有关院长在毕业典礼上的讲话2023年
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有关院长在毕业典礼上的讲话2023年
今日告别，来日相见，愿不惧风雨的你们，此生幸福而美好!下面达达文档网小编为您整理的有关院长在毕业典礼上的讲话2023年，希望能够帮助到您！
院长在2023年毕业典礼上的讲话
亲爱的2023届全体毕业生及其家长以及xx的全体老师：
大家好!
首先，我代表学校向全体2023届的毕业生致以衷心的祝贺和美好的祝福!
回首大学三年，你们是极为特殊的一届毕业生，因为疫情的冲击，你们经历了最长时间的线上学习和封闭的校园，在我们携手共同抗击疫情的特殊日子里，在你们身上，我们感受到了xx“感恩和爱国”为基石的爱的教育，感受到了扎根于你们心底的责任和担当，多难兴邦，多难成才!xx2023届毕业生，你们是好样的!
作为首届00后大学生，从你们入学那一刻起，我一直期待着“00后”的你们，在xx演出一部精彩的“千禧攻略”。三年的时光转瞬即逝，图书馆里留下了你们一封封的家书、教学楼里留下了你们的朗朗书声、青春号体育馆里留下了你们青春绽放的身影，xx的实训中心里留下了你们成长为大国工匠的印记。在你们中间，有的同学匠心筑梦、技能报国;就职于中国上飞xx飞机制造有限公司的xx，带着xx人的精神深耕C919“国之重器”!就职于首都国际机场的xx，在第一国门诠释xx人的奉献与荣光;xx同学，在人民大会堂践行xx格物致知·见微知著的校训;有的同学刻苦学习成为“工匠人才”，xx等同学在校期间通过1+X职业技能等级证书，创造出了我校1+X通过率100%的记录，其中xx同学更是参与到了中央电视台节目的后期抠像和合成工作之中;xx等同学，作为我们的新生态实习生参与到xx公司的项目研发，xxx一起为xx振兴加速!还有xx同学，在校园里我总能看见他们的身影，他们是系部的劳动模范、是老师的得力助手、是图书馆里爱的使者，其中xx同学更是身兼多职，在提升自己的同时，像一名老师一样带动系部同学们共同参与学徒制、志愿者，让爱的教育薪火相传。还有许许多多这样的优秀团体和同学，你们以实际行动，展示了新时代xx学子的责任与担当。你们每一个人都是xx精神的践行者、传播者、传承者，你们用实际行动在“跑过昨天的自己”!
几年来，你们见证并全程参与了学校发展建设，我校计算机专业群、航空智能制造专业群获评xx省兴x专业群，软件技术和电子商务专业获评xx省现代学徒制示范专业，xx和格微的产教融合培养模式被教育部评为产教融合校企合作典型案例。现代化的学生公寓、设计理念超前的青春号体育馆拔地而起，比赞超市、花点时间奶茶店让我们一起“快乐学习”。xx在建校之初立下了自己的梦想——xx要做中国教育的突围者。你们与学校一道共同实现着新的成长，开启守正创新、接续奋斗的新征程。
还记得三年前军训后的开学典礼上，我站在这里寄语各位同学：今日xx学子，明日祖国战士!而今，你们带着格物致·知见微知著的校训，带着爱的教育·快乐学习的育人理念，带着跑过昨天的自己的xx精神，走向各行各业的工作岗位，你们已然成为建设祖国的战士!我为你们骄傲!
亲爱的同学们，此去征途星辰大海，云程发轫万里可期。无论去向何方，无论身在何处，你们永远是母校的孩子，你们与母校永远血脉相连，母校永远在这里把你们深情凝望。
今日告别，来日相见，愿不惧风雨的你们，此生幸福而美好!xx的全体老师，一直在这里，等你们常回家看看!
在xx学院2023届毕业典礼上的讲话(高校)
亲爱的2023届毕业生，各位来宾、老师们、家长们：
从四年前的开学典礼到今天的毕业典礼是xx天，时间的齿轮运转出一个完满的圆。当毕业的骊歌在校园中徐徐响起，这曲滚烫青春里最沸腾的乐章即将在这个初夏圆满收尾。首先，想对同学们表示感谢，感谢你们将人生旅途的重要一程，交付于这个东海之滨、甬江之畔的美丽校园。其次，想对你们表示祝贺，祝贺你们圆满完成学业，迈向未来可期、人生出彩的锦绣前程。第三，感谢各位家长，你们与学校一起共同呵护着青年学子的成长成才，对学校充满着关怀与信任。第四，感谢各位老师，你们对学生们的爱与付出，满腔热情、不计回报。我们的做事方法、家庭观念、师友关系看似平常普通，其实深受中国传统文化的影响。
历史学家汤因比在他的《历史研究》中写道：人类社会存在过21种文明，其中14种已经消亡，剩下的7种中只有中国社会是唯一延续至今的文明。历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样描述中国文明：与印度文明的松散和间断相比，中国文明的特点是聚合和连续。曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取某些x朝而代之，但不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，而是入侵者自己总是被迅速、彻底地中国化。我想这不是我们祖先的生物体基因特别强，而是我们的文化基因强大，是我国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观，就是中华优秀传统文化，它表现为：天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天人合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等美好品质。习近平总书记参观了中国国家版本馆中央总馆、中国历史研究院后，在文化传承发展座谈会上进一步总结了中华文化的突出特征：连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。习近平总书记在2023年的新年献辞中提到：今天的中国，是赓续民族精神的中国!所以，我们要继续把中华优秀传统文化学习好、传承好。
对自己大学的认同与归属，许多来自校园环境与文化载体，宁工的大学文化可以说是中华文化的具象表现，所以我们“知行合一”“讲实求精”。风华校园里的路“九经六纬”，与星辉斑斓的鹭林河相映生辉，共同构筑成宁工人的精神家园。此时，让我想起徐志摩先生的《再别康桥》，同学们心中鹭林河及河上的十二桥可能赛过剑桥的康河。
历史研究中还有另外一个观点：文明的诞生不是由于舒适而是恶劣环境条件所致。中华文明很可能是挑战黄河流域或长江流域的水患而诞生，留下了尧舜禹治水的传说。同学们走向社会，迎接我们的可能不是只有鲜花，更多的是一个个的困难甚至苦难。我们将如何面对这些困难?前两天我在微信上转发了去年毕业的机器人学院五位学生组建创业团队的产品上线的信息，他们研发了以臭氧为杀菌剂的全球第一款家用漱口水机。这个团队历时三年，做成了首先面向欧美高端市场的产品。作为创业者，我相信他们一直在挑战困难、超越自我。这证明了我们的毕业生能够开发从0到1的产品，这给我们xx教育领域的改革带来了信心，也给同学们的发展带来信心。马斯克旗下的公司以开发硬科技产品著称，却大多经历失败的挫折，像特斯拉公司失败时几乎找不到投资人，SpaceX连续失败三次后才取得成功。所以，对于创业者，失败几乎是常态。我希望同学们以创业者的姿态去面对事业、工作、生活，这样才不惧怕困难。学校的发展同样会面临困难，我们无法想象四十年前，仅有7位创校者和10万元创办宁工，今天四秩宁工已经有了三个校园、1000多名教师和15000多名在校生。今天，我们同样应该以创业者的姿态去面对快速发展中的困难。疫情三年，很遗憾同学们少了球场上的风采，多了操场上的排队测核酸，但它已然离去，希望同学们更要珍惜当下，把握未来。由于未来的不确定性，我希望同学们要勇敢地去面对困难，只有扛过难关，才会迎来胜利的曙光!
梭罗的《瓦尔登湖》以这样一段话来结尾：Thelightwhichputsoutoureyesisdarknesstous.Onlythatdaydawnstowhichweareawake.Thereismoredaytodawn.Thesunisbutamorningstar.
行行无别语，只道早还乡。同学们，四年前你们带着未知而来，今天又将带着未知前行。不担心离别，我们只计划重逢，天涯海角，你们永远是母校最深的牵挂。岁月更替，风华-翠柏-前湾永远是你们最深情的回忆，宁工永远是你们最温馨的家园，欢迎你们常回家看看!
同学们，此去鹏程万里，归来仍是少年!道阻且长，愿你们知行合一，笃行致远，让青春在中国式现代化建设新征程的火热实践中绽放绚丽之花!祝同学们毕业快乐!祝老师和家长们家庭幸福!
谢谢!
校长在xx大学2023届本科生毕业典礼致辞
尊敬的来宾们，2023届毕业生们，家长们，同事们和所有为首届从xxxx大学xx新校园毕业的学生提供过支持的人们，以及在过去四年里，有幸称呼彼此为“同学”的各位：
下午好!毕业快乐!
或许你们会想，我为什么要用“同学”这个汉语词汇，它的字面含义是“共同学习”。我脑海中似乎还找不到一个对应的英文单词能准确表达同样的意思。
上世纪初，北京大学传奇校长蔡元培邀请时年25岁的梁漱溟来北大教印度哲学。梁漱溟是二十世纪最重要的中国哲学家之一。起初梁漱溟犹豫不决，蔡元培于是这样说服他，“你不要是当老师来教人，你当是来共同学习好了!”
当然，学习不同于教学。但在我看来，教学是最好的学习方式。我敢肯定，在座的许多毕业生，都对过去四年中至少一次课堂展示，感到特别自豪。
学习也不同于研究，但做研究，却是另一个最好的学习方式。在座的你们都应该明了，一位典型的上纽大教授会敦促你们，学术问题的答案须经过自我的慎思和审辨求得，而非诉诸于维基百科或ChatGPT。
学习自然也不同于其他活动，比如设计一栋房子或者经营一门生意。但是从某种程度上说，做一个实践者，当一名大学管理者是最好的学习方式。尤其是当你很想深刻理解哲学概念里的“合理”与“讲理”，很想知道“道德辩护”和“道德动机”有何区别，也经常思索“我应该做什么”和“我将要做什么”的时候。
我希望在xxxx大学和你们一起学习，回答这两个问题：第一，如何充分利用我们现有的资源;第二，如何避免我们的优势变成劣势。
提到xxxx大学的丰富资源，我们很容易想到学校线上和线下的学术资源，特别是我们美丽的新校园，配备了科学、体育和艺术等方面的先进设施。
毫无疑问，这些资源重要且宝贵。但是，在我看来，比这更重要的资源，是你们来到xxxx大学时，身上散发的无限潜力。这种潜力，让指导你们的教授，与你共同学习的成人，感到工作如此有意义，如此光荣。
亲爱的2023届毕业生们，在你们即将告别本科生涯，离开校园的时刻，我恳请你们继续发挥潜力，那对学校和我个人都是一种恩惠。
相比于如何充分利用现有资源，我更关心的是，如何避免我们的优势变成劣势。
歌德说，“不懂外语者不懂自己的语言”;卢梭言，“只见过一个民族的人是不懂人类的，他只懂与他一起生活的那个民族”;孔子曰，“有朋自远方来，不亦乐乎?”
若这些大家和圣贤论断成立，那么，在帮助年轻人成为扎根本国的全球公民上，作为中外合办大学的上纽大，优势几乎是无与伦比的——在这里，学生毕业时能说流利的英语和汉语;在这里，学生能和来自世界各国的“麒麟同学”共度四年时光。
但这种优势不会自动实现，如果缺少了上纽大家庭中每一个个体的努力，我们的优势就只是徒留在理论层面，没有实践意义。
作为国际学校的学生，尤其是来自不同国家的学生，往往会以此为借口，对学校所在国或当地社区的了解过少;同样地，作为一名国际学校的学生，尤其是作为来自某个特定国家的本土学生，也很容易使自己对外界了解不够。
从理论上讲，xxxx大学意在帮助学生更好地了解自己的本国以及世界其他地区，或借用19世纪英国哲学家约翰·斯图尔特·密尔的一句话，帮助学生不“仅仅了解某个问题的自己那个方面”。
但同样，在理论上拥有优势并不一定在实践中具有优势。作为xxxx大学校长，如果我真正在这些年中学到了什么，那就是和我的同事以及学校所有同学一起尽力将我们的理论优势转化为实践优势。
因此，我再次恳求你们，亲爱的2023届毕业生，我希望你们在走出校园后继续努力，向自己和他人极力展示，xxxx大学已经成功地教会了你们如何不断尝试了解任何有关问题的“双方”——从《金银盾》故事中的金银盾双方，到那些日夜发展着并将影响到我们中的每个人、我们后代的每个人的国际事务的不同方面。
谈到人类的未来，xxxx大学是一个重要的国际学习中心，上纽大毕业生是全球层面学习过程的受益者和推动者，其价值是怎么强调都不过分的。
虽然近年来，有人喜欢谈论某段历史——“自1500年以来，15起战争中，有11例是源于新兴国家对守成国家的挑战”。然而我更想引用另一位英国哲学家伯特兰·罗素的话。一百多年前，他就在书中预言，“中国将成为继xx之后世界上最强大的国家”。他有另一种历史叙述，“历史上，不同文明间的碰撞常常被证明是人类进步的里程碑。希腊向埃及学习，罗马向希腊学习，阿拉伯向罗马帝国学习，中世纪欧洲向阿拉伯学习，文艺复兴时期的欧洲向拜占庭学习。”
罗素在这里似乎谈论的是一种单向度的学习过程。但是，在我们这个时代，不同国家之间的学习不能只是单向的，它可以而且应该是相互的、互惠的。关键在于，像xxxx大学推崇和实践的相互学习中，不存在零和游戏。
我要就此打住了。此时此刻，你们的学习经历和成就才应当是焦点。殷切期待你们终身以学习为乐，且不忘在自己有幸服务的人群中推广学习之乐，以此不断证明你们在xxxx大学学习的无尚价值。
谢谢!
