简短基层党务文稿范文多篇
时间：2023-09-25 14:10:41 来源：达达文档网 本文已影响 人 
简短基层党务文稿范文多篇
农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，是国家治理体系的“神经末梢”，广大农村党员则是党联系群众的纽带，是党在农村的形象代言人，下面达达文档网小编为您整理的简短基层党务文稿范文多篇，希望能够帮助到您！
抓农村党员教育培训要讲“实用”
农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，是国家治理体系的“神经末梢”，广大农村党员则是党联系群众的纽带，是党在农村的形象代言人，而农村党员教育培训是增强乡村两级党组织的凝聚力和战斗力，是提高农村党员队伍素质，发挥党员先锋模范作用的有力举措。抓农村党员教育培训只有讲“实用”，才能更好打造高素质的农村党员队伍，充分发挥农村党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，有力有效巩固脱贫成果、推动乡村全面振兴。
课程设置要讲“实用”。务实管用，不仅是农村党员教育培训高质量的保障，更是提升乡村两级村级党组织组织力、凝聚力、战斗力的重要途径，要把准农村党员思想脉搏、跟紧时代发展步伐。当前部分地区农村党员教育培训课程内容单一，缺乏针对性、实效性，只注重开展培训的轮次和数量，而忽视培训反馈和实际效果，造成农村党员教育培训资源的极大浪费。对于乡村而言，开展农村党员教育培训，务必要紧扣广大党员思想脉搏，彻底从纯理论课程中走出来，切实将具体实践与理论讲解融会贯通，坚持在学习身边先进个例发展的同时，教会广大党员活学活用党的强农惠农政策，在理论联系实际中不断丰富农村党员教育培训内容，始终在力求实用中推动课程设置高质量。
师资配备要讲“实用”。农村党员教育培训讲师人选决定了培训课程的质量，值得注意的是，当前对农村党员进行教育培训的一个重要目的是，提升农村党员团结带领群众推动乡村全面振兴的综合能力素质。因此，培育一支层次丰富、务实管用的讲师队伍十分重要。讲师队伍构成一定要重一线，在选聘一批政治素质过硬、理论水平较高的政治理论讲师的基础上，还应邀请一批实践实战经验丰富的农村致富带头人、村级党组织书记等奋战在“三农”一线的“土专家”。授课方式也要重一线，坚持问题导向，开拓多元化教育培训机制，在传统室内授课、研讨、思辨的基础上，探索把课堂搬到乡村振兴一线，特别是那些急需破难题开新局的村庄，真正在解疑释惑中不断开拓农村发展的“活路子”、迸发为民造福的“金点子”。
阵地建设要讲“实用”。农村党员教育培训阵地，不仅是传播科学理论知识的“党性基地”，更应是推动乡村振兴的“精神宝库”。农村党员教育培训阵地，只有贴近农村实际，才能发挥出应有的教育作用。各级党组织要聚力建设鲜活的农村党员教育培训基地，充分挖掘身边的先进典型事例，讲好本地本方的先锋模范故事。以推动组织振兴为契机，不断夯实农村党员教育培训阵地建设，特别是要不断完善村级党员教育培训阵地建设，在用好村级新时代文明实践站、远程教育站点等传统阵地的基础上，积极整合好乡村振兴相关产业示范村和示范户、示范合作社、产业基地等新兴资源，有条件的地方，充分挖掘本土红色资源，将火红的斗争岁月和壮阔的奋进浪潮融入到本地党史馆和党性教育基地中，建设一批高质量农村党员教育培训阵地，切实为农村党员提供教育培训、学习交流的“活阵地”。
攥紧流动党员的“风筝线”
近年来，随着改革纵深推进，城乡、地区之间人员流动日趋高频，流动党员群体也不断壮大。值得注意的是，在这个过程中，部分流动党员像“断线风筝”般逐渐与党组织渐行渐远。各级基层党组织要拉紧日常管理这根“风筝线”，通过建强流动堡垒、建优流动课堂、建立流动牵引，确保流动党员“离家不离党、流动不流散”。
建强“流动阵地”，让流动党员“流动不流失”。基层党组织是流动党员的最可靠、最坚实的“顶梁柱”“主心骨”。异地党组织管理制度不完善不健全，让部分流动党员有“家”难回、有“事”难办，是他们对党员身份逐渐模糊淡化的重要原因。为此，要用好全国党员关系信息系统，全面完善流动党员信息数据库，把流动党员底数摸清、去向摸清。在流动党员相对分散的地区，要强化流入流出地双向管理、信息互通，确保流动党员变“流入”为“融入”，流而不散、流而不乱。要探索在“聚集地”“产业链”等建立流动党组织，充分用好驻外商会、人才驿站等资源，实现有问题找组织解决、有困难找组织帮忙，让流动党员在异地找到“家”，感受到“避风港”的温暖，增强对党员身份的归属感、认同感、获得感。
建优“流动课堂”，让流动党员“思想不掉队”。一个流动党员，就是一面流动红旗，代表的是党的形象，必须强化思想教育，才能确保其时刻树起标杆、走在前列。针对频繁流动给党员教育带来的困难，要用好互联网新兴载体，严格落实“三会一课”、主题党日活动等组织生活制度，把党课大讲堂摆进微信群、QQ群，摆到直播间、论坛圈，实现云端“送学上门”，让流动党员“隔着屏幕”也能充电提能。要针对性设立微信公众号、抖音视频号等，充分用好学习强国、共产党员网等平台学习资源，定期以漫画、短视频等方式，推送习近平总书记新时代中国特色社会主义思想、党章党规党纪、实用技术、时政要闻等学习内容，推动学习教育融入日常、做在平常，在潜移默化、寓教于乐中确保流动党员“思想不掉队”。
建立“流动牵引”，让流动党员“高飞不断线”。流动党员长期在外闯荡，通常见多识广、资源丰富、思路开阔，是非常宝贵的人才资源。要打好“乡情牌”，建立定点联系机制，定期与流动党员视频、电话联系，向流动党员问需问政、问计问情，动态掌握思想情况，帮助解决好子女落户、留守老人照顾等后顾之忧。同时，要积极邀请他们为地区发展出谋划策，为村社重大事项表态决策，实现在政治上尊重、在生活上关心、在精神上慰藉，不断深化乡情牵引感召。要念好“引才经”，大力实施“归雁计划”，通过制定优厚的回乡创业、回村任职政策，吸引更多流动党员带着先进思路、技术、资源抱团“返乡筑巢”，带动群众致富增收，促进家乡建设发展，助推乡村振兴、改革创新跑出更大“加速度”。
“多味”党课助力党员教育走心又走实
党课是宣传党的路线、方针、政策的重要载体，是我们党在长期实践中创造的一种最基本、最常用、最有效的教育形式。党员干部带头讲党课，是我们党在长期的思想政治建设实践中形成的一个光荣传统，对于加强党员的党性修养、筑牢立身之本、强化实践锻炼具有强大的助推作用。党课教育要在吃透党的理论政策、提炼思想精华的基础上，点燃“党味”“趣味”和“土味”的“真火”，促进教育成果走心又走实，经受住实践锻炼的“大考”，在潜移默化中加强党组织的凝聚力和战斗力。
“深耕理论”讲出党课的“党味”，“细嚼慢咽”品出好滋味。马克思曾说过，“理论只要说服人，就能掌握群众;而理论只要彻底，就能说服人”。党课姓“党”，“党味”是党课最基本的属性和内在要求，要严格按照“规定动作”打好党课教育“组合拳”，运用习近平总书记新时代中国特色社会主义思想这把“金钥匙”，把讲历史与讲实际、讲榜样与讲身边、讲理论政策与实践成果结合起来。着眼党务工作、群众工作的“关键点”“细微处”，分别从理论宣传和工作实务角度，为党员干部讲授更多实用、“加分”的“知识点”，增加课程的“含金量”，让“党味”成为党课最鲜明的特点、最纯正的韵味。要结合时代背景，从现实出发，以增强党员的党性素养为出发点和落脚点，突出政治引领和理论武装，让党课教育富有“生命力”，帮助党员干部自我教育、自我改造、自我完善，让学习党的理论成为党员干部的工作常态，通过 “洗澡、治病、除尘”，成长为“百毒不侵”的合格党员。
“小题大做”讲出党课的“趣味”，“唇齿留香”让人细回味。一堂叫好又叫座的党课，一定要在内容上吸引人，情绪上感染人、志气上鼓舞人。要善于搜集党员干部喜闻乐见的小题材、小故事、“身边人、身边事”，多从基层生活中选取“活案例”，将党的创新理论与听众所需巧妙对接，将所授内容与当地的实际情况联系起来，通过以小见大、生动灵活的讲解，把党的大政方针讲薄、讲透，实现“讲与学”的无缝衔接，“学与做”的完美融合。积极创新授课形式，克服传统党课“生硬”“高冷”的弊端，紧密结合党员干部的岗位分工、年龄结构、受教差异等特点，因地制宜打造“专属课程”，做到“一把钥匙开一把锁”，增强党课的接受度和感染力。把党课讲出“热气”、讲出“人气”，让党员干部在听讲和反思中意犹未尽、回味无穷，在思想上和精神上接受洗礼、得到启发，为日后的学习和工作指明方向，以思想自觉引领行动自觉，切实发挥好党员先锋模范作用。
“下接地气”讲出党课的“土味”，“延伸课堂”干出真实味。“党员教育有实效，党员队伍就有战斗力;党员队伍有战斗力，党组织就有吸引力。”讲好党课的根本目的，就是要增强党员干部干实事、解难题、惠民生的能力水平。要把党课教育与实际工作联系起来，结合改革发展、乡村振兴、矛盾化解等重点工作，多从涉及群众利益的热点、难点、痛点等“真”问题入手，确保党课讲到“点子上”，回应“真”需要，让党课教育沾着泥土、带着露珠，“上通天线”“下接地气”。要始终坚持问题导向，多分析、多归纳、多总结，把问题找准、摸透后“对症下药”“因材施教”，既在破解难题上出谋划策，也要从“解题思路”上提供思维引导，授人以“鱼”的同时更要授人以“渔”，全力推动学习成果的转化见效。要让党课真正成为党员干部锤炼党性、强化作风、增长才干的重要“法宝”，激发出全党上下协同一心、同频共振、凝心聚力的干事热情，在火热实践中进一步检验党课成效，写好高质量抓好工作落实这篇“大文章”。
