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    【幼儿小班数学活动设计教案】小班数学,感知4以内数

    时间：2020-07-25 01:00:39　来源：达达文档网 本文已影响 人 达达文档网手机站

    小班数学 感知4以内的数 感知4以内的数 一、活动目标 1、通过活动感知4以内的数量。

    2、学习手口一致地点数并说出总数。

    3、体验数学活动的乐趣。

    二、活动准备 春天背景图一张，1个春姑娘，2朵花，3只小鸟，4只小白兔，1—4的数卡，三只礼品盒（内有二个娃娃，三本图书，四只乒乓球）；

    幼儿人手一份1—4的点卡，。

    三、活动过程 1、看一看 师：春天到了，春姑娘来了（出示背景图），我们来看一看有几个春姑娘（1个），一个春姑娘的好朋友是数字1（师出示数字1）。花儿也开了，（师出示花）我们来数数有几朵花，要求幼儿手口一致地点数（2朵），2朵花的好朋友是数字2，（师出示数字2），小鸟也飞来了，我们一起来数数有几只小鸟，要求幼儿手口一致地点数（3只），3只小鸟的好朋友是数字3。（师出示数字3），小白兔也到草地上来做游戏了，数数有几只小白兔（4只），要求幼儿手口一致地点数（4只），4只小白兔的好朋友是数字4。（师出示数字4）。

    2、摸一摸 师出示三只礼品盒：“春姑娘给我们带来了三只礼品盒，请小朋友上来摸一摸盒子里是什么？”。请个别幼儿上来触摸感知，其余幼儿一起验证。

    3、动一动 游戏：听音找点卡。

    师：老师为小朋友每人准备了一份点子卡片，请小朋友竖起耳朵听仔细，老师拍了几下铃鼓，你们就找出几的点子卡片。

    4、结束活动：游戏“老狼老狼几点钟”：
    师：当听到‘天黑了’，请小朋友看清老师手里的数字，就找几个好朋友变成石头，这样老狼就不会抓到了。

    四、活动延伸 继续探索教室内、家中4以内的物品，巩固按物数数的方法，并说出总数。

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