1988年版小学语文书

　1988年版小学语文书

　　篇一：(精品)人教版小学语文课本成语故事总汇

　小学语文课本（回顾·拓展）中出现的成语故事

　三上：

　1、闻鸡起舞（祖逖）

　闻鸡起舞，原意为听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人及时奋起。典出自《晋书·祖逖传》。近义词：发奋图强、自强不息。

　2、刻舟求剑

　比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。典出《吕氏春秋·察今》记述的一则寓言。

　三下：

　1、买椟还珠（郑国人）

　经常用来比喻没有眼光取舍不当。

　2、画龙点睛（张僧繇）

　比喻说话或文章，在主要处用上关键性的、精辟的一两句话，点明要旨，使内容就更加生动有力了。

　四上：

　1、胸有成竹（文与可）

　原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻已经非常熟练很有把握了。

　2、杏林春满（董奉）

　董奉有很高的道术和医技，与当时的华佗、张仲景齐名。人们用“杏林春满”来称颂医生医术高明和医德高尚。近义词：誉满杏林、妙手回春

　四下：

　1、手不释卷（吕蒙）

　手里拿着书不肯放下来。形容勤奋好学

　2、鹏程万里

　用来比喻前程非常远大。

　五上：

　1、水滴石穿（张乖崖）

　比喻做事情只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。

　2、大公无私（祁黄羊）

　指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。

　五下： 1、程门立雪（杨时、程颐）

　旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。“程门立雪”的故事成为尊师重道的千古美谈。

　2、入木三分（王羲之） 形容书法笔力遒劲，也比喻见解、议论深刻、确切。

　六上：

　1、竭泽而渔（狐偃、雍季）

　比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。

　2、响遏行云（秦青、薛潭）

　形容歌声嘹亮，高入云霄，连浮动着的云彩也被止住了。

　六下：

　1、邯郸学步（燕国寿陵少年）

　后用此比喻一味模仿别人，不仅没学到本事，反把原来自己会的东西忘了。

　2、舍本逐末（赵威后、齐国使臣）

　现在，人们用“舍本逐末”来比喻做事抓不住主要问题，而专顾细枝末节。

　　篇二：教科版语文一年级电子课本

　目录

　阅 读

　课文

　1 太阳,你是粉刷匠吗?1

　2 古诗两首4

　快乐读书屋 一

　月牙儿6

　星星的秋千8

　能说会写

　你说我说日月星辰10

　美丽的夜空11

　语文七色光 一12

　阅 读

　课文

　3 快乐的节日?14

　4 小草，向前走18

　快乐读书屋 二

　有这样两个孩子21

　找“快乐”23

　能说会写

　真假值周生26

　龙龙的梦27

　语文七色光 二28

　阅 读

　课文

　5 小猴子栽树?30

　6 狐假虎威33

　快乐读书屋 三

　三打白骨精36

　熊说什么了38

　能说会写

　讲故事 ?40

　友谊41

　语文七色光 三42

　识字一?44

　阅 读

　课文

　7 为了妹妹47

　8 奇特的遗嘱?50

　快乐读书屋 四

　　狼和小羊53

　神笔马良55

　能说会写

　你同意谁的做法57

　我喜欢的卡通人物 58

　语文七色光 四59

　阅 读

　课文

　9 植物妈妈有办法?61

　10 小鸟和牵牛花64

　快乐读书屋 五

　昙花68

　古诗两首70

　能说会写

　说说两种树的不同72

　花草树木的变化73

　语文七色光 五74

　阅 读

　课文

　11 小乌龟找工作77

　12 小马过河81

　快乐读书屋 六

　动手做一做86

　每次都有进步?88

　能说会写

　看连环画，讲故事90

　写写自己的优点和不足

　91

　语文七色光 六

　识字二?94

　阅 读

　课文

　13 吃水不忘挖井人97

　14 她是我的老师101

　快乐读书屋 七

　贝多芬和《致爱丽丝》?105

　数星星的孩子?107

　能说会写

　礼貌待客109

　问候生病的同学110

　语文七色光 七111

　　阅 读

　课文

　15 锯是怎样发明的?114

　16 有趣的发现117

　快乐读书屋 八

　小发明救妈妈?120

　指南针?123

　能说会写

　祝贺获奖的同学125

　字典也是老师126

　语文七色光 八 127

　阅 读

　课文

　17 手捧空花盆的孩子?129

　18 谁打碎了花瓶132

　快乐读书屋 九

　狐狸找朋友135

　华盛顿和樱桃树137

　能说会写

　实话实说139

　日记140

　语文七色光 九141

　阅 读

　课文

　19 初冬143

　20 古诗两首?146

　快乐读书屋 十

　小动物过冬148

　冬天的小路150

　能说会写

　我喜欢的冬季户外活动

　152

　家乡的冬天153

　语文七色光 十154

　生字表一156

　生字表二159

　　1 太阳，你是粉刷匠吗

　太阳，你是粉刷匠吗？

　你把沙滩粉刷得金黄金黄，就像是一条用黄金铺设的海岸；你把大海粉刷得碧蓝碧蓝，就像一块晶莹剔透的蓝水晶；你把天空中的云彩，粉刷得那么洁白，就像一条轻柔飘逸的白纱巾

　你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。

　太阳，你的本领可真大呀！

　讨论 太阳是粉刷匠吗？它都粉刷了什么？

　说 太阳还能粉刷什么？说给大家听一听。

　读 朗读课文。背诵课文。

　认 粉 刷 设 透 (转 载于: 小 龙 文档网:1988年版小学语文书)晶 彩 纱 岩 领

　２ 古诗两首

　古朗月行（节选）

　（唐） 李白

　小时不识月，

　呼作白玉盘。

　又疑瑶台镜，

　飞在青云端。

　静夜思

　（唐） 李白

　床前明月光，

　疑是地上霜。

　举头望明月，

　低头思故乡。

　读 朗读课文。背诵课文。

　　认 朗 选 作 疑 霜 举

　写 诗两首朗作台静思低故

　自选词语 白玉 青云

　快乐读书屋一

　月牙儿弯弯，露出了甜甜的笑脸，多美呀！它像什么呢？你能把它画下来吗？

　月牙儿

　月牙儿像什么？

　妈妈说：

　像秋天收割的镰刀。

　月牙儿像什么？

　爸爸说：

　像又黄又大的香蕉。

　月牙儿像什么？

　我说：像夜妈妈

　微微翘起的嘴角。

　夜妈妈一笑，

　眨眼的小星星们

　就哼起了歌谣

　认 割 微 嘴 眨 哼 谣

　在美丽的夜晚，可爱的小星星们常常会溜出来玩儿。你知道她们是怎么玩儿的吗？

　星星的秋千

　一个、两个、三个那么多的小星星从家里偷偷溜了出来。

　她们在草坪上、花园里、小河边做荡秋千的游戏。

　一枚花瓣是一架秋千，一片草叶是一架秋千。她们从一朵花荡到另一朵花上，从一片叶子荡到另一片叶子上。

　你听，那一片蛙鸣是献给小星星的笑声；你听，那一片蟋蟀的鸣叫是献给小星星的掌声。美丽的、淘气的、顽皮的小星星啊，惹得风娃娃从梦中惊醒，禁不住给她们弹起了风琴。

　天快亮了，她们登上月光的秋千，一个个溜回了家中。

　认 架 另 献 掌 啊 梦

　能说会写

　你说我说日月星辰

　关于日月星辰，还有很多知识、很多神话传说和民间故事，你知道哪些呢？讲给大家听听。

　　篇三：教科版语文四年级电子课本

　目 录

　阅读

　课文

　1 举手的秘密?1

　2 陶罐和铁罐?5

　快乐读书屋 一

　三顾茅庐8

　晏子使楚11

　能说会写

　关心同学13

　宽容他人14

　语文七色光 一15

　阅读

　课文

　3 谁敢试一试17

　4 是乐谱错了20

　快乐读书屋 二

　他投了自己一票23

　最棒的玉米?25

　能说会写

　赞扬?27

　我能________28

　语文七色光 二?29

　阅读

　课文

　5 诗四首31

　梅花

　幽兰

　竹石

　菊花

　6 小草36

　快乐读书屋 三

　黄山松39

　万紫千红———花卉

　描写片段集锦41

　能说会写

　我最喜欢的诗文44

　我眼中的______45

　语文七色光 三?46

　阅读课文

　7 未来的智能汽车?48

　8 新型玻璃?51

　　快乐读书屋 四

　中国圆梦飞天路

　———“神舟”载人飞船

　成功飞天?54

　智能机器人?56

　能说会写

　十年后的家乡59

　小小科幻冒险家60

　语文七色光 四61

　阅读

　课文

　9 飞夺泸定桥63

　10 丰碑67

　快乐读书屋 五

　草地夜行70

　七律·长征?73

　能说会写

　长征中的故事74

　________读后感75

　语文七色光 五?76

　阅读

　课文

　11 长城78

　12 莫高窟81

　快乐读书屋 六

　卢沟桥的狮子84

　古诗两首87

　枫桥夜泊

　乌衣巷

　能说会写

　当一次小导游89

　我喜欢的地方90

　语文七色光 六?91

　阅读

　课文

　13 黄继光?93

　14 哈尔威船长97

　快乐读书屋 七

　断尺102

　给予的故事104

　一壶水

　“给”永远比“拿”愉快

　能说会写

　危急时刻怎么办

　　106

　值得赞颂的事107

　语文七色光 七?108

　阅读

　课文

　15 紧靠森林，为什么还

　要种树110

　16 警惕大自然的报复?113

　快乐读书屋 八

　地球只有一个116

　保护地球，我们能做些什么118

　能说会写

　保护环境，人人有责?121

　建议书122

　语文七色光 八?123

　选读课文

　1 少年，少年，祖国的

　春天125

　2 到山下去看树126

　3 竹颂?128

　4 菊花?129

　5 最后一根火柴131

　6 秦兵马俑133

　7 海中救援135

　８ 兔灾136

　生字表 一138

　生字表 二140

　1 举手的秘密

　朋友们都说我是一个开朗自信的人。事实上，我并非天生如此。小时候，我很内向，反应也比较迟钝（ｄùｎ），看上去呆头呆脑的，同学们因此都叫我“木瓜”，连老师也认为我是个不怎么聪明的孩子。

　上四年级时，我们班换了一位班主任，她很年轻，笑起来很好看，同学们都很喜欢她。上课的时候，她喜欢提问，对举手回答问题的同学总是给以热情的鼓励。我因为比较胆（ｄǎｎ）小，以前总不敢举手，现在碰到这个新老师，也很想得到她亲切的微笑。于是每当老师提问时，我也像其他同学一样，高高地举起手，虽然很多时候我并不知道问题的答案。

　有一次，老师叫到了我的名字。我站了起来，脸涨得通红，却说不出半句话来。这时同学们已经窃（ｑｉa）窃私语起来，有人又在背后说我“木瓜”了。我尴（ｇüｎ）尬（ｇà）地站在那里，不知道该怎么办。老师显然注意到了我的窘（ｊｉǒｎｇ）态，她友善地提醒同学们不要嘲笑我，然后示意我坐下。

　　后来，这样的事又发生了几次，不过老师并没有为难我。有一天放学后，老师把我留了下来，她很和蔼（ǎｉ）地问我，为什么举了手却回答不出问题来？我看着老师诚恳（ｋtｎ）的脸，吐露了心中的秘密。我告诉老师，我举手的目的，是为了让老师觉得我并不笨（ｂaｎ），更是为了让同学不再叫我“木瓜”，谁知还是在老师和同学面前出了洋相老师听了我的话，笑了。过了一会儿，她想出了一个主意。她告诉我说，要和我订立一个秘密约定：以后，当老师提问时，如果我不知道答案，就举右手；如果知道答案，就举左手。这样老师就心中有数了。

　这真是一个绝妙的主意。一开始，我只能举右手，每当此时，老师便和我交换一个眼神，这样一来，我的心里就感到很踏实了。

　有一次，当老师提问时，我终于举起了左手，而且举得高高的，人都几乎要站起来了———生怕老师看不见。终于，老师的视线落在了我的身上，眼里闪现出一丝惊喜。她果然让我回答问题。这一次，我流利地回答完问题，老师给了我热情的赞扬，同学们也向我投来惊奇的目光。这一次回答问题使我受到了极大的鼓舞，从此我在学习上更加刻苦、用功，举左手的次数慢慢地超过了举右手的次数。

　渐渐的，我的学习成绩也提高了，再也没人叫我“木瓜”了。后来，我以优异的成绩考上了县里最好的中学。每当回忆起小学四年级那一段“举手的秘密”时，我都会在心中感激我的老师，是她的尊重、友善和宽容，改变了我的一生。

　说 结合课文具体内容，说说你对课文最后一句话的理解。

　讨论 体会“我”举左手和举右手时的心情有什么不同，同学间交流一下。

　读 默读课文。句子中结合紧密的词语要整体阅读，这样才能提高默读速度。

　认 钝 胆 窃 尴 尬 窘 蔼 恳 笨

　写 胆窃私窘善嘲蔼恳笨妙绩县忆

　自选词语 迟钝 尴尬

　2 陶罐（ｇｕàｎ）和铁罐

　国王的御（ｙù）厨里有两只罐子，一只是陶罐，一只是铁罐。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚（ｘ?）落他。

　“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

　“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

　“我就知道你不敢，懦（ｎｕ?）弱（ｒｕ?）的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑（ｍｉa）的语气。

　“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩（ｂｉàｎ）说，“我们生来就是给人们盛〔ｃｈ?ｎｇ〕东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说”“住嘴！”铁罐恼（ｎǎｏ）怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

　“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”

　“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

　陶罐不再理会铁罐。

　时间一天天流逝（ｓｈì）着，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了。

　　两只罐子被遗落在荒凉的废墟中，上面盖满了厚厚的渣（ｚｈü）滓（ｚǐ）和尘土。许多年过去了，有一天，一些人来到这里，掘开厚厚的堆（ｄｕ?）积物，发现了那只陶罐。

　“哟（ｙō），这里头有一只罐子！”一个人惊讶地说。

　“真的，一只陶罐！”其他人都高兴地叫起来。

　陶罐被人捧起，倒掉里面的泥土，擦洗干净，和他当年在御厨的时候一样光洁、朴素（ｓù）、美观。

　“多美的陶罐！”一个人说，“小心点，千万别把他碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”

　“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把他掘出来吧，他一定闷得够受了。”

　人们立即动手，翻来覆去，把地都掘遍了，但是连铁罐的影子也没见到。他，不知道在什么年代已经完全氧（ｙǎｎｇ）化，早已腐（ｆǔ）蚀成一堆锈土了。

　讨论 默读课文。结合课文具体内容，说说你对陶罐和铁罐的看法，再说说你从中懂得了什么道理。

　读 分角色有感情地朗读课文，或编成课本剧表演。

　认 罐 懦 弱 蔑 辩 〔盛〕恼 堆 氧 腐

　写 罐厨弱恼何耻情堆洁朴氧腐

　自选词语 奚落 谦虚

　快乐读书屋一

　读了课文，你对三顾茅庐有什么感想？

　三 顾 茅 庐

　刘备非常仰（ｙǎｎｇ）慕诸（ｚｈū）葛（ｇt）亮的才干，想请他帮助自己完成统一国家的大业。一天，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙冈（ｇüｎｇ）诸葛亮住的茅草屋。刘备上前敲门，里面走出一个书童，说：“先生今天早晨出门了。”刘备问：“上哪儿去了？”书童说：“不知道上哪儿去了。”刘备又问：“什么时候回来？”书童说：“那更说不定了。或者三五日，或者十几天，没准儿。”刘备、关羽、张飞失望地回去了。回到驻（ｚｈù）地新野，刘备派人去隆中打听。过了几天，得到回报，说诸葛亮回来了。刘备叫人立即备马。张飞说：“一个村夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责他：“胡说！孔明（诸葛亮字孔明）是当今大贤（ｘｉáｎ）。怎么可以随便派个人去呢？”刘备上马出门，关羽、张飞也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。张飞埋怨说：“天寒地冻，还是回新野避避雪吧！”刘备说：“我冒着风雪正是为了让孔明知道我的诚意。你怕冷，自己回去吧！”张飞只得跟着走。三人冒雪走到卧龙冈，刘备轻叩（ｋ?ｕ）柴门，开门的还是上回那个书童。可是，家中只有诸葛亮的弟弟在读书，诸葛亮被人请走了。三人只得怏（ｙàｎｇ）怏而回。

　时间过得好快，寒冬刚过，早春来临。刘备打算三访孔明。关羽、张飞都不耐烦了。张飞说：“哥哥不用去了，我用一条绳子把诸葛亮捆来就是了。”刘备大声斥责说：“你怎么如此无礼？这回不用你去了，只让云长同我一起去。”张飞说：“既（ｊì）然二位哥哥都去，小弟怎么能落后呢？”刘备说：“你一起去也行，但要懂得礼节。”张飞满口答应。