“若水党建”引领高质量发展——学校党建品牌概述

　　xx区xx中学附属学校党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面推进党的建设工作，通过创建“若水党建”品牌——塑造若水之心、创造若水之行、打造若水之效，在办学实践中发挥支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，以高品质党建引领学校高质量发展。

　　一、品牌名称

　　若水党建

　　二、品牌标识

　　标识由党徽、红色帆船、五彩波浪、蓝色水滴和“若水”二字组成。外轮廓蓝色水滴形，寓意学校党建工作如水善利万物；五种颜色的水波纹代表五育并举、五彩缤纷的校园生活；红色的党徽和帆船造型代表学校党组织引领方向，破浪前行；“若水”二字，寓意学校党支部追求水的至清、至勇、至容、至善、至恒、至远等品质，努力办人民满意的高品质教育。

　　标识整体寓意xx中学附属学校党支部践行“全心全意为人民服务”的宗旨，以善利万物之境界，五育并举落实立德树人根本任务，培养“人格健全，志正修远”的xx好少年，培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

　　三、 品牌内涵

　　若水，取自“上善若水”，语出老子《道德经》第八章：“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”。水洗涤污秽追求至清，勇往直前追求至勇，水滴穿石追求至专，海纳百川追求至容，滋润万物追求至善……水的品质和中国共产党“全心全意为人民服务”的宗旨高度一致。

　　“若水党建”就是以“上善若水”之境界，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设和反腐败斗争。立足“人格担当、志正修远”的学校核心价值追求，以若水之清、若水之勇、若水之专的品质，塑造“若水”之心，就是要明晰高质量党建的站位定位——把关定向，坚持党对学校全面领导；攻坚克难，建强学校支部战斗堡垒；严管厚爱，彰显党员先锋模范作用。以若水之容、若水之慧、若水之善的品质，创造“若水”之行，就是要坚守高质量党建的路径策略——培根铸魂，着力推动育人文化建设；关心关爱，着力引领教师专业成长；五育并举，着力促进学生全面发展。以若水之恒、若水之灵、若水之远的品质，打造“若水”之效，就是要推出高质量党建的成果影响——全面从严，履行管党治党主体责任；改革创新，激发办学治校无限活力；启智润心，落实立德树人根本任务。

　　四、 品牌历程

　　xx中学附属学校“若水党建”起步于xx年，党建品牌从框架搭建到体系梳理，逐步形成特色，持续引领学校创新优质发展。

　　（一）创建过程

　　xx中学附属学校党支部继承xx中学xx第一个党支部的红色基因，主动发展，追求卓越。自xx年“若水”党员志愿服务队成立，历经6年的实践探索，“若水党建”品牌逐步完善。1“若水党建”的红色基因1927年秋，中共xx中学支部成立，xx任党支部书记，这是xx建立的第一个党支部。革命的星星之火从潞园燃起并迅速燃遍xx。这份红色基因一直在xx附属薪火相传，激励xx附属人主动发展，追求卓越。

　　2“若水党建”的创建过程

　　xx党支部秉承xx“人格教育”办学理念和“一切为了祖国”的校训，以文化建设为中心，统一思想，凝聚队伍，开启办人民满意的xx教育之旅。

　　党支部成立党员志愿服务队，以问题为导向，发挥党员的先锋模范作用。党支部书记为志愿服务队取名为“若水志愿服务队”。申报 “问题导向提升学校党建工作实效性的研究”党建课题，“若水党建”品牌创建工作按照计划展开。

　　党建课题深入研究，扎实推进党支部八项职责的落实，增强党支部的组织力，提升治校水平。党建品牌创建的各项举措工作深入展开，党建效能开始显现，学校各项工作再上台阶。“若水”精神在校内外开始产生影响力。

　　党建课题结题。“若水党建”品牌初步形成框架。党建品牌创建工作开始向全面和细微深化发展。若水志愿服务党建案例获区级一等奖。党建专题片《若水之魂》获区二等奖。

　　在党支部的领导下，“若水”品质党员队伍基本形成，学校党组织建设、教师队伍管理、德育工作等各方面取得比较突出的成绩，新冠疫情下“云端守护，线上教学”育人效果得到社会和家长的好评。“若水党建”品牌更加成熟。

　　《xx附属若水党建品牌创建实践研究》党建课题立项，正式向区教工委申报“若水党建”品牌，全面梳理xx附属“若水党建 ”的目标、内涵、历程、举措等，进一步深化“若水党建”品牌建设工作。

　　（二）创建举措

　　xx附属党支部把中华传统文化融入党的建设实践中，以塑造“若水”之心，不断明晰高质量党建的站位定位；以创造“若水”之行，着力坚守高质量党建的路径策略；以打造“若水”之效，努力推出高质量党建的成果影响。六年的实践探索，取得可喜成绩。1塑造“若水”之心：明晰高质量党建的站位定位

　　塑造“若水”之心，就是以若水之清、若水之勇、若水之专的品质，建设党支部战斗堡垒，彰显党员先锋模范作用，推动学校健康发展。

　　（1）若水之清——把关定向，坚持党对学校全面领导

　　学校党支部制定《全面从严制党责任清单》，加强党支部对学校全面工作的领导，认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述，抓实意识形态各项工作，保证全面贯彻党的教育方针。近几年，扎实开展了“三严三实”“不忘初心，牢记使命”等主题教育，引领广大党员、教师牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，形成了全员、全过程、全方位育人格局，畅通六条育人途径，确保担当起“为党育人，为国育才”的教育使命。

　　（2）若水之勇——攻坚克难，建强学校支部战斗堡垒

　　党支部高度重视自身建设，落实全面从严治党主体责任。通过第一责任人率先垂范，引领支部自身建设；通过“三会一课”提升支部组织力；通过健全制度保证支部清正廉洁、健康发展。党支部坚持把党小组建在年级，充分发挥党小组的作用，促进年级工作整体提升。落实“双培养”工程，持续推进“把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学骨干”的“双培养”工作。目前，学校的市区骨干教师均是党员。党支部的组织力得到提升，战斗堡垒作用进一步加强。

　　（3）若水之专——严管厚爱，彰显党员先锋模范作用

　　党支部持续开展“一个党员一面旗”主题教育，引导党员当先锋、作示范，彰显党员先进性。走进xx中学开展党性教育是每年的必修课，充分利用周边红色教育基地开展党性教育，组织党员走进“房山堂上村”“狼牙山革命烈士纪念馆”“盘山革命烈士陵园”“卢沟桥抗日战争纪念馆”等缅怀先烈、重温历史、陶冶情操、厚植情怀。定期邀请党建专家、优秀教师、师德模范走入校园，不断提升全体党员的思想境界。定期开展书记讲党课、党员示范课，签订党员廉洁从教承诺书，强化党员率先垂范、身体力行的自觉性。一支敬业爱生、廉洁自律的党员教师队伍，带动群众努力创造高品质的教育。

　　2创造“若水”之行：坚守高质量党建的路径策略

　　创造若水之行，就是以若水之容、若水之慧、若水之善，坚守高质量党建的路径策略，着力推动育人文化建设，引领教师专业成长，促进学生全面健康发展。

　　（1）若水之容——培根铸魂，着力推动育人文化建设

　　党支部高度重视学校文化建设，启动《xx附属文化品质提升工程》，在传承百年xx深厚文化底蕴和优良教育传统的基础上，形成了xx附属独特的学校文化——传承“一切为了祖国”的校训，以“人格担当、志正修远”为核心价值观，以 “建设学生喜爱、家长信任的优质学习型学校”为办学目标，以 “培养人格健全、志正修远的xx好少年”为育人目标。在完善理念体系的基础上，形成了学校文化的实践体系，即“以人为本、和谐公正”的管理文化，“生命立意、多元绽放”的课程文化，“自主、合作、唤醒、激励”的课堂文化，“厚德、博学、大气、担当”的教师文化，“明德、启智、正心、健体”的学生文化，“自然、和谐、优雅、清新”的环境文化。这些文化建设的成果，得到教师、家长99%的高度认同。文化体系的清晰，起到了统一思想、凝聚队伍、促进发展的作用，保障了学校内涵品质的持续提升。

　　（2）若水之慧——关心关爱，着力引领教师专业成长

　　党支部高度重视教师队伍建设，精心谋划着力提升师德水平和育人能力。通过“典型示范、评优树先、师徒结对、月度人物展示”等方式提升教师的师德修养；通过“教科研工作坊”“班主任工作研究室”“项目化学习培训”等方式提升教师的育人能力。持续开展“基于学习科学的友善用脑课堂教学实践研究”，“小学生项目式学习实践研究”，xx教育学院《学生健康自我成长课程》教材的编写等一系列项目研究工作，卓有成效地提升教师的专业水平和育人能力。

　　xx年新冠疫情爆发，学校党支部第一时间启动“科学防控、健康生活——小手拉大手主题实践活动”，家校协同开展家务劳动、水培植物、科学防控、亲子阅读、体育运动等活动，有效助力家庭教育。组织开展“云班会”、网络运动会、艺术节、多学科项目化学习，保障学生“停课不停学”。党支部书记孙会芹致信全体学生《非常时期，做最好的自己》，录制开学第一课《满怀信心，迎接新的挑战》，在疫情特殊时期起到激励和引领作用，有效促进学生疫中成长，养正修远。

　　党支部积极建立“若水志愿服务1+1”帮扶机制：即党员义务帮扶问题学生和问题家庭。每名党员长期帮扶1-2名问题学生，为其提供心理辅导、学业指导，引导其身心健康成长。至今，全体党员共组建40余个关爱团队，帮扶200余名特殊学生及特殊家庭，有效解决群众的实际困难。

　　（3）若水之善——五育并举，着力促进学生全面发展

　　学校积极构建“生命立意、多元绽放”的《xx养正课程》体系，确保五育并举促进学生全面发展。在开足开齐国家课程的同时，分学段开设艺术、体育、科技校本课程，形成了关注核心素养、体现学校文化的丰富多彩的课程群，为每个学生全面而有个性地发展创造条件，提供可能。“我和小麦一起成长”课程获xx市基础教育课程建设成果二等奖，“人工智能课程”“中华传统节日课程”“气象课程”等受到学生的普遍欢迎。基于学习科学的“友善课堂”，呈现出“自主、合作、唤醒、激励”的课堂文化，让学生的学习真实发生，有效保证了学生的实际获得。

　　根据学段特点落实习惯养成教育，让好习惯助力学生成长。开展“致敬白衣天使”“学长引领我成长”“走进圆明园爱国主义教育”等主题教育活动，让理想信念教育、爱国主义教育更加生动；利用传统节日、纪念日开展敬老孝亲、爱护环境、节约粮食、垃圾分类、劳动光荣等主题教育，提升学生的文明素养、责任担当和综合素质。学校重视家校社协同育人，健全班级、年级、学校三级家长教师协会，开发“寒假，你好！”等家校共育课程；聘请陆航学院官兵担任校外少先队辅导员，开展走进学校军事体验课程、示范升旗仪式等活动。建设家校社协同育人共同体，有效促进学生健康成长。

　　3打造“若水”之效：推出高质量党建的成果影响

　　打造“若水”之效，就是以若水之恒、若水之灵、若水之远的品质，推动高质量党建的成果影响，党支部全面履行管党治党主体责任，着力激发办学治校无限活力，全面落实立德树人根本任务，促进学校内涵品质不断提升。

　　（1）若水之恒——全面从严，履行管党治党主体责任

　　六年来，党支部认真贯彻新时代党的建设总要求和上级党组织的决议，全面履行管党治党主体责任，党支部的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设等全面加强，组织力持续提升。领导班子政治过硬、廉洁自律、务实高效，引领学校全面贯彻党的教育方针，五育并举落实立德树人根本任务。学校先后获得首都文明校园、xx市科技示范校、xx市综合素质评价先进单位，xx区体育教育优秀学校、xx区科技教育优秀学校、全国篮球项目特色学校等荣誉称号，连续两年获得全国人工智能教育特色学校荣誉。在xx区教委年度综合考核中，xx-xx连续两年综合考评为优秀学校。教师对学校领导班子满意率达95%，家长对学校工作的满意度达98%。

　　（2）若水之灵——改革创新，激发办学治校无限活力

　　走进新时代，党中央对教育工作提出了新的要求。中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》为深化新时代教育教学改革指明了方向。党支部认真学习、贯彻一系列文件精神，引领全校教师转变观念，通过《xx养正课程体系》五育并举全面发展素质教育。强化课堂主阵地作用，建设友善课堂，切实提高课堂教学质量，形成“自主、合作、唤醒、激励”的课堂文化。开展学情调研，着力激发学生的积极性主动性，培养学生自主学习能力。学校党支部切实加强对教育教学改革的价值引领、组织领导和支持保障，站在立德树人的高度落实“双减”“五项管理”。推行“走动式管理”“项目式管理”“闭环管理”，充分调动干部、教师在深化教育教学改革中的主动性和创造性，切实提升管理效能，激发学校生机活力，为提高义务教育育人质量提供坚强保障。

　　（3）若水之远——启智润心，落实立德树人根本任务

　　学校党支部积极推动《中小学德育工作指南》在学校落地落实，遵循学生的身心发展规律，基于学生需求，细化年级德育目标、德育内容，落实“文化育人、课程育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”六条育人途径，构建 “全员、全方位、全过程”育人格局。孩子们在老师的引领下“明德、启智、正心、健体”，良好习惯、文明素养逐步养成，综合素质不断提升。学校民乐团、合唱团双双获得xx市学生艺术节金奖，排球队获xx市小男乙冠军；健美操、跆拳道等项目在市区多次获奖。xx-xx机器人、模型等科技社团获得科技奖项521人次，其中区级奖项313人次，市级奖项149人次，国家级以上奖项59人次。在xx区诗词大赛中两次获得银奖。高品质党建促进学生全面健康成长。

　　五、 品牌效能

　　“若水党建”品牌创建以来，学校党支部建设质量显著提升，形成了一支具有“若水”品格的党员队伍，党支部的组织力不断增强，有效促进了学校办学质量的提高，学生在xx校园快乐健康成长，家长满意度、社会美誉度、上级信任度不断提高，党建品牌的辐射效能得到发挥。

　　（一）“若水党建”提升学校党建质量

　　党支部的政治功能、组织力得到增强，保证学校全面贯彻党的教育方针，党员队伍在学校工作中发挥中坚力量，学校党建工作科学化、规范化水平得到提升，组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的能力不断增强。“若水志愿服务1+1”对问题学生及家庭的精准帮扶，带去了党组织和学校的关怀，有效促进了学生健康成长。学校被评为党风廉政建设先进单位，支部书记被评为优秀党组织书记。

　　（二）“若水党建”引领学校的文化建设

　　短短6年多时间，xx附属在传承中起步，在发展中积淀。党支部旗帜鲜明引领学校文化建设，从顶层设计到积淀生成，xx“人格教育”的办学理念在附属学校落地生根，并形成了以“人格担当，志正修远”为核心价值观的学校文化的理念体系和实践体系。这项文化建设的成果得到家长、教师99%的高度赞同，为后续发展奠定坚实的文化基础。

　　（三）“若水党建”提高学校的内涵品质

　　学校文化深入人心，“人格担当，志正修远”的价值追求得到认同。初步形成了“厚德、博学、大气、担当”的教师文化，xx附属教师团队的教育情怀、合作精神、研究氛围越来越浓，正走在学习、实践、研究的专业成长之路上。学校五育并举、三全育人格局已经形成并焕发出蓬勃生命力，家长对教师师德师风、教育实践高度满意。学校育人质量显著提升。

　　（四）“若水党建”示范辐射作用得到发挥

　　伴随“若水党建”品牌的深入研究，“若水党建”品牌的影响力愈发凸显。xx年，我校党支部代表xx区学校党支部接受xx市中小学校党建工作督查调研，得到市级领导的充分肯定；代表xx区小学接受xx市养成教育专项督导，得到市教委领导和教科院专家的好评；xx年xx兴安盟科尔沁右旗领导党务工作调研代表莅临我校，xx书记汇报了我校党建工作，得到教育同行的高度认可。xx宝坻教育局校长团也慕名前来考察学习，xx附属的党建工作、育人理念、办学实践得到同行的一致好评，经验得到推广。

　　深化“若水党建”研究我们一直在路上。xx年，党建课题《xx附属党支部“若水党建”品牌创建的研究》获得立项，党支部将继续深化“若水党建”品牌研究。完善发挥三个优势，即“党小组建在年级上”的机制优势、党建带团建带队建载体优势、xx区xx中学党性教育基地优势，探索党组织领导的校长负责制，坚持和加强党的全面领导，不断提升党的质量，持续推动学校高质量发展！