国有企业党建党务培训体系建设的实践与探索
时间：2023-01-03 13:33:29 来源：达达文档网 本文已影响 人 
国有企业党建党务培训体系建设的实践与探索
党建培训作为党的建设重要组成部分，提升其培训成效是重中之重，要坚持把提升教育培训成效作为培训体系建设的最终目标，做到服务集团公司发展战略、服务人才干部队伍建设。以下是达达文档网分享的内容，欢迎阅读与借鉴。
党员教育培训是党的建设基础性经常性工作，是党的建设一个永恒的课题。xx集团有限公司党校坚持整体架构、共建共享、突出实用、持续拓展的工作原则，依托“六大基础”办学体系，结合习近平新时代中国特色社会主义思想、党和国家政策方针、公司战略和xx实践等要求，历时4年，搭建了涵盖“三支队伍、三类角色”“1+2+4+N”的党建党务培训体系。“1”是指坚持红蓝理念；“2”是指聚焦政治建设能力和现代企业管理能力；“4”是指打造内容体系、项目体系、课程（资源）体系、学习路径4个重点，“N”是指形成N个成果，即依托体系建设，xx党校将不断完善体系建设，形成一套层次分明、逻辑清晰、内容丰富的体系成果，为今后党务培训的高质量实施奠定基础。
把握核心重点，前置设定工作方法
党建党务培训体系是由xx党校进行顶层设计，统筹把握各子体系的工作方法、流程设计、模板编制等方面，定期进行沟通审查，由各分校、教学点广泛调动所在地区党建工作骨干力量，共同参与推进子体系各阶段工作。两级党校通力协作，上下联动，合力搭建完成。在整个建设过程中，通过对比分析中国石油、中国石化等多家行业内公司培训体系建设案例，广泛在系统内外开展调研，将党校教学规律、成人教育规律与xx党建党务实践经验紧密结合，反复验证建设成果，不断查缺补漏，固定岗位分析、内容梳理、资源搭建、体系建立4个工作阶段，岗位梳理、工作分析、能力识别、能力分类、项目体系、课程（资源）体系、内容获取、路径构建8个步骤，成功梳理出体系建设的核心要点，形成xx党校特色的“4阶8步”体系建设方法。“4阶8步”相辅相成，层层递进，既有理论支撑也有实践经验，为搭建系统化、专业化的党建党务培训体系提供了工作方法和参考依据。
聚焦两大能力，科学搭建内容体系
xx党建党务培训体系坚持以企业实践体现中央精神，将政治能力建设和现代企业管理能力建设作为重点，布局xx培训体系。
一是做调研，梳理党建党务岗位矩阵。在对全系统党建党务工作岗位的调研基础上，根据xx党务工作岗位实际，建立“三支队伍、三类角色”的xx特色党建党务岗位矩阵，横向贯通党组织负责人、党务工作者、党员（发展对象）职位类型，纵向拓展党务序列、群团统战序列、监督执纪序列岗位类别，以28项党建党务岗位为单元，建设好党建党务岗位矩阵。
二是做研究，分析岗位应知应会。在对岗位的工作职责进行分析的基础上，建立岗位应知应会模型，制定“一对一”的岗位说明书，并以岗位职责分工为基础，树立基层党务工作者是专业化人才的理念，坚持缺什么就补什么，以中央精神指导工作，突出企业特色，两手抓、双融合，厘清岗位应知应会清单。
三是定标准，提炼能力提升要素。基于公司党务工作者角色设置现状，通过资料分析、调研访谈、线上问卷等多种方式，系统对各类角色所需的能力进行梳理，形成各类角色的能力要素库，以习近平总书记对党务干部提出的政治强、业务精、作风好为统领，结合xx特色，明确xx党建党务工作者应具备政治强、业务精、作风好三个方面能力要素，并对各能力要素进行明确定义。
建立三大阶梯，精准实施项目体系
项目体系建设规划上岗培训、提升培训、进阶培训各阶段学习班次，帮助基层党务工作者阶梯式掌握党建党务工作流程、方法和技巧。
一是分层分类培训项目，能力提升路径进一步优化。建立党建党务项目分层培养模型，围绕重点人群，分层分类分阶段开展多种形式的教育培训。划分三个能力进阶阶段，常态化组织实施上岗培训及提升培训，根据需要不定期进阶培训。上岗培训内容主要包括基本履职能力培训；提升培训专注专项工作能力、党建与生产经营融合深化；进阶培训则聚焦党建工作热点、重点、难点，通过培训来解决工作实际问题。
二是精准定位培训项目，班次体系结构进一步优化。按照分层分类原则，系统性建立xx党建党务培训项目（班次）矩阵，做到对每一类人群，每一个班次项目“一对一”精准定位。除了轮训之外，就不同阶段党、国家、企业的最新会议精神、文件要求和当下党员关心的热点、焦点问题等组织专题培训，如学习贯彻党的二十大精神专题培训，以帮助基层党务工作者明确当前面临的新形势，确保在基层党建工作中得到落实。
三是科学设置教学模块，理论实践能力进一步拓展。结合成人学习规律及xx党建工作实际需求，建立xx党建党务班次教学三大模块，即党的基本理论模块、党性教育培训模块、专业能力和知识模块，并为每一个模块配备相应的教学内容，实现科学化培训。
突出红蓝特色，强化课程体系保障
课程及教学资源是实施党建培训的重要保障，突出党校特色的红蓝理念，高质量建设好课程资源保障，是体系建设的重要环节。
一是搭框架，搭建培训课程体系。基于党务工作者能力要素体系，将各能力要素拆解为相应的知识点，并将知识点进行系统梳理，形成培训课程框架，基于该框架确定课程名称、课程目标和课程内容要点，详细梳理当前已有课程、正在开发课程，搭建课程（资源）体系。以“中国红”为主线，贯穿“xx蓝”，整合课程和讲师资源，划分为党的基本理论、党性教育、专业知识和能力3个一级分类、习近平新时代中国特色社会主义思想等8个二级分类，为组织实施党务培训提供课程清单。
二是定内容，推动培训资源开发。根据课程体系框架拟定具体课程内容，明确课程目标，把课程内容落实到岗位、工作和业务问题的解决，为课程开展提供清晰的指导和学习支持，使课程按标准开展，避免课程内容的重复、教学资源的浪费，确定课程名称和课程内容框架，针对课程体系中缺失的课程进行补充。同时，对课程对应的学习资源进行盘点，包括学习题库、专区资源、书籍资源、案例资源、教材资源等，针对不同的能力要求将与之相适应的学习资源进行匹配。
突出结果导向，提升培训学习成效
党建培训作为党的建设重要组成部分，提升其培训成效是重中之重，要坚持把提升教育培训成效作为培训体系建设的最终目标，做到服务集团公司发展战略、服务人才干部队伍建设。
一是优化“阶梯式”学习途径。建立学习路径，规划各阶段学习内容，帮助基层党务工作者系统掌握党的基础理论知识，阶梯式掌握基层党务工作流程、方法和技巧，提升党务工作者的党性修养和政治素养，提升党务工作者创新能力和个人综合能力，加强党务工作与业务工作的深度融合、提升党务工作成效。
二是解决“零散式”学习难题。设置各个阶段学习目标，根据应知应会设定达标标准及达标要项清单，避免学习“东一榔头、西一棒槌”，通过系统化常态化的培训，保证学员学习有目标、提升有资源、达标有测评，通过岗位实践、日常自学、集中轮训等方式，督促和培养学员经常性、常态化学习的自觉。
三是构建“全景式”学习模型。规划党建党务ILEARNING_PATH体系，使线上线下学习相结合，将党建党务学习需求侧与供给侧有效对接。未来将通过训前能力素质测评和训后达标评测，结合在线课堂、集中培训、自学清单、个性化课程、岗位实践“五位一体”的全方位学习模式，形成360°立体培训架构，推动基层党建党务培训进一步科学化、系统化、专业化。
在新形势下，xx将在教学中积极分享实践经验，总结体系运行中的新情况新问题，做好培训评估测评工作，推动课程（资源）供给侧改革，强化班次组织实施，着力提升教学教研软实力，为学员提供成长路径，为党员干部创造良好的学习和成长条件，引导他们扎根基层、爱岗敬业、争创一流，切实发挥培训体系的积极作用，为xx的高质量发展贡献更大力量。
