优秀教师先进事迹材料：玫瑰丝巾迎风飘扬
时间：2020-08-29 08:36:31 来源：达达文档网 本文已影响 人 
优秀教师先进事迹材料：玫瑰丝巾迎风 飘扬
一、初出茅庐不懂爱
1991年8月我正式走上工作岗位， 踏上教育的沃土，那 时我18岁，在偏僻的赵原，我开始了执着的教书生涯。面 对一双双纯净的眼睛， 我慌张甚至有点害怕。18岁的年华有 的是兴奋激动，力虽信念。吃住在学校，有很多的时间和学 生打成一片，与学生有着亲密无间的友谊， 甚至到沟里种树， 到河里洗衣服，都是成群结队的。我们在冬天的校园堆好大 的雪人，滚大大的雪球，在秋天的黄昏采摘果蔬和野菜，在 夏天的午后打清凉的泉水，在春天的野外采不知名的野花。
快乐着幸福着，无忧无虑，常常在某个孩子的门洞打牌或者 讲故事，还在一个打麦场上跳《星星点灯》唱《兰花草》 。这样的日子现在想起就好像昨天，那时，并不因为我们的天 天天蓝成绩不好，相反，我们的升学率位居榜首。那时，我 天天练毛笔字，天天弹那架脚踏琴，还学习唱豫剧。后来的 这些特长都是在那段时光里打磨闪亮。那时，还一门心思参 加自考，读书学习，积累习惯，以至于后来说起古代文学、 现代文学头头是道，那会，真正的学会了思考，积累了知识。
可是，不懂教育就是爱的艺术，其实，与孩子融洽的关系就 是爱的纽带。我庆幸有那两年孜孜以求的经历和感动，虽然 初出茅庐，虽然面对世界还有许多的不解，但是，用一颗爱心足以温暖异常的寒冷，足以容纳求知的面容
没有惊天动地的壮举，只有朴素的言传身教，只有脚踏 实地诚实做人的信条。
二、历久弥新学习爱
回顾自己的教学点滴，从激情澎拜到平稳过渡，是个漫 长的过程，在这个蜕变中，我慢慢成熟坚强，没有信誓旦旦 的豪言壮语，一切从平凡开始。从课堂上的挥洒自如，到课下的娓娓道来，无不是身先 士卒。为了寻找适合自己和学生的方法，多少次埋头书堆， 教案一遍两遍甚至三遍四遍。为了学会制作，一个暑假挂在 网上，听课，写作业。凡是有机会，不教一日闲过。总是想 自己多学点，自己有一碗水，学生不愁水。不断涉猎课外书, 让学生一个月读一本书，自己先做到，让学生写日记，自己 也天天坚持，让学生喜欢读书，经常给他们读课外书，鼓励 他们写读书笔记，总能从细微处渗透，健全他们的心智。不为困难找理由，多为成功想办法。是啊，常常抱怨生 源差，习惯差，陷在无奈的叹息和绝望的挣扎中，是一种摧 残，是一种病态。面对这样的情况，教学质H当然在低谷徘 徊，我除了课堂上追求高效以外， 更是积极打造向上的氛围,例如课前齐唱一支歌，让学生眼睛盯着前方，有意培养他们 的注意力，针对学生口语交际薄弱，我坚持学生课前一分钟 演讲，轮流讲。为了提高学生作文兴趣，我带他们去看兔子, 到邮局调查，给他们写下水文，把班级优秀的习作装订成册 在读完李镇西老师《做最好的老师》一书后，学习给学生和 家长写信，交流沟通，查找原因，了解学生的精神需求。一 次，我让学生写一写自己心目中的语文老师，不少同学给我 提出了更高的要求，学生是有思想的，鲜活的，就看我们怎 么引导，怎么塑造。平稳自己的心态，不能伤害学生。我们教育者都有恨铁 不成钢的心情。往往因为一点小事，大动干戈，让师生关系 紧张，甚者刺伤学生幼小的心灵和形成以后某方面的障碍。
我发现张静波脑子灵活， 可是语言表达很差，说话只有半截， 可能是与老师的严厉训斥有关。还有一个学生，逃课，问其 原因，因为完不成学习任务，害怕老师批评。其实，不管是 学困生还是优秀生，树立他们的自尊和自信很重要，我们不 能因为自己的言行给他们的心灵蒙上阴影。 于是，每一节课,我告诫自己微笑，告诫自己宽容，给学生充足的空间，俯下 身子与学生对话，把他们放在主人的位置在课堂上互动，让 他们发表见解，让他们学习质疑，禁止课堂上讲与学无关的 话题，更不许在课堂上批评学生。斯宾塞说：不要希望儿童 有大虽的美德。教育者的全部奥秘就在于如何爱护学生，如 果你讨厌学生，那么你的教育还没有开始就结束了。也有人 说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，我想，我们都 可以试着创造这个神话。所以，我知道不能从事自己热爱的 事情是很危险的。教育是慢的艺术，让我们杜绝高分低能， 让我们先从培养人的角度出发。三、不断进步创造爱
在经历了职业倦怠之后，我苏醒了。有人说：你教小学 就成了小学的水平，真的是这样吗？我不信。我始终坚信自 己会走出一条属于自己的路子。在一次次的学习听课中，先进的教学理念，现代化的教 育手段，时时触动着我的灵魂，我已经很久没有走出去做过 公开课了，我真的OUT吗？我不是个随波逐流的人，对教 师这个职业的厚爱不允许我丝毫懈怠。 在“四个一”活动中，我每周精心打造高水平的优质课，请中心校领导，校长，教 研组长，听课评课，多提建议。在逐渐磨练中，我敢于说， 每节课都有闪光点，这样长久下去，不进步都难。每月认真 研读教育名著，写了两本厚厚的读书心得，不时在网络发表 日志，交流自己的学习生活。每个月用积极行动努力争当月 标兵。今年5月4日参加了高效课堂优质课赛讲，受到听课领 导的一致好评。六一节的读书展示中，我写的很多随笔被教 研室领导肯定。正如新教育倡导的：有行动就有收获。天道酬勤，教育的甜蜜根植我心。
新教育实验课题给我了机会。4月2 1日，在张主任的 带领下，我们走进了平路西街小学， 第一次感受了新教育“追 求一种完整幸福的教育生活”的教育理想。回来后，我起草 了我们学校的读书方案，决定从晨诵，午读，暮省开始，从 专业阅读，专业写作开始。我每天早上用1。到1 5分钟和 学生一起上晨诵课，中午1。分钟给学生读书读报，然后放 于让学生自主阅读，晚上写日记，读书笔记。教师，每月写 教育叙事。借此机会，我开通了班级爱心微博，自己带头写， 天天写，鼓励每个同学都在上面留下脚印， 给学生提供了 “我 手写我心”的场地。然后每周的课外实践，我都建议学生办 手抄报，办多坏没关系，只要用心找资料，精细绘制，我都 给予表扬。孩子是在赞赏中成就自尊和自信的。只要能大胆 发出自己的声音就是好样的。现在，班上的不少同学积极要 求办“原店日报”，展我们学校的风采，谋我们学校的大业。在校园文化建设中，我带领班上的学生，一个故事一个 故事的读，一条标语一条标语背，告诉他们，我们就要这样 做，这些不是摆设，是文化熏陶，是精神食粮。孩子们在一* 个个故事中得到启示，在日记本上倾吐心中的美好。用爱心微笑浇灌幼苗，让读书学习伴我们成长。
我用青春的激情，书写着自己教育生涯的喜怒哀乐；我 用不懈的追求，诠释着我对教育的理解和尊重；我选择我无 悔，坚守三尺讲台，心系万千孩子，是我一生的奋斗目标。
