省委教育工委组织部2024年工作要点

　　省委教育工委组织部2024年工作要点

坚持总体国家安全观，牢牢守住不发生系统性风险底线。巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，严格落实教育系统意识形态工作责任制。以下是达达文档网分享的内容，欢迎阅读与借鉴。

　　省委教育工委组织部2024年工作要点一

　　xx年，全省教育工作的总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和对xx工作重要讲话重要指示批示精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚持稳中求进工作总基调，加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，锚定加快建设教育强省目标，对标对表省委省政府重大决策部署和教育部专项行动及重大项目，坚持教育优先发展，加强教育、科技、人才三位一体统筹推进，深入实施“十四五”教育事业发展规划，努力建设高质量教育体系，全面提高人才自主培养质量，着力办好人民满意的教育，为全面落实“三高四新”战略定位和使命任务、全面建设社会主义现代化新xx作出新贡献。

　　1.坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神武装干部师生头脑、指导教育强省实践。按照党中央统一部署和省委要求，扎实开展主题教育。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材进课堂进头脑，有机融入大中小学相关课程方案、课程标准、教材体系，开好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，用好《习近平总书记教育重要论述讲义》《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》。设立一批重点选题，强化对党的创新理论的研究阐释。组织专家团队逐字逐句学习解读党的二十大对教育的新部署新要求，开展教育强省重大专项调研行动，出台实施加快建设教育强省的政策措施。抓好xx教育融媒体建设试点工作，加强教育新闻宣传和舆论引导，营造建设教育强省浓厚社会氛围。

　　2.全面加强党对教育工作的领导。不断完善党对教育工作全面领导的体制机制，充分发挥各级党委教育工作领导小组统筹协调作用，建立健全市县教育工委机制。深化“三表率一模范”机关创建。全面贯彻落实高校基层组织工作条例，严格执行高校党委领导下的校长负责制，深入实施新时代高校党建示范创建和质量创优工作。稳妥推进建立中小学校党组织领导的校长负责制。推动民办学校党建重点任务落地落实。推进校外培训机构党建“两个全覆盖”。加大在中青年骨干教师特别是学科带头人、留学归国人员等高知群体中发展党员的力度。坚持正确用人导向，选优配强委厅直属单位领导班子。

　　3.一刻不停推进全面从严治党。聚焦“两个维护”强化政治监督，委厅领导班子带头落实全面从严治党主体责任清单。加强对干部全方位管理和经常性监督，重点抓好对“一把手”和领导班子的监督，做好对年轻干部的教育管理。推进教育系统清廉建设，着力打造“五清机关”，选树一批清廉单元建设样本。统筹抓好高校巡视整改工作，启动第二轮巡察工作，做实巡视巡察“后半篇文章”。坚持以严的基调强化正风肃纪，一体推进“三不腐”， 加强经常性纪律教育，让“身边事教育身边人”。锲而不舍落实中央八项规定及其实施细则精神，持续深化纠“四风”树新风，重点纠治形式主义、官僚主义。定期开展廉政风险点排查，加强“互联网+监督”平台和公务用餐监督子系统应用和监督。严格监督执纪问责，加大对违规违纪违法问题的查处力度，用好“四种形态”。加大对教育乱收费和教辅、校服、学生营养餐采购管理中违规牟利等不正之风的整治力度。

　　4.坚定不移维护教育系统政治安全、意识形态安全和校园稳定。坚持总体国家安全观，牢牢守住不发生系统性风险底线。巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，严格落实教育系统意识形态工作责任制。指导督促高校做好统战工作。加强教材建设和管理，成立省教材委员会，推动设立省级教材建设奖，建立省级规划教材遴选制度，健全风险监管机制。推进教育安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系建设，扎实抓好消防、建筑、校车、实验室等安全管理，强化防溺水、防性侵、防欺凌和国家安全、扫黑除恶等重点领域专项整治。加强防灾减灾救灾体系建设。平稳有序做好普通高考等国家教育考试组织工作。

　　5.构建高质量思想政治工作体系。实施“时代新人铸魂工程”，推进思政课程和课程思政建设、校园文化提能增效、“小我融入大我”实践引领、“一站式”学生社区综合治理创新等行动，做大做强“为时代育新人”高校思政品牌活动。实施“大思政课”建设工程，推进大中小学思想政治教育一体化建设，持续创新“我是接班人”“奋斗青春号”等大思政课堂，开展“学习新思想 做好接班人”“开学第一课”“光影育人”等中小学德育品牌活动。建强思政工作队伍，建立思政工作研究交流平台。加强学校铸牢中华民族共同体意识教育并遴选建设一批示范校。建设一批省级新时代立德树人实验区、实验校。

　　6.促进学生身心健康全面发展。督促各地各校开齐开足上好体育美育课，全面落实学校体育美育三年行动计划。持续推进青少年校园足球改革发展与评价，积极探索冰雪运动进校园实践途径。督促指导大中学校落实新时代新生军训工作新要求。做好儿童青少年近视防控。加强学校卫生与健康教育，实施学生心理健康促进行动，鼓励建立“医+社+校”协作机制，提高早期预警、定期辅导、及时干预的全链条管理能力。加强劳动教育，推进中小学劳动教育实验县市区、实验校和实践基地建设。落实学校家庭社会协同育人机制，指导规范家长委员会行为，推进家长学校建设。广泛开展青少年读书行动。

　　7.统筹抓好教育系统疫情防控。认真落实“乙类乙管”下疫情防控各项举措，引导高校加强校地联动，及时跟进疫情防控形势变化和政策调整，统筹推进疫情防控和教育教学工作，围绕“保健康、防重症”，加强健康驿站建设，提升健康管理服务能力，坚持多病共防抓好各级各类学校常见传染病防控和食品饮用水安全管理，最大程度保障师生健康。

　　8.加大国家通用语言文字推广力度。扎实推进国家通用语言文字普及提升工程、推普助力乡村振兴计划和“童语同音”计划。全面开展各级各类学校语言文字工作达标建设，加强高校语言文字工作和语言文字推广基地建设。持续开展幼儿园教师和公费师范生国家通用语言文字应用能力监测。深入实施中华经典诵读工程，组织全省中华经典诵写讲大赛。创新开展第26届全国推广普通话宣传周活动。推进中国语言资源保护工程xx二期项目建设。

　　9.推进学前教育、特殊教育优质普惠发展。实施学前教育资源优化提质工程，支持人口集中流入地、薄弱地区合理新增公办资源，办好乡镇公办中心园。开展省级示范性幼儿园认定，加强游戏活动试点工作，深入推进幼小科学衔接，提升学前教育保教质量。加强特殊教育学校建设，鼓励20万人口以上县市区建立特殊教育学校、20万人口以下的县市区因地制宜设立特教班。加大学前教育和高中阶段特殊教育学位供给。加快推进特殊教育资源中心建设，实现省、市、县、校全覆盖。积极发展融合教育，开展普特融合教育示范区和示范校创建。

　　10.加快义务教育优质均衡发展。实施新一轮义务教育质量提升工程，整合600所乡村小规模学校，建设400所乡镇标准化寄宿制学校，推进乡村温馨校园建设。深化义务教育学区制管理和集团化办学改革。实施“校校结对帮扶行动”。启动县域义务教育优质均衡发展状况诊断监测，常态化开展覆盖全域的义务教育质量监测。引导和规范专门教育发展。

　　11.促进普通高中学校发展提升。统筹科学优化学校布局，指导各地各校探索形成科技高中、人文高中、外语高中、体育高中、艺术高中和综合高中等多样化办学格局。将“启动建设100所县域普通高中‘徐特立项目’”纳入省政府十大民生实事，科学制定实施方案，专班推动各地年内开工建设。推进县中对口帮扶工程。推动普通高中新课程新教材实施。

　　12.推动“双减”走深走实。加强课堂教学工作，抓好义务教育学校作业管理、考试管理，加强和改进中小学实验教学工作，推动课堂“减负增效”。设立一批省级教学改革研究项目，组织开展全省中小学学科教学竞赛，办好第三届xx省中小学青年教师教学竞赛。修订中小学课后服务管理办法。开展科普教育“双走进”活动。规范面向中小学的全省性竞赛活动。加强学科类隐形变异培训治理，强化非学科类培训监管，持续做好艺考培训机构治理、校外培训领域资本监管和引导。实施“数字化监管2.0工程”，坚持运用“三大信息化平台”助力校外培训综合治理。实施“执法队伍锻造工程”，加强执法队伍专业化正规化建设，整合教育系统执法力量充实一线执法人员。实施“安全强基”工程，加强培训材料“编审用”监管，落实从业人员入职审查。实施“共话双减”主题宣传工程。

　　13.全面推进乡村教育振兴和教育振兴乡村工作。优先发展乡村教育，着力构建城乡统筹、优质特色的乡村教育体系。坚持义务教育“三帮一”劝返复学和控辍保学联控联保机制，严防失学辍学人数新增反弹，确保除身体原因不具备学习条件外的脱贫家庭、监测对象家庭义务教育阶段适龄少年儿童应学尽学、稳定就读。做好精准资助工作，确保义务教育阶段家庭经济困难学生应助尽助。持续推动农村义务教育营养改善计划提质增效。继续支持十五个乡村振兴重点帮扶县跨越发展。指导高校与中职学校加强涉农服务能力建设。大力推进教育系统消费帮扶工作。

　　14.深化现代职业教育体系建设改革。深入实施职业教育“楚怡”行动，推进职普融通、产教融合、科教融汇，探索现代职业教育体系建设新模式。推动教育部与省人民政府建立产教融合协同推进机制，服务国家重要先进制造业高地建设。推进职业学校办学条件达标工程，新增100所办学条件达标的中职学校，抓好14所楚怡公办中职学校改扩建工作。大力加强楚怡“双高计划”“双优计划”学校建设，遴选立项一批楚怡建设项目。加强职业学校校风学风建设，落实“三查三赛三评”制度，深化“三教改革”，推进“岗课赛证”综合育人。健全中职、高职、职教本科纵向贯通机制，加强五年制高等职业教育管理，推进职业院校本科教育。平稳推进省直单位主管高职院校管理体制改革，协调指导后续9所涉改院校制定化债方案，按照“成熟一个、调整一个”的原则，完成移交划转工作，推进共建协议落实落地。

　　15.全面推动高等教育高质量发展。扩大优质高等教育资源供给，有序推进高校设置工作，大力改善高校办学条件，逐步扩大省属高校本科生、研究生培养规模。做好新一轮新增学位授权审核工作。集中资源支持15个“世界一流建设学科”、21个“世界一流培育学科”建设。组建省级高等学校教学指导委员会，加强对本科教学的宏观管理和分类指导。引导优化高校学科专业设置和布局，加强一流专业和一流课程建设，推进新工科、新医科、新农科和新文科建设。对接我省产业需求，深化高校工程教育改革，优化人才培养方案。全面谋划基础学科人才培养，着力造就拔尖创新人才。组织开展新一轮省属高校本科教育教学审核评估。遴选第三批省级现代产业学院，推进产教融合创新平台建设。深化高校创新创业教育改革，办好xx省第九届“互联网+”大学生创新创业大赛和“青年红色筑梦之旅”活动。

　　16.提升高校科技创新服务能力。立足我省学科建设布局，培育建设一批科技创新平台和团队，提高青年科技人才的参与比例，不断加大对青年科技人才培养支持力度。积极支持高校参与我省“四大实验室”建设，助力打好科技创新攻坚战。发挥15个高校科技成果转移转化基地作用，推动科技成果来湘在湘转化和产业化。推动开展赋予科研人员职务科技成果所有权或长期使用权试点。繁荣发展高校哲学社会科学，持续开展“我为现代化献策活动”，提升高校咨政服务能力。做好科技安全和科技伦理管理工作。

　　17.引导规范民办教育、继续教育发展。依法推进分类管理改革，全面实施分类登记。巩固规范民办义务教育发展成效，推进民办义务教育规范管理常态化。实施民办学校质量提升行动，引导民办学校全面加强内涵建设。加强民办学校办学行为监督和违规办学整治，强化民办学校资金监管。深化高等学历继续教育专项整治，出台普通高等学校学历继续教育改革实施方案和校外教学点设置管理办法。完善xx老年大学办学体系，实施老年大学行动计划。办好xx全民终身学习活动周。

　　18.促进高校毕业生高质量充分就业。拓宽市场化就业渠道，用足用好政策性岗位、基层就业、参军入伍等稳就业举措，发挥创业带动就业和灵活就业作用。建设高质量就业指导服务体系，建好用好xx大学生就业服务平台，精准开展重点群体帮扶，建立高校毕业生就业去向登记制度。开展高校就业创业工作“一把手工程”督查。完善就业与招生培养联动机制，加强高校毕业生就业动态统计监测。

　　19.深化新时代教育评价改革、考试招生制度改革。加大教育评价改革政策解读力度，推动已出台的配套政策文件落实落地，指导各地各高校结合实际建立健全相关制度、标准、程序等。加强对试点单位的跟踪引导。深入总结基层破“五唯”经验做法，分批推出典型案例。加强第三方监督监测，严格执行“十不得、一严禁”要求。全面落实公民同招和义务教育免试就近入学、普通高中属地招生政策，健全随迁子女义务教育招生入学机制，落实军人子女、高层次人才子女等入学升学优待政策。推进全省中考统一命题相关准备工作，提高优质高中指标生比例和整体录取比例。推进新高考与新课程、新教材协调联动，加强学生生涯规划教育和选科指导。深化硕士研究生考试招生制度改革，健全博士研究生“申请—考核”招生选拔机制。

　　20.深化教育督导体制机制改革。完善政府履行教育职责评价体系，进一步改进省市分工协作的督导评价机制，认真完成年度市州政府履行教育职责评价、县级政府和县级党政主要领导干部履行教育职责评价。开展县域学前教育普及普惠督导评估，实施新一轮幼儿园综合督导评估，推进高中阶段学校督导评估，持续开展民办高校专项督导，不断提升督导评估结果运用成效。开展教育重点工作、民生项目专项督导。加强督学责任区建设。落实《xx省教育督导问责实施细则》。

　　21.完善教育强省建设战略性投入保障机制。落实教育投入法定增长要求，加强教育经费投入使用动态监测，压实地方政府责任，督促各地依法落实教育经费投入“两个只增不减”。督促高校拓宽教育经费来源渠道，通过盘活闲置资产、调整住宿费标准等途径筹措建设资金。持续做好外资利用工作。全面实施预算绩效管理，加强财会监督。加强高校基建、国有资产和政府采购管理，提高资产资源效益。强化内审制度建设，抓实直属单位五年一轮全覆盖审计和重大领域专项审计工作。推动出台资助育人指导意见，督促各地各校制定学生资助资金管理实施细则，完善覆盖全学段学生资助体系。

　　22.提高依法治教和教育政务服务水平。配合做好《职业教育法》《民办教育促进法》实施办法的修订工作。坚持依法治校，督促省属高校完成章程修订核准工作，完善中小学校法治副校长聘任与管理，持续开展全省学生“学宪法 讲宪法”活动。加强执法队伍建设，推动落实行政执法“三项制度”。深化教育领域“放管服”改革，巩固“三集中三到位”改革成果，持续推进教育政务服务标准化、规范化、便利化。统筹推进教育领域优化营商环境，打造好“中小学入学一件事一次办”等政务服务品牌。

　　23.加快和扩大高水平教育对外开放。加强同欧美教育交流，深化扩大同中东欧、东盟、非洲等的教育交流合作。主动参与高质量“一带一路”共建行动，深化中外人文交流，提高教育国际影响力。支持高校引进国（境）外优质教育资源，开展高水平中外合作办学。深化国际产学研用合作，支持高校举办高水平国际学术会议。做优公派出国留学，加大国际化创新型人才培养力度。做强来华留学，吸引世界各国优秀青年来湘学习。扩大与港澳台教育交流合作，加强对港澳台学生的管理与服务。

　　24.深入推进教育数字化转型。推动“云”“网”“端”等基础设施改造升级，深化数字校园建设，不断夯实教育数字化转型基础。优化完善智慧教育平台体系，推进国家智慧教育平台的广泛应用。构建数字教育资源供给生态，打造一批具有xx特色的新型数字教育资源品牌。培育遴选一批教育数字化典型应用场景，引领推进教育教学与信息技术融合创新应用。加强信息系统规范管理和数据分级分类管理。强化关键信息基础设施防护，加强重要数据和个人信息保护，筑牢网络安全屏障。

　　25.建设高素质专业化教师队伍。全面落实师德师风第一标准，完善师德师风建设体系，大力选树宣传教书育人楷模、最美教师等先进典型。持续落实学术不端与师德失范的信息共享与处理联动机制，健全中小学、幼儿园教师违反职业道德行为处理实施办法。印发新时代基础教育强师计划实施方案，深入实施“国培” “省培”计划，推动市县教师发展中心建设，完善新时代教师教育体系。超前应对出生人口变化趋势，完善公费定向师范生培养体系，优化实施“特岗计划” “三区”支教、“银龄讲学计划”。深入实施优秀教育人才支持计划，大力实施名师名校长培养计划，示范引领青年骨干教师队伍建设。开展职业教育“双师型”教师认定试点。深化义务教育学校教师“县管校聘”和校长教师交流轮岗。巩固深化中小学教师减负工作成效，全面落实义务教育教师工资待遇与乡村教师人才津贴政策。做好第39个教师节庆祝工作，营造尊师重教的良好氛围。

　　此外，扎实做好建议提案办理、督办、政务公开、档案试点、应急管理、信息报送、机要保密、信访、计划生育、禁毒、双拥、教育史志、群团建设、离退休干部和关心下一代等工作。

　　省委教育工委组织部2024年工作要点二

　　xx年全省教育工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和来陕考察重要讲话重要指示精神，坚持和加强党的领导，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，统筹发展各类教育，多措并举建设高水平教师队伍，加强教育保障各项工作，全力推进教育高质量发展。

　　一、以政治建设为统领，全面加强教育系统党的建设

　　1. 认真学习宣传贯彻党的二十大精神。全员覆盖抓好主题教育，引导广大党员、干部、师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。实施哲学社会科学研究项目，深入研究阐释党的二十大的精神实质与理论内涵，形成一批有深度、有影响的研究成果。将党的二十大精神作为学生思想政治教育的重要教材，组织思政课教师分专题、成系列解读。结合各学科专业知识，将党的二十大精神有机融入专业教学。

　　2. 全面加强党对教育工作的领导。健全体制机制，坚持把传达学习习近平总书记重要指示批示精神作为教育系统党委会“第一议题”，对标对表，狠抓落实。中小学坚持党组织领导的校长负责制，高校进一步完善党委领导下的校长负责制，充分发挥党委“龙头”、支部“堡垒”、党员“先锋”作用。加强党外知识分子思想政治引领，不断提高统战工作科学化规范化制度化水平。

　　3. 激发基层党组织活力。压实基层党组织党建主体责任，强化基层党组织政治功能和组织功能。落实高校基层组织工作条例，深化党建“双创”，引育高层次人才，实施教师党支部“双带头人”培育工程。抓好民办学校党建工作，推动民办中小学实现党的组织和党的工作全覆盖。

　　4. 推进全面从严治党向纵深发展。强化政治监督，督促党员干部把“两个维护”体现在工作全过程。加强作风建设，指导各级党组织定期开展纪律教育、警示教育。推动巡视巡察上下联动，指导省属本科高校深化巡视整改，开展新一轮省属高职院校和厅属中职学校巡察。紧盯各类违规违纪和“四风”隐形变异问题，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐，精准运用监督执纪“四种形态”，营造风清气正的政治环境和育人氛围。

　　5. 打造高素质专业化人才队伍。贯彻中央、省委人才工作会议精神，落实教育部拔尖创新人才培养实施计划，实施高校青年杰出人才支持计划。健全放权松绑与约束监督相结合的人才管理机制，强化以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系，持续扭转“五唯”倾向。畅通人才引进绿色通道，用好秦创原创新驱动平台，引育高精尖缺人才。加强和改进博士后工作。提升广大教职员工的政治意识，加强干部队伍建设。

　　6. 维护教育系统安全稳定。严格落实意识形态工作责任制，确保校园政治安全。落实教育部学校新冠病毒感染防控专项行动要求，加强师生健康监测与高校健康驿站建设。开展爱国卫生运动，常态化做好校园疫情防控与传染病防治工作。夯实各级教育部门的监管责任和学校的主体责任，完善学校维稳安全考核制度，常态化开展重大决策稳定安全风险评估和分析研判，分阶段开展校园安全隐患排查整治。发挥校园安全生产专业委员会作用，加大对校园周边隐患问题的治理。

　　二、坚持五育并举，促进学生德智体美劳全面发展

　　7. 加强学校思政工作。按照教育部部署，实施时代新人铸魂工程、“大思政课”建设工程和青少年读书行动，上好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。推进全国“大思政课”建设综合改革试验区xx省试点建设工作，实施高校“大思政课”“一校一品牌”创建活动，完善高校马克思主义学院对口帮扶机制。传承和弘扬xx精神、“西迁精神”，讲好教育改革发展奋进故事，培育优良校风教风学风。

　　8. 提升教书育人质量。深化思政课程课程思政教师“大练兵”、心理健康教育、“课堂革命·xx行动”3个全贯通，大中小学一体推进、分段实施学生心理健康促进行动。强化健康第一的教育理念，发挥课堂教学主渠道作用，提升心理危机预警预防、咨询服务、干预转介能力。实施高校心理健康教育与咨询中心标准化建设项目，开展“阳光护航”心理育人宣传季实践活动，努力降低严重心理危机事件发生率。

　　9. 深化新时代教育评价改革。落细落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和我省的若干措施，开展试点任务专项评估，推广宣传具有复制价值的典型经验。实施教育局长项目，瞄准重点难点问题破解发展瓶颈。加大教育“放管服”改革力度，加强事中事后监管，持续优化营商环境。大力推动各类教学成果的推广应用。

　　10. 巩固义务教育“双减”成效。围绕“学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长精力负担3年内显著减轻”的目标，聚焦提质减负，抓好校内质量提升与校外培训监管。开展作业展评大赛、课堂创新大赛和精品课程评选，推动校内课堂革命。采用“引进来、走出去”等方式，不断丰富课后服务内容，更好满足学生多样化学习需求。加强学科类校外培训隐形变异治理，严防反弹。打击违规培训，进一步规范非学科类校外培训。

　　11. 大力发展体育美育和劳动教育。进一步完善德智体美劳全面培养的教育体系，全面落实中央关于全面加强和改进新时代学校体育、美育工作的意见。组织开展全省大中小学排球、足球、篮球联赛及“合唱艺术节”，办好学生运动会和艺术展演活动，省市县校各级联动，促进学生身心健康。持续推进综合防控儿童青少年近视工作。加强劳动教育课程建设、基地建设。

　　12. 加强大中小学教材管理。落实教育部加强教材建设和管理三年行动（xx-2025年）工作要求，指导各地各校加强教材体制机制建设，加大教材违规行为查处力度，规范教材管理使用行为。促进高校“马工程”课程应开尽开，教材应用尽用。中职学校公共基础课统一使用国家统编教材，做好教材培训、使用跟踪。做好“扫黄打非”相关工作。

　　13. 大力推广国家通用语言文字。强化学校语言文字主阵地作用，开展形式多样的推普宣传活动。办好中华经典“诵写讲”和“讲普通话、写规范字”活动。开展高校语言文字达标建设评估验收。强化市县政府对语言文字工作的管理和监督。加强普通话水平测试站管理。

　　三、促公平提质量，推动各类教育协调发展

　　14. 推动学前教育普及普惠发展。优化城乡幼儿园布局，补齐普惠资源短板，持续增加普惠性资源供给。健全动态监管体系，提升治理水平，规范办园行为。加强骨干体系和试点基地建设，带动薄弱地区学前教育质量提升。建强教研体系，推进保教质量评估，推动幼儿园小学科学衔接。

　　15. 推动义务教育更优质更公平。落实教育部基础教育提质扩优专项行动，加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系，推进县域义务教育优质均衡创建，全面落实免试就近入学全覆盖和“公民同招”。擦亮“三个课堂”品牌，有效整合校内外资源，促进学生的学习兴趣发展和能力提升。按照教育部基础教育课程教学改革深化行动要求，指导各市（区）严格落实国家课程方案和课程标准，开足开齐国家课程，下功夫办好老百姓家门口的学校。深化中小学思政课教师“大练兵”省级展示活动，创建一批德育工作示范基地。健全控辍保学长效机制。发挥基础教育教指委作用，提振基础教育教学研究，加强教学成果的孵化培育和推广应用。

　　16. 推进普通高中“三项改革”。协调推进普通高中育人方式改革、课程改革、高考综合改革，完善体制机制，实施艺术类专业考试招生改革。加强教学场地和设施设备建设，建立教师结构性缺员补充机制。加强省级招生考试机构能力建设，加快信息化平台建设。指导各市加强普通高中招生管理，推动县域高中办学水平提升。做好普通高中新课程新教材省级实验区实验校、示范区示范校建设。

　　17. 优化职业教育类型定位。以国家现代职业教育体系建设改革为契机，围绕“一体两翼五重点”，提升职业学校关键办学能力，推动职普融通、产教融合、科教融汇。实施职业学校办学条件达标工程，规范中职学校办学行为，实施中职“双优计划”和高职“双高计划”。稳步推进职业本科教育。紧紧围绕产业升级、社会需求，优化专业设置与专业方向调整。支持建设市域现代产教园区和新型产教联合体。推进职业教育教指委建设。健全“文化素质+职业技能”考试招生办法。完善职教领域德育工作机制，建设“三全育人”典型学校。推动职教思政课“教材、教师、教法”改革。推进职教评价改革试点工作，健全职业学校分级分类评价体系。实施职业院校教师素质提高计划，深化“双师型”教师队伍建设改革。实施“雨露计划+”就业促进行动，大力开展职业技能培训。办好职业教育活动周，积极扩大宣传。

　　18. 推动高等教育高水平有特色发展。落实教育部高等教育综合改革战略行动、“双一流”建设攻坚战略行动。坚持“以本为本”，深入实施“六卓越一拔尖”计划2.0，深化新工科、新医科、新农科、新文科建设，推进一流本科专业、一流本科课程“双万计划”建设，大力培育教育教学改革研究项目和成果；全生命周期深化创新创业教育改革，办好“互联网+”大学生创新创业大赛省级赛事，推进“双创”学院（基地）建设；全面推进合格评估和新一轮审核评估。“一校一策”推进“双一流”建设，发展新兴交叉学科专业，培育新的学科专业增长点。以新一轮学位授权审核为契机，持续优化学科专业布局。强化研究生导师队伍建设，推动研究生教育创新发展。发挥高校教指委、学科（专业）建设和研究生教指委作用，进一步加强专业共同体建设。深入实施“四个主导”，坚持需求和问题导向，大力开展有组织科研，积极参与国家重点项目和重点实验室体系建设。加强基础研究，布局建设一批高校重点实验室，推进“数理”“生化”2个研究院建设，培育1至2项标志性原创成果。以秦创原为总平台，推动“三项改革”落地见效，实施项目带动战略，建立重大项目储备库。布局建设秦创原高校创业孵化基地，建强高校技术经理人队伍，办好高校科技成果展暨校企洽谈会，促进校企对接合作，加速成果就地转化。落实教育部哲学社会科学知识体系构建和高校咨政服务能力提升行动，加强高校新型智库建设。

　　19. 提高各种类型教育发展水平。落实《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》，加强内地民族班教育管理，铸牢师生中华民族共同体意识。提高特殊教育发展水平，做好适龄残疾儿童少年义务教育招生入学工作，加强普通学校特殊教育资源教室建设。开展学生军事训练和国防教育，提升国防素养。规范高等学历继续教育管理，加快发展老年教育。

　　20. 做好招生和高校毕业生就业工作。平稳有序做好xx年高考、中考、研考组考工作。推进高校毕业生就业创业促进行动，加强就业服务机构和就业队伍建设，拓展就业渠道，开展高校书记校长访企拓岗促就业专项行动，实施大学生基层就业行动计划，加强就业困难毕业生帮扶和援助，做好大学生征兵工作。

　　21. 推进乡村教育振兴工作。做好义务教育控辍保学、学生营养改善计划和各学段学生资助工作，巩固拓展教育脱贫攻坚成果。改善农村义务教育学校基本办学条件，加强师资力量。有序推进农村教育公共服务提升行动和城乡学校共同体建设。持续推动防返贫动态监测、常态化教育帮扶、定点帮扶、“组团式”帮扶和“双百工程”等工作。改善安置点学校办学条件，提升配建学校办学质量。办好面向乡村的职业教育，发展涉农职业教育。

　　四、深化体制机制改革，建设高水平教师队伍

　　22. 持续提升师德师风水平。深入实施师德师风建设三年行动计划，抓好师德师风法规纪律教育。评优树模，宣传弘扬教书育人楷模等各类师德先进典型。深入推动师德师风突出问题专项整治，严肃查处失德违纪教师并公布结果，完善师德监督长效机制。减轻中小学教师非教学负担。启动基础教育名师名家培育行动，着力打造省内示范、国内有影响、群众认可的教育家型教师。

　　23. 深化教育人事制度改革。深入推进中小学教师“县管校聘”管理改革，推动校长教师交流轮岗制度化、常态化，引导城镇优秀教师、骨干校长有序向乡村学校、薄弱学校流动。加强考评与激励，让有经验、有称号、高职称教师上讲台、搞教研、传帮带。统筹做好中小学教师补充配备工作，着力解决紧缺薄弱教师结构性缺编问题。加大中小学幼儿园教师管理工作督查力度，协调有关部门做好民办义务教育学校转制、教职工招聘入编等工作。为满编超编高校争取更多周转池计划，督导落实高校专职辅导员和思政课教师配备入编。用好省属高校高级专家延缓退休政策，发挥高级专家示范引领作用。完成大中小幼教师系列和高校工程、实验等系列的职称制度改革。

　　24. 保障中小学教师工资待遇。加强督导检查和动态监测，持续落实义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平长效联动机制，确保实现年度“不低于”要求。落实乡村教师生活补助所有县（区）“全覆盖”，切实改善乡村教师待遇。

　　25. 分层分类做好教师培养。落实教育部高质量教师队伍建设战略行动，加强教师队伍建设。加强校园长队伍骨干体系建设和基础教育教学名师、学科带头人培养。积极争取教育部国培计划项目并向乡村地区倾斜，对国培、省培项目进行全面统筹、全过程视导。探索分层分类精准培训模式，实施“城乡教师学习共同体——名师引领行动”。为乡村教师建立针对性、个性化的教师专业发展目标、培训内容和培训方式。加强高校师范专业建设，办好师范生教育教学能力比赛。以xx教师发展研究院为龙头，开展一线教育教学和教育管理问题实践研究，培育1-2项标志性成果。

　　五、深化改革加强保障，为教育事业发展增添动能

　　26. 科学谋划学校布局与发展。将我省教育“十四五”规划与教育部教育强国战略谋划工程全面对接、一体推进。指导各地修订完善中小幼建设规划，不断优化学校布局，推进实施年度建设项目，合理有序扩大学位供给。积极推动在铜川市部署本科高校、创建公安类本科院校，设置公办职业本科学校。落实国家关于合理确定高校办学规模、调整优化办学结构的政策要求，指导高校根据国家、区域经济社会发展需要和办学条件等因素合理制定事业发展规划，健全学科专业招生结构动态调整办法和招生培养就业联动机制，科学做好基础设施建设，防范化解债务风险。加强高校后勤服务指导，健全政策体系。

　　27. 健全教育经费投入机制。指导市县和高校加快预算执行进度，提高资金使用效益。推动市县争取更多资源，落实教育经费投入责任，全面落实“两个只增不减”。指导市县完善学前教育收费标准动态调整机制。逐步提高各类教育财政拨款标准，完善财政投入稳定增长的长效机制。落实公办园生均公用经费标准和普惠性民办园补助，完善城乡义务教育经费保障机制，持续推进义务教育基础设施提升，改善县域高中办学条件。健全课后服务经费保障机制，统筹用好财政补助、服务收费、税费减免等政策。提升教育资产管理水平，指导所属预算单位严格各项资产处置，落实资产管理相关政策。加强经营性国有资产统一监管，落实国有企业经营收益上缴工作。做好教育审计工作，落实重大政策，加强经费监管。

　　28. 引导民办教育规范发展。支持社会力量兴办教育，出台现有民办学校分类登记实施细则。规范民办学校办学行为，强化法人治理监管和隐患排查整改。巩固规范民办义务教育发展工作成果，防止民办义务教育在校生规模占比反弹，防范风险隐患，确保民办学校转公和政府购买学位平稳落地。

　　29. 大力推进教育数字化。按照教育部部署推动学习型社会建设，实施教育数字化战略行动，重点做好大数据中心建设、数据充分赋能、有效公共服务、扩大国际合作等工作。推进国家智慧教育服务平台应用和优质数字教育资源共享，做好xx教育扶智平台应用，推进国家高等教育智慧平台试点。创建智慧教育示范区和智慧校园示范校，做好xx智慧教育综合服务平台项目建设与应用，提升教育治理能力。提升网络安全防护能力。做好教育事业统计与分析。

　　30. 提高依法治教依法治校工作水平。推进法治政府建设，健全依法决策机制，不断提高依法行政水平。创新执法形式，探索开展联合执法、协同执法、单向执法。配合立法机关完善地方教育法律法规，加强教育类法律的实施与监督。推进高校章程修订，构建系统完备的学校规章制度体系，完善法人治理结构。

　　31. 深化教育督导工作。加大督政力度，做好省级政府履行教育职责评价工作，开展对市级政府履职评价考核；夯实市县党政领导履行教育工作的主体责任，督促地方政府及其职能部门切实履行教育优先发展职责。持续推进国家县域义务教育优质均衡创建和学前教育普及普惠创建等“两项创建”督导评估，开展学校督导评估暨质量评价“316工程”。加强督导队伍建设和责任督学挂牌督导，开展义务教育质量监测。开展“双减”等专项督导。

　　32. 加快扩大教育对外开放。积极参与教育部高水平教育对外开放推进行动，完善“一带一路”教育合作交流机制，抓好丝绸之路教育合作和国际产学研用合作，发挥好丝绸之路大学联盟“一带一路”职教联盟作用。完善高层次国际化人才培养机制，实施中外双导师培养，创新国家公派人才培养渠道。完善涉外办学管理服务机制，强化退出机制。支持高校建设“秦岭工坊”等境外办学品牌。完善评价引领机制，实施质量提升计划，深化国际学生奖学金体制机制改革。建好国际汉唐学院和中国书法学院，加强中小学国际理解教育，深入推进与港澳台教育交流合作。

　　33. 提升机关工作效能。在各级教育行政部门推进模范机关、文明机关创建，深化委厅机关“对标五规范、争创五星级”党支部创建活动，突出政治机关属性。保障老有所乐，提升老同志精神文化生活，引导老同志围绕中心服务大局、发挥余热。指导教育系统做好机要、保密、值班、信息、信访、财务、档案等工作。持之以恒反对形式主义、官僚主义，严格落实中央八项规定及其实施细则精神和省委实施办法，强化“勤快严实精细廉”作风，在教育系统积极营造风清气正、干事创业的良好环境。

　　省委教育工委组织部2024年工作要点三

　　总体思路：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实党的二十大精神，认真贯彻落实全国、全省组织部长会议及中组部基层党建工作重点任务推进会等会议精神，坚持和加强党对教育工作的全面领导，树牢大抓基层的鲜明导向，切实增强教育系统基层党组织政治功能和组织功能，深入推进教育系统党的建设各项工作，以高质量党建引领高质量发展，为加快建设教育强省、办好人民满意的教育提供坚强的组织保障。

　　一、加强教育系统党的政治建设

　　1.深入学习贯彻党的二十大精神。指导高校各级党组织开展多形式、分层次、全覆盖的党的二十大精神学习和培训，推动把学习党的二十大精神作为教育工委党校和高校党校干部教育培训的必修课。组织开展党的二十大精神“一堂党课”高校巡讲。以“贯彻二十大 奋进新征程”为主题，组织指导高校开展好“新学期第一堂党课”活动。

　　2.按照党中央部署落实好主题教育各项任务。按照党中央统一部署和省委要求，以县处级以上领导干部为重点，科学谋划、精心组织，在教育系统开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，突出问题导向，加强分类指导，强化理论学习和运用，确保取得实效。

　　3.深入贯彻落实好高校党委领导下的校长负责制。持续推动各高校落实好学校制订的议事规则，贯彻执行好民主集中制，完善党委书记和校长定期深入沟通机制。加强监督检查，将落实情况作为年度抓基层党建工作述职评议考核和领导班子年度考核的重要内容。

　　4.加强党对中小学校的全面领导。加强调研调度，总结推广典型经验，稳步推进中小学校建立党组织领导的校长负责制，指导各地强化分类指导和分步实施，加强政策解读和业务培训，建立健全中小学校党组织会议、校长办公会议（校务会议）等议事决策规则，完善协调运行机制，选好配强学校领导班子特别是党组织书记和校长，完善党建工作保障措施，进一步理顺中小学校运行机制，提升学校内部管理规范化水平。

　　5.加强党对民办学校的领导。根据民办高校专项督导和民办学校党的建设工作专项督查反馈问题，督促各地各民办学校对照问题清单，认真抓好整改，持续推动《民办学校党建工作重点任务》落实落细。

　　6.做好省直单位主管高职院校党建工作。根据省委省政府关于调整省直单位主管高职院校管理体制工作统一部署，加强与相关省直单位对接，及时做好调整为省教育厅管理的院校党组织关系划转、党员教育管理等工作，确保党建不断档、工作不掉线。对委厅直属高职院校党建工作开展全面调研，了解掌握基础情况，指导学校补齐短板、巩固优势，推进党建引领高质量发展。配合做好有关高职院校党委集中换届工作。

　　二、进一步加强基层党组织建设

　　7.全面加强高校院（系）党组织建设。督促高校选优配强院（系）党组织领导班子，指导院（系）修订并落实好党组织会议、党政联席会议议事规则，切实发挥院（系）党组织的政治核心作用。

　　8.加强师生党支部建设。指导高校完善“双带头人”教师党支部书记培养选拔机制、考核评价机制，切实发挥好党建带头人和学术带头人作用。继续推进高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设，组织对首批省级培育创建单位开展中期评估。指导高校探索优化学生党支部设置。

　　9.加强和改进党员教育管理。深化“一月一课一片一实践”活动，引导师生党员亮身份、作表率，发挥好先锋模范带头作用，引领带动校风师风学风建设。指导高校切实提高党内政治生活质量，增强组织生活会和民主评议党员的针对性时效性，严肃稳妥处置不合格党员。落实委厅“五个一批”任务，完善流动党员管理机制，指导高校进一步总结并推广毕业生党员组织关系转接的经验做法，助推毕业生党员组织关系转接顺畅。督促指导民办高校对教职工党员组织关系进行排查，纠正和防止“口袋党员”“隐形党员”现象发生。

　　10.做好发展党员工作。坚持季度调度机制，指导有关高校严格落实发展党员指导性计划和要求，加强高校教师的政治引领和思想教育，做好在高校青年教师特别是高层次人才中发展党员工作，注重在青年学生中发展党员，把各方面的优秀人才集聚到党和人民的事业中来。加强大学生入党积极分子思想入党教育，联合省委组织部举办一期入党积极分子或发展对象示范培训班。

　　11.扎实推进清廉学校建设。督促指导高校和市州继续推进清廉学校建设，集中宣传推介清廉学校建设先进典型。加强统筹督促，推进有关高校做好省委巡视、委厅巡察等反馈的基层党组织建设问题整改。

　　12.加强党务干部队伍建设。举办一期全省高校组织部长专题培训和一期全省高校院（系）党组织书记示范培训，推进全省高校强化党务干部队伍履职能力建设。强化党员干部教育管理和党性锻炼，指导高校做好落实《2019-xx年全国党员教育培训工作规划》情况查漏补缺和总结评估工作，确保规划实施周期内全体党员普遍轮训一遍。督促指导高校选优配强专职组织员、院（系）党组织书记和基层党支部书记，优化队伍结构，增强队伍活力。

　　13.持续深化政治处室自身建设。不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，不折不扣落实领导同志指示批示精神、基层党建工作各项重点任务。从讲政治的高度全力配合省委组织部的相关工作。坚持定期理论学习制度，丰富党员日常学习形式，加强与全省教育系统党建战线互动交流、同题共答。持之以恒落实中央八项规定及其实施细则精神，保持优良工作作风，抓好处室党风廉政教育，提升处室干部政治素质、业务能力和服务水平，锻造忠诚干净担当的组工干部队伍，着力打造讲政治、重公道、业务精、作风好的模范处室。

　　三、推进党建与事业发展“一融双高”

　　14.发挥好党组织的政治功能和组织功能。指导各高校深化落实《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》和今年即将召开的第28次全国高校党的建设工作会议精神，筹备召开第26次全省高校党的建设工作会议。梳理总结前三批全国、全省党建示范高校、标杆院系、样板支部及教师党支部书记“双带头人”工作室建设成果，继续推进高校“对标争先”和基层党建示范点建设，发挥好创建（培育）单位示范引领作用。评选优秀大学生党员。组织动员各基层党组织和党员在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作和各项急难险重任务中奋勇争先、建功立业。推进党建与事业发展深度融合，以高质量党建引领高质量发展，把政治优势、组织优势转化为事业发展的制胜优势。

　　15.建立科学的考核评价机制。督促指导学校将党建工作与业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查。推动将中小学党建工作纳入中小学校开学督导检查内容和市州人民政府履行教育职责评价指标体系。推动将高校党建工作成效作为“双一流”建设和本科教学评估、“双高计划”建设等重要内容。