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    有关教师个人研修计划2023汇总

    时间:2023-10-24 14:32:17 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

     有关教师个人研修计划2023汇总

      立足于教师个人的自我发展,充分体现当前素质教育的理念。下面达达文档网小编为您整理的有关教师个人研修计划2023汇总,希望能够帮助到您!

    有关教师个人研修计划2023汇总

      有关教师个人研修计划1

      一、研修目标

      立足于教师个人的自我发展,充分体现当前素质教育的理念。不断学习,认真思考,反复实践,提高业务能力,锤炼专业精神,丰富教学智慧,形成教学风格。

      二、研修计划

      1、勤于学习,树立终身学习的观念。

      坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

      2、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念,反思教学的实际成效。探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题。

      3、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作,面对学生。

      三、具体措施

      1、网络平台,积极学习研讨,进行网上交流和研讨,利用网络写教学日志,不断在反思中进步。

      2、深入开展校本课题研究。充分开展集体备课,集体研讨。互相学习提高教学实效。

      3、认真听课评课,积极备课做课。利用观摩学习的机会,见贤思齐,学习提高。

      4、通过实践反思再实践的教学活动,研修提高教学能力,优化教学模式,丰富教学艺术。

      有关教师个人研修计划2

      一、指导思想

      通过专家教授的引领和学员的互动,快速更新自己的教育观念,促使自己向专业化方向发展。

      二、研修目标

      1、通过培训,更新教育理念,进一步提高自己对素质教育的认识。

      2、通过培训,提高自己对新课程标准的认识,打造高效课堂。

      3、通过培训,改变教学方法,由先教后练到先学后教。

      4、通过培训,改变学生学习方法,发挥他们的主体作用。

      5、促进专业化发展,提高自己课题研究能力。

      三、研修措施

      1、努力学习新知识,认真做好笔记,不断提高自己的理论水平和专业素养。、

      2、学习专家们的先进理念,积极动脑思考问题,并形成自己的心得。

      3、通过理论联系实际,不断反思自己的教学方式,努力探求以学定教的教学方法,提高自身的语文素养。

      4、积极参与各种研讨活动,积极发言,博采众长,在交流中碰撞思想。

      5、加强和学员之间的互动交流,小组合作学习。

      6、多写些教育研修日志,在反思中完善。

      四、研修内容

      1、语文教学理论知识。

      2、语文教学新课程新理念。

      3、全新的语文教学方法。

      4、研究问题的专业能力。

      有关教师个人研修计划3

      一、发展目标

      1、树立终身学习的理念,不断更新教育观念,建立现代课程观、教学观、教师发展观和评价观;走进新课程、新课标,提高教学艺术。

      2、强化教学基本功,丰富自己的数学基本功。以“上好每一节课”为目标,使教学和研究相结合,掌握教育科研的理论和方法,提升驾驭课程的能力,善于发现自己教学过程中的问题、善于学习、善于反思、善于研究,提高自身教育教学水平,形成自己的'教学风格,推动教学质量稳步提升。

      3、提高思想认识和服务意识,端正自己的学习发展态度,做一名家长满意、学生喜欢的好老师。

      二、具体实施策略

      1、每周阅读一篇教育教学文章,让所学知识在实践中运用,摘录自学笔记,总结收获。

      2、在教育资源平台中在线观看的课堂实录和教育文章,多听多反思,多交流多探讨,不断调整、提高自己的教学水平,让自己的教学方法、教学方式有更多改变,从而形成自己的教学风格。

      3、虚心向经验丰富的教师请教,积极参与课题研究,做好课题研究活动的各种材料。

      4、参加培训时作好笔记,对学习内容及时反思。

      5、每学期听课至少30节,做好教学反思,做好讨论交流。

      6、每学期做2节公开课。

     

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