐意为他人、为集体服务的美好思想。

    七、工作措施

    1、我们不但要认真制订好适合本学前班的班级工作计划,而且要认真组织实施;

    2、备好各幼儿基本情况花名册,认真细致填写充实;

    3、细致了解本班幼儿起居情况和在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

    4、经常联系幼儿家庭,密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育;

    总之,在这个学期里,我们学前班的每一个成员都将共同努力,同心协力,一起把我们的班级工作搞好,为孩子创造一个良好的学习环境,为孩子的金色未来打下坚定的基础!

    学前班教学计划范文(二)

    当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。本学期,我们将一如既往地认真开展工作,针对上学期工作中出现的不足进行调整,使每一位幼儿能够得到发展。

    一、班级情况分析:

    本学期本班幼儿有80多名。经过上学期的学习,本班的幼儿总的来看:在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高,全体幼儿的出勤率高。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题:

    1、幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。

    2、幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法,手段单一。

    3、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

    4、个别幼儿内向,胆量小在自我保护较弱。

    鉴于以上不足,本学期,我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和班级特色教学、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。

    二、班级日常工作

    1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合学前班幼儿的特点,更多的体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

    2、配合组上开展音乐、体育学科的研究。我们将从提高幼儿的音乐素质入手,提高活动组织的艺术性,通过与同事间的互相学习与反思,我们将使这两门学科在原有基础上获得发展。

    3、在活动区组织设置中积极向其他幼儿园区学习,做到符合学前班幼儿的年龄特征,根据本班幼儿的发展水平及时更换区域工作材料,做到与主题相结合。

    4、在显现班级教育教学特色的同时,做好各项常规工作及大型活动:新学期新操排练与评比;
    音乐、体育学科的观摩及评比;
    “三。八妇女节”的亲子活动;
    组织班级幼儿参加小学部组织的运动会;
    积极准备五一活动、故事展示会;
    做好庆“六。一”演出工作。

    三、卫生保健工作:

    1、做好卫生消毒工作,防止传染病流行。

    2、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。

    3、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

    四、本期教育教学目标与要求。

    语言:

    1、主动、乐意、礼貌地与人交谈,能根据语言交际环境的变化,调整自己说话的内容。

    2、能认真、有礼貌地倾听别人说话,掌握并理解其说话的内容。

    3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。

    4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品,初步学习评价作品,归纳作品的主要内容。能根据教师提供的条件编构故事,仿编散文、诗歌。能有表情地朗诵诗歌,复述故事。

    5、对阅读和书写有浓厚的兴趣,能专注地阅读,会独立讲述书中故事,积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话,做到发音和声调基本正确。

    常识:

    1、会正确使用各种餐具,能为自己、他人、集体做一些力所能及的事,保持个人卫生和环境卫生,进一步养成良好的生活卫生习惯,有一定的生活自理能力。

    2、知道不同事物含有人体需要的各种营养素,能科学地进行合理配餐,喜欢吃粗粮。能积极、主动地参加各种体育活动,在活动中保持快乐、积极向上的情绪,能与同伴玩各种游戏,增强合作意识,培养竞争意识。

    3、增强爱祖国的情感,对亲人、对他人的关爱之情,对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活,有合作意识,懂得谦让。

    4、主动关心周围环境的变化,进行有益的探索活动,能充分体验到探索和发现的乐趣,形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象,感受科学技术给生活带来的便利,萌发热爱科学的情感。

    5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题,发展对环境的应变能力、适应能力,为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。

    音乐:

    1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上,充分感受歌曲的情绪,并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。

    2、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作、模仿动作与舞蹈动作,学习如何运用已经掌握的动作、知识和技能表现自己所感受的音乐形象,在快乐的韵律活动中充分表达自己的情感。

    3、学习几种打击乐器的基本演奏方法,在集体活动中随熟悉的歌、乐曲有节奏地演奏,看指挥开始和停止演奏,体验演奏乐器的快乐。

    4、学习感受风格鲜明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时,进行创造性的表达,体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不同情趣。

    体育:

    1、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬等基本动作,了解相关的知识,掌握动作技能技巧,使动作灵敏协调,增强体质。

    2、知道各类体育活动器械的玩法和要求,并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行创造性游戏。

    3、能够在愉快的活动中,听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操,培养感受美、表现美的能力,促进身体机能的发展。

    4、鼓励幼儿坚持锻炼,培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。

    5、在体育活动中培养幼儿的规则意识,合作精神,有较强的集体荣誉感,勇于克服困难,体验成功的乐趣。

    五、每月工作重点

    二、三月:

    1、搞好班级卫生,迎接幼儿回校;

    2、做好新生的情绪稳定工作,开展正常的教育教学工作;

    3、做好兴趣班的动员招生工作;

    4、围绕“生病的时候”开展主题教学活动,帮助幼儿认识自己的身体构造和较常见疾病的预防,有正确对待疾病的态度;

    5、庆“三八”主题活动,开展“我是妈妈的好帮手”活动。

    四月:

    1、以“植物,我们的朋友”开展主题探索活动;

    2、中旬组织家长开放日放风筝比赛;

    3、走进大自然,学会搜集资料,学做记录;

    4、组织幼儿参加小学部举行的运动会;

    五月:

    1、开展“劳动最光荣”主题活动,了解成人劳动,珍惜别人劳动成果,激发幼儿劳动兴趣;

    2、开展班级“幼儿讲故事”比赛;

    3、准备“六一”演出活动;

    六月:

    1、开展“我要上小学了”主题活动;

    2、组织幼儿参观小学,激发幼儿当小学生的欲望;

    3、开展主题教育——再见了,幼儿园;

    4、做好各方面的总结工作;

    5、进行物品登记和整理工作。

    学前班教学计划范文(三)

    新的一学期来临了,学前班是介于大班和小学之间的过渡班级,家长选择就读学前班的目的主要是希看幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性,同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习,以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活,为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。

    一、班级现有状况分析:

    我班现有幼儿44名,其中男生23名,女生21名。平均年龄在4—6之间,由于是个混班龄,较多幼儿语言表达能力欠缺,不愿意大胆的进行表达,回答题目时也不能用完整的话语表述;
    幼部分儿有拼音基础,但比较薄弱,发音不正确,另外我班还有部分新生没有拼音基础,必须从头学起。

    二、工作目标:

    根据本班实际情况,我班制定出以下教育目标:

    1、促进幼儿身心健康发展,培养良好的生活学习习惯;

    2、形成良好的认知结构,发展认知能力;

    3、促进幼儿语言表达能力的发展;

    4、培养良好的道德品质与基本行为规范,发展人际交往能力。

    5、培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力。

    三、详细措施:

    1、做好晨检记录和保健工作,根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,鼓励幼儿自觉保护好班级公共财物及卫生。

    2、充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作;

    3、积极组织教学活动,激发幼儿的活动爱好和求知欲,引导幼儿主动地认感知、探索事物,让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展;
    形成良好的学习习惯。

    4、通过讲解等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规;

    5、带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作,培养幼儿爱劳动的品质;

    6、杜尽一切不安全的隐患。

    四、家长工作:

    通过电话、和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况,将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长,对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正。总之,只有通过家园的双向合作,才可以更好的开展工作。

    五、详细工作和活动内容:

    健康领域——1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

    2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

    3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

    4、能边跑边接球、边跑边接球。

    5、学做韵律操,动作协调、节奏准确。

    6、初步养成用眼卫生习惯,阅读绘画时,身体姿势正确,能控制用眼时间,不在强光、弱光下阅读、绘画。

    7、初步知道并注意保护牙齿。

    8、具有初步的自我保护意识和能力。

    9、提高自身的自律能力。

    社会领域——1、知道四季变化与人、动物、植物的密切关系,主动探究人与四季变化的规律。

    2、初步了解人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存,萌发“地球是我们的家”,应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。

    3、了解空气与水的重要性,知道应防止空气污染保护水资源。

    4、认识小学校,了解小学生的情况,激发入学学习的愿望。

    5、养成良好的品德行为习惯,有助人为乐的愿望和情感,关心他人,积极认真的协助成人劳动,愿为弟弟妹妹做事。

    6、愿意为集体做好事,懂得个人的行动不应妨碍集体,有初步的集体荣誉感。

    语言领域——1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

    2、能有顺序描述人和事,根据图片线索自编、续编故事。

    3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

    4、正确运用反义词,掌握易理解的成语。

    5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

    科学领域——1、熟练掌握10以内数的分解与组合。正确的书写数字1-10、

    2、会10以内数的加减法及会自编10以内及加减应用题。

    3、学习20以内加减法。

    4、认识球体、圆柱体、长方体、正方体。

    5、会进行图形的分割和拼合。

    6、认识人民币,并会兑换。

    7、认识钟表、会看日历。

    8、能主动探究各种科学、自然现象。

    9、种植、观察认识植物的生长过程都是有规律的。

    艺术领域——1、喜欢各种音乐,体会不同音乐的特点及优美旋律。

    2、能独立的、有表情的唱歌。

    3、能正确协调的随歌曲演奏乐器,有欣赏音乐的浓厚兴趣。

    4、会根据音乐节奏准确地做动作。

    5、培养幼儿合作绘画、制做的乐趣,能用绘画形式表达自己的愿望,会较合理的布置画面。

    中心明确。

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