传承红色基因、培育时代新人的探索与思考
时间：2022-12-17 13:46:23 来源：达达文档网 本文已影响 人 
传承红色基因、培育时代新人的探索与思考
学校坚持“教育让人生更幸福”的办学理念，围绕立德树人根本任务，确立“五爱”“六气”培养目标。以下是达达文档网分享的内容，欢迎阅读与借鉴。
高中生思想敏锐、可塑性强，而高中阶段又是人的“三观”确立的关键时期。学校教育应通过爱国主义和红色文化教育，传承红色基因，让学生在潜移默化中坚定理想信念，把个人发展与国家发展联系起来，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。xx师范大学附属xx高级中学在这方面做了整体设计和探索，取得明显成效。
文化熏陶：传承红色精神
第一，在培养目标中彰显红色力量。
学校坚持“教育让人生更幸福”的办学理念，围绕立德树人根本任务，确立“五爱”“六气”培养目标。“五爱”即爱自己、爱家庭、爱集体、爱家乡、爱祖国。“六气”即朝气、正气、大气、志气、底气、骨气。学校旨在培养学生成为志向高远、充满活力、知识丰富、人格健全、处世大度、身心健康，适应世界发展潮流，拥有家国情怀、矢志报效祖国的时代新人。
学校培养目标打下了爱国主义教育的底色。同时，校训“胸怀祖国，放眼世界”也体现了国家认同、文化自信和国际理解等学生发展核心素养。校歌《超越》中歌词“激扬文字、恰同学少年”出自毛主席诗词《沁园春· xx》，更是彰显了红色力量。
第二，在文体活动中注入红色基因。
读书节，师生观看红色电影展演、参与红色书籍阅读分享活动，并创作歌颂党的诗歌，表达锐意进取、勇担使命、奋进向前的壮志豪情。艺术节，师生通过书画艺术回顾党百年奋斗的恢弘史诗，重温经典，坚定初心使命，在弘扬中华优秀传统文化的同 时，引导学生厚植爱党爱国情怀，彰显文化自信。体育节，学校将红色精神传承与强身健体结合起来，大力开展团队体育活动，如课间跑、拔河、长绳等，激发学生团结拼搏、迎难而上的斗志。
第三，在主题教育中传播红色火种。
学校组织开展“听老革命讲初心故事”活动，邀请关工委老领导、离退休干部讲革命故事，以可歌可泣的革命英烈事迹感染和激励青年学子。通过每周升旗仪式进行主题教育，组织学生演讲，让他们从自己的视角宣传社会主义核心价值观。
学校举办“唱响青春旋律，庆祝建党百年”五四歌会，让学生们用歌声唱出对党和祖国的无限热爱，同时感悟五四精神，放飞青春梦想。同时，通过成人仪式等活动加强生涯指导，对学生进行理想信念教育、思想道德教育、国家观念教育和优秀传统文化教育。
课程浸润：厚植红色基因
第一，必修课是落实红色教育的主要阵地。
课堂不仅是学生学习知识、锻炼能力的平台，也是进行爱国主义、理想信念教育的主阵地。除了重视思政课程，我们还加强课程思政，努力打造全课程育人体系，深入挖掘课程中的思政教育价值，使课堂教学如盐入味、润物无声。如在语文、历史、英语等人文学科教学中挖掘红色教育资源，厚植爱国主义情怀，培养文化自信。近期英语组开展的“让世界读懂中国· 华夏学子说”活动效果很好、影响较大，被《xx日报》报道。而在数学、物理、生物等自然学科，我们也有意识地挖掘红色教育资源，如在课堂中讲科学史、渗透红色教育，让学生感受我国科学家心怀祖国、为国家建设和科学事业奉献一生的伟大情怀，在内心深处埋下爱国报国强国的种子。
第二，选修课是拓展红色教育的重要途径。
学校在选修课中全面拓展红色文化教育，让学生接受红色教育熏陶，促进精神领域成长。如“字砖”拓片课程，提升学生历史学科核心素养，感受古砖中蕴涵的文化力量与传统之美，弘扬中华美育精神，增进中华优秀传统文化学习，引领学生树立正确的历史观、文化观、民族观和国家观，陶冶高尚情操，塑造美好心灵，增强文化自信。又如国旗仪仗队训练课程，让学生体验军人生活，磨炼“军人意志”，塑造“军人品格”。
我们的航空科普教育课程，开设无人机操控、月球车、火星车制作等项目化学习，培育学生科学素养、动手能力和创新意识；还开展空间站探秘、载人航天精神、“两弹一星”精神专题和大飞机研发等空天素养讲座，加强学生科技素养和“中国梦”教育。
第三，实践课是助力红色教育的有效载体。
学校积极开拓社会资源，丰富红色教育内容。在“寻访红色足记，传承红色基因”研学活动中，开展“初心漫步”红色文化打卡活动，组织学生参观xx外冈游击队、xx革命烈士陵园、中共一大会址、中共四大纪念馆、xx毛泽东寓所旧居、淞沪抗战纪念馆、远望 1 号测量船等地，通过寻访、回顾、铭记，从红色历史中汲取开拓前进的勇气、智慧和力量，让红色基因代代传承，让红色传统发扬光大。
同时，我们还开展“读行课程——中国心· 万里行”研学活动和“唤醒红色基因传承革命精神”研学活动，组织学生赴井冈山等革命圣地开展红色教育。此外，还组织学生积极开展学雷锋志愿服务活动，与街道社区、公益机构、文化单位等签订共建协议，建立志愿服务基地，开展文明宣传、环境整治、文创设计、便民服务等公益劳动，培养学生的社会责任感，践行新时代的雷锋精神。
机制保障：赓续红色血脉
第一，创新管理体制，加强党的领导。
学校加强党对教育工作的全面领导，实施党组织领导下的校长负责制，体现党组织把方向、管大局、做决策、带队伍、抓落实，集中破解难题的引领作用，以党的领导统领学校工作的方方面面，强化红色精神传承的政治保证。
第二，党员结对指导，护航学生成长。
落实全员导师制，我们发挥党员教师先锋模范作用，对特殊学生结对指导，提供学业指导、生活指导、心理辅导、生涯指导和人生向导，把党的温暖送给学生，用红色精神感召学生，以理想信念激励学生，为学生的健康成长保驾护航。在党员教师的言传身教和精心指导下，近年来，学校青年党校培养了一批又一批坚定共产主义理想信念的学生，其中 33 位学生在大学加入了中国共产党，成为党组织的“新鲜血液”。
第三，重视家校共育，形成教育合力。
学校用好家长教育资源，注重在家庭教育中挖掘红色教育内容，宣传优秀党员家长的先进事迹，为学生树立榜样，引领健康成长。xx 年 2 月，国内疫情最为严峻的时候，学校 37 位党员家长参与了抗击新冠肺炎疫情的志愿者活动，奋战在抗疫第一线。我们及时引导学生观察和记录父母的抗疫故事，并以征文的形式表达出来，向身边的英雄致敬，最终内化为学生的成长动力，取得了非常好的效果。
红色基因代代传、春风化雨润心田。学校将全面落实立德树人根本任务，充分挖掘红色教育资源，启智润心、培根铸魂，传承红色精神，厚植红色基因，赓续红色血脉，引导学生感党恩、听党话、跟党走，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，成为堪当民族复兴大任的时代新人。
