在学习贯彻党的二十大精神研讨班交流发言6篇

在学习贯彻党的二十大精神研讨班交流发言6篇

党的二十大报告指出：“着力维护和促进社会公平正义，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化”。以下是达达文档网分享的内容，欢迎阅读与借鉴。

　　在学习贯彻党的二十大精神研讨班交流发言一

　　在全市上下深入开展“三抓三促”行动的关键时刻，市委举办这次轮训班非常必要、意义重大，短短的五天培训，认真学习讨论了x书记、x市长和市上领导的专题辅导，聆听了省委党校专家的解读，受益匪浅、感受很深、收获颇丰，既是一次思想的大洗礼、能力的大提升，更是一次视野的再拓展、士气的再鼓舞。一、进一步深化了思想认识，坚定信心、勇毅前行。深刻感受到，“两个确立”是我们应对百年变局、迎接新的挑战、进行伟大斗争的决定性保证，全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神，一步一个脚印把党的二十大作出的重大决策部暑付诸于行动、见之于成效，必须深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场、观点、方法，围绕推进中国式现代化x实践，积极服务和融入新发展格局，牢牢把握高质量发展首要任务，不断锤炼政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，不折不扣贯彻落实党中央决策部暑和省委省政府、市委市政府工作要求，确保推进中国式现代化x实践方向不偏、力度不减。二、进一步增长了知识本领，提高站位、科学谋划。这次培训内容丰富，既有领导辅导、专家解读，又有交流讨论、经验介绍，通过培训，对中国式现代化的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑有了进一步的理解把握，加深了我们对中国式现代化、高质量发展重要论述的深刻领会；对x在全国全省的战略布局位置、现代化建设所处的形势方位有了清醒认识，对全面转型高质量发展中的优势短板、差距潜力有了辩证理解，进一步增强了我们抢抓机遇、乘势而上、加快现代化步伐的底气、信心和斗志，进一步理清了加快建设“三区一城”、构建现代化产业体系、推进中国式现代化x实践的路径方法和推进举措。我们将以更高站位、更宽视野研究重大政策、探索重大机制、谋划招引重大项目，立足市情、发挥优势，找准差距、固强补弱，以更大力度、更高标准推动高质量发展各项任务落实，为中国式现代化x实践积蓄更强动能。三、进一步强化了担当责任，锚定目标、躬身实干。我们将以此次培训为动力，以“三抓三促”行动为契机，聚焦既定部暑抓落地、聚焦发展所需强保障、聚焦群众所盼办实事，真抓实干、立说立行，一心一意抓发展，全力以赴促落实，切实把学习成果转化为推动高质量发展的内生动力和具体举措，沿着市委市政府既定部暑，坚定信心、保持定力，积极投身全面转型高质量发展的火热实践。一是坚持以打造“x+x”现代化产业集群为抓手，加快建设现代化产业体系，打造全省新型工业化示范区。抢抓“双碳”战略，充分发挥比较优势，围绕传统产业改造升级和新兴产业培育壮大“两条路子”，不断强化科技创新、园区建设、项目建设、双招双引、市企融合、营商环境等重大支撑，推动战略性新兴产业融合集群发展，促进数字经济和实体经济、现代服务业同先进制造业和现代农业深度融合，不断提升产业链供应链韧性和安全水平，力争“x+x”产业链xxxx年产值达到Xxxx亿元以上，XXxx年达到xxxx亿元，实现“十四五”经济总量“翻一番”目标。二是坚持以城乡融合发展为抓手，加快建设全省城乡融合发展示范区，打造共同富裕先行区。以一体化推进“六融一体”为重点，强工促农、强城带乡，市企融合、产城融合，分区域、分领域、分阶段推进任务落实，培育壮大县域经济实力，力求一年见成效、两年大变样、三年出典型，力争xxxx年产业链链主企业带镇全覆盖，龙头企业带村覆盖率达到xx%以上，“十四五”末，在农业农村现代化、推动共同富裕上走在全省前列。三是坚持以优化营商环境为抓手，加强项目谋划实施，夯实全面转型高质量发展后劲。深入实施优化营商环境攻坚突破年行动，锚定“全省一流、西部领先、全国靠前”目标定位，全力打造综合性和单向性指标领先、改革特色鲜明的营商环境标杆城市，以一流的营商环境加速项目落地、助力企业发展，营商环境评价保持全省第一方阵，全年生产总值增长x.x%以上，固定资产投资增长xx%以上，实现争先进位，奋力谱写中国式现代化x实践崭新篇章。

　　在学习贯彻党的二十大精神研讨班交流发言二

　　这次培训班，聆听了x书记、x市长所作的辅导报告和各位领导、专家教授的专题讲座，使我对党的二十大精神的核心要义、高质量发展的时代内涵、中国式现代化x实践，特别是“三区一城”建设，有了更加深刻的理解和认识。民政工作是社会建设的兜底性、基础性工作，与全市打造“三区一城”目标紧密相连，如何贯彻落实党的二十大精神，如何在x全面转型高质量发展中做好民政工作，我谈一点个人的体会和认识。

　　一、坚持辩证思维，促进共同富裕。中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。党的二十大报告指出：“着力维护和促进社会公平正义，着力促进全体人民共同富裕，坚决防止两极分化”。无论社会如何发展，难免会有少部分特殊困难群众。我们要正确处理发展与保障民生的关系、收入分配与“兜底线”的关系，充分发挥好社会救助在促进公平、维护稳定方面的社会功能，健全分层分类的社会救助体系，使改革发展的成果更多更公平地惠及全体人民，让特殊困难群众的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。当前和今后一个时期，重点抓好四项工作：一是提标。今年继续提高最低生活保障和特困人员救助供养标准，使救助保障水平与经济社会发展水平相适应。二是扩面。取消非必要性条件限制，通过落实“单人户”保障、低保渐退和就业成本按比例扣减等政策，加大低保扩围增效力度。三是精准。加大低收入人口认定和监测力度，全面开展家庭经济状况核对，精准认定救助对象。四是融合。围绕建设城乡融合发展示范区，推进基本公共服务均等化，逐步缩小城乡社会救助标准差异。同时，发挥第三次分配作用，引导支持各类市场主体履行社会责任，积极参与公益慈善事业。

　　二、坚持创新思维，关爱“一老一小”。党的二十大报告指出：“实施积极应对人口老龄化国家战略，发展养老事业和养老产业，优化孤寡老人服务，推动实现全体老年人享有基本养老服务”。当前，全市xx岁以上的老年人占全市总人口的xx.xx%，即将进入中度老龄化阶段。我们要做到守正创新，坚持兜底与普惠兼顾、公办与民办并举、规模与质量并重、供给与需求相符，着力构建居家社区机构相协调、医养康养相结合的养老服务体系，打造具有x特色的养老模式。一是普及基本养老服务。制定基本养老服务清单，加快建成覆盖全体老年人、权责清晰、保障适度、可持续的基本养老服务体系。二是完兽养老服务设施。大力发展居家和社区养老，实施好省市为民办实事项目，加快建设乡镇（街道）综合养老服务中心，全面普及“老年餐桌”和“日间照料”设施，构建“xx分钟养老服务圈”。三是提升智慧养老水平。贯通市县乡村四级养老服务智慧化网络，强化养老服务监管。四是大力发展养老产业。强化宣传引导，积极培育养老消费市场，推广租售适老化产品，探索推行长期照料护理险。未成年人保护方面，完善家庭、学校、社会、网络、政府、司法“六位一体”保护体系，实施未成年人关爱保护服务项目，协调各部门单位发挥优势、同向发力。按照省市统一部暑，启动实施“关爱结对行动”，由领导干部结对关爱孤儿、重度残疾人和分散特困供养人员。同时，持续深化“助老护小”关爱行动，组织动员社会组织、志愿者、爱心企业、慈善组织，为空巢独居留守老人、留守儿童提供生活照料、物资帮扶、心理慰藉等公益服务，不断提升他们的“幸福指数”。

　　三、坚持系统思维，深化基层治理。党的二十大报告指出：“完兽社会治理体系”。我们要紧紧围绕推进基层治理体系和治理能力现代化，指导城乡社区扬优势、补短板、强弱项、固根基，推动形成政府治理和社会调节、居民自治良性互动格局。一是赋权、减负、增能同步推进，加强基层“规范化”建设。持续推进治理重心下移，资源向基层倾斜，加快推进村（居）民委员会规范化建设，健全完善基层综合服务功能，构建社区xx分钟便民生活服务圈。开展智慧社区、完整社区试点，推动“互联网+”与社区服务深度融合，推动社区物业、安防等设施设备智能化改造升级。二是自治、法治、德治相互融合，加强基层“系统化”治理。坚持自治为基础，积极拓展创新基层协商方式，培育具有x特色的协商品牌。举办优秀村规民约（居民公约）的评选展示宣传活动，着力培育文明乡风、良好家风、淳朴民风。坚持法治为保障，坚持和发展新时代“枫桥经验”，及时排查化解矛盾纠纷，深入推进“民主法治示范村（社）”创建活动。坚持德治为支撑，依托新时代文明实践站，深入推进移风易俗，进一步普及“孝善基金”“道德银行”“婆媳互夸”“敲锣打鼓送荣誉”等特色经验。三是共建、共治、共享统筹协调，打造基层“区域化”品牌。结合创建全国文明典范城市，协调共驻共建单位，开展“逢x进社区”、认领“微心愿”等各类共驻共建活动，培育志愿服务品牌，打造“志愿之城”。坚持“五社联动”，今年乡镇（街道）社工站将实现全面覆盖，要依托社工站为老年人、未成年人、残疾人等特殊群体提供生活照料、心理疏导、精神慰藉等服务。

　　四、坚持法治思维，依法履职尽责。民政工作业务多元，涉及的法律法规众多，我们要深入学习贯彻习近平法治思想，牢固树立法治思维，将学法懂法用法贯穿于民政工作全领域、全过程。一是深化“放管服”改革。在婚姻登记、救助申请等社会事务中，加快推进“一网通办”，推行“先行办”“主动办”“预约办”“延时办”等xx项便民措施，完善窗口服务“好差评”机制，让群众办事更方便、更快捷。二是加大行政执法力度。加大对养老、殡葬等行业的执法监管，严肃查处行业限制竞争，以及虚假宣传、强制消费、价格欺诈等侵害消费者权益行为。三是加强法治宣传教育。大力宣传《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国未成年人保护法》《地名管理条例》《志愿服务条例》等法律法规，使民政各项工作始终在法治的轨道上运行。五、坚持底线思维，防范各类风险。民政工作服务的对象大多是弱势群体，社会关注度高、容忍度低，许多工作涉及道德和心理底线，是不能触碰的高压线。我们要认真落实全市主动创稳推进大会精神，统筹发展和安全，以“时时放心不下”的责任感，防范化解各类风险。重点守住四条底线：一要守住民生保障底线。不断提高社会救助的及时性、有效性，扫除救助“盲点”，强化低收入人口动态监测和帮扶工作，进一步织密扎牢基本民生保障“安全网”。二要守住安全生产底线。始终绷紧安全生产之弦，进一步加强消防安全隐患排查整治，持续开展预防养老诈骗宣传活动，切实加大食品安全监管力度，确保民政服务机构安全运行。三要守住意识形态底线。严格履行意识形态工作责任制，强化正面宣传和舆论引导，提高舆情监测、引导、处置能力，确保民政领域意识形态安全稳定。四要守住廉洁从政底线。坚持“严”的主基调不动摇，严肃党内政治生活，发扬斗争精神，结合“清廉机关”建设，完善各项管理制度，加强廉洁文化建设，经常性开展警示教育，使党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，确保民政系统政治生态风清气正。

　　在学习贯彻党的二十大精神研讨班交流发言三

　　通过本次集中培训，我对中国式现代化有了更深的理解，对x实践有了更准的把握，真正做到了学有所思、学有所悟、学有所获。总体来说，有三个方面的感受：一是培训及时必要。正值贯彻落实党的二十大精神的开局之年，恰逢夺取首季“开门红”的关键时刻，市委、市政府高度重视、及时部署，市委组织部周密安排、精心组织，为我们提供了难得的学习机会。二是授课规格较高。市委、市政府领导亲自授课，以“小切口”阐释“大理论”的方式，聚焦主题、举例说明，系统讲解了党的二十大精神。特别是x书记的专题辅导，从哲学的角度、理论的深度、现实的纬度、当下的精度，深入浅出解读了中国式现代化x实践，明确了抓住“一个关键”、走好“两条路子”、抓好“四大支撑”的重点任务，帮助我们开拓了眼界、延展了思路，让我在抓落实、出实招上有了新的启发。三是学习内容精准。培训坚持“缺什么、训什么”的原则，邀请省委党校教授，合理安排课程，注重学习实效，既有观念的洗礼，也有理论的提高；既有专业知识的积淀，也有抓好落实的方法，让我收获满满、受益匪浅。我将以此为契机，持续加强学习，提升综合素质，主动担当作为，为全面转型高质量发展贡献智慧和力量。一、在学思践悟中筑牢政治信仰。把学习作为终身课题，校准信仰坐标，做到绝对忠诚。一是坚持“学而思”。深入学习党的二十大精神，结合习近平总书记对xx的重要讲话、重要指示批示精神，从中找方向、找方法、找思路，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂。二是坚持“思而行”。围绕党中央战略部署，聚焦省市县重点任务，把职责摆进去、把工作摆进去，一以贯之抓落实，争做起而行之的实干者、知行合一的实践者。三是坚持“行而悟”。始终向实践学、向群众学，深化对党的创新理论认识，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二、在勤学善思中提升综合素质。时刻保持“本领恐慌”“能力危机”，持续提能力、强素质、增本领。一是学通“公共课”。及时学习国家和省市最新政策，逐条分析研究、吃透精神实质，把握结合点、找准突破口，精准谋划、主动对接，最大限度挖掘政策红利。二是学精“专业课”。紧跟形势学习、与时俱进充电，用专业素养执行决策、专业思维谋划工作、专业方法解决问题，努力成为经济领域的行家里手。三是学好“调研课”。坚持一线工作法，多下基层、主动参与，真正做到情况在一线掌握、问题在一线解决，切实服务好企业和群众，当好“服务官”“店小二”。三、在狠抓落实中彰显担当作为。坚定信心、拉高标杆、全面落实，争当实干家、行动派。一是瞄准目标出实招。围绕“打造全省新型工业化示范区、共同富裕先行区、城乡融合发展示范区，争创全国文明典范城市”新的使命任务，结合岗位实际，紧盯战略规划，分解战术动作，在中国式现代化x实践上带好头、当表率。二是聚焦重点抓落实。对照年初目标，主动扛起责任，完兽推进措施，盯紧每个环节，抓好每个细节，环环相扣、闭环运行、压茬推进，确保各项工作快落地、见实效。三是注重效率快推进。拿出“时不我待、只争朝夕”的劲头，定了就办、说了就干，特别在项目建设、招商引资、民生实事等重点任务上，能早不晚、能快不慢，真正做到事不过夜、案无积卷。

　　在学习贯彻党的二十大精神研讨班交流发言四

　　习近平总书记在党的二十大报告中指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路”。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴、文化强则民族强。大力繁荣和发展中国特色社会主义文化是新时代的应有之义。中国特色大学文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，大学人契合中国特色社会主义文化大繁荣大发展的内在要求，紧跟新时代步伐，创造出光耀时代、光耀世界的中国特色大学文化，为大学人在新时代不断前行提供了充足动力，彰显着中国特色大学文化的时代价值。

　　一、突出新时代主题“不忘初心，牢记使命”是新时代的鲜明主题。这个主题主要内涵是要高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。当前，高校高举什么旗帜、肩负什么使命，是中国特色大学文化突出的新时代主题。新时代，大学人应当探索中国特色社会主义大学的办学规律，建设和发展中国特色大学文化，推动社会主义文化大繁荣大发展。一方面，“高举中国特色社会主义伟大旗帜”。大学人高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢固树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，确保党和国家事业始终沿着正确方向前进。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征和最大优势，更是建设社会主义大学的根本保障和中国特色大学文化的本质特征。“我国是社会主义国家，我国大学校长、党委书记和政府主要教育官员必须政治上强，能够应当自觉地把坚定正确的政治方向放在第一位。”党的领导是坚持社会主义办学方向的重要保障。新时代，大学人高举中国特色社会主义伟大旗帜，不断加强党对教育事业的全面领导，不断完兽党委领导下的校长负责制。“党委领导”在制定大学发展决策、把握大学发展方向、总览大学发展全局等方面发挥着不可替代的核心作用，“校长负责”是执行党委的决议，负责把党委会的决议落实、落地，大学人明确党委与行政的辩证关系，深入贯彻落实民主集中制，推进依法办学、依法治学、依法教学，积极探索新时代中国特色现代大学制度，积极构建新时代现代大学治理体系，坚定不移地走中国特色社会主义高等教育发展之路。另一方面，“为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”。新时代主题为大学人指明了奋斗目标和任务，也明确了人才是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的战略资源。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”中华民族伟大复兴中国梦归根到底要靠人才来实现，而青年大学生是人才的主力军和中坚力量，新时代的光辉属于青年大学生。新时代中国特色大学文化把立德树人作为自身使命，坚持马克思主义在高校意识形态领域中的指导地位，牢牢占领高校意识形态主阵地。新时代赋予青年新的使命，中华民族伟大复兴的中国梦一定会在一代代筑梦人、追梦人和圆梦人的接续奋斗和共同努力下梦想成真。

　　二、弘扬新时代精神中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。人民对政治、经济、文化层面的需要日益增长，尤其是对民主、法治、公平、正义、安全、环境、教育、就业、医疗等方面提出了更高的要求。发展不平衡不充分成为制约满足人民日益增长的美好生活需要的主要因素。化解新时代社会主要矛盾，全面深化改革是有效路径，而新时代的改革必然需要新时代的精神驱动。首先，广泛践行社会主义核心价值观。党的二十大报告指出，“社会主义核心价值观是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。”社会主义核心价值观从国家层面、社会层面和个人层面三个逻辑层次描绘了人们的价值目标，同时也表征了人们的价值共识。“以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化，满足人民日益增长的精神文化需求，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，不断提升国家文化软实力和中华文化影响力。”培育和践行社会主义核心价值观，是贯彻落实立德树人这一教育根本任务的重要命题，是新时代建设和发展中国特色大学文化的基本遵循。新时代，大学人把社会主义核心价值观融入中国特色大学文化中，以文化人、以文育人，取得了一系列可喜的成果。其次，大力弘扬伟大建党精神。党的二十大的主题是“高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，绰厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。”伟大建党精神被写进了党的二十大的主题，凸显着伟大建党精神的重要性。“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的源头，是中国特色社会主义伟大事业的精神动力。习近平总书记指出，“一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格”，强调“我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大！”弘扬伟大建党精神是中国大学文化的鲜明特色，更是中国大学文化体现时代价值的本质要求。伟大建党精神哺育下的大学文化必将熠熠生辉，与新时代同频共振。再次，努力彰显“四种”伟大民族精神。习近平总书记在十三届全国人大一次会议上提出，中国人民具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，并深刻阐释了这“四种”伟大民族精神。新时代的伟大民族精神是新时代精神的提炼，是中国特色社会主义伟大事业的精神动力，为我们描绘了充满生机的新时代精神状态图景。我国高等教育要实现内涵式发展，离不开中国特色大学文化“精气神”，而新时代的伟大民族精神是大学人坚定发展中国特色大学文化的底气，更是大学人在新时代奋勇前行、砥砺奋进的力量。新时代，我们以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，在大学文化建设中彰显伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神，并转化为全体大学人的内在情感认同和外在行为习惯，引导大学人形成积极、健康、向上的精神状态，丰富和提升大学人的精神境界，不断满足大学人对“美好生活”的向往。

　　三、展现新时代风貌党的二十大报告指出：“全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。”中国特色社会主义进入新时代，是我国发展新的历史方位。而“三个务必”进一步聚焦了新时代的历史方位和奋斗坐标，通过高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉来促进人们的政治认同、思想认同和情感认同的坚定性，为大学人画出了最大同心圆的新时代风貌。新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国综合实力大大提升，取得了举世瞩目的巨大成就，如探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、国产大飞机、中国高铁以及扫码支付、共享单车等科技文化成果令国人骄傲。一方面，坚定文化自信。坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，根本的是坚定文化自信，因为文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。“文化自信是文化凝聚力和创造力的重要源泉，是一个国家综合国力的重要体现，是软实力的重要标识。”中国特色社会主义进入新时代，我国高等教育也进入了新时代。新时代，大学人坚定文化自信，以充分展现新时代中国综合国力为落脚点，不断丰富和发展中国特色大学文化的新时代元素和话语，提升中国特色大学文化“软实力”。坚定文化自信，并不意味着骄傲自大地关门闭守“本土”，当然，也不能妄自菲薄地盲目崇拜“外来”。“要了解和尊重不同文化间的差异，以开放、包容的心态吸收西方文化中的先进理念，实现中西文化的共享与融合。”xxxx年x月x日，习近平总书记在xx大学考察时指出，“我们要认真吸收世界上先进的办学治学经验，更要遵循教育规律，扎根中国大地办大学。”“办好中国的世界一流大学，必须有中国特色。”大学人“引进来”，更要“走出去”，拥抱西方优秀大学文化，“出口”中国特色大学文化，在多元中寻找共存，在冲突中寻找交流。正是不同文化的撞击才能丰富校园文化，丰富学生的精神世界。只有在激荡、碰撞、交融中才能更具竞争力、更显自信力。新时代是一个更加开放的时代，大学人把握机遇，放眼国际视野，融通“中西”大学文化，博采众长、兼收并蓄，推动“双一流”建设，努力建设中国特色世界一流大学。另一方面，坚持文化创新。中国特色大学文化的建设与发展不能因循守旧，更不能另起炉灶，成为丰墙硗下的“空楼阁”，而是要守正创新、推陈出新、吐故纳新。以微博、微信、抖音等为代表的微媒体日益成为人们日常工作、生活和学习的新场域。可以说，当前无人不“微”、无处不“微”、无时不“微”，人们已经离不开手机和微媒体了。“文化创新是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在需要，是高校文化建设的持续动力。”因此，高校需要借助大学人的微博、微信等平台创新中国特色大学文化的传播内容和实现路径，不断增强中国特色大学文化时代感、传播力和吸引力。“契合微博、微信的特点，使社团活动、学术活动、文艺活动等在微博、微信运行精品化、品牌化，打造和推广具有自豪感和认同感的精品、优质的以‘内容为王’的中国特色的大学校园文化品牌产品。”中国特色大学文化凭借微图文、微音视、微直播、微动漫等新技术把新时代元素以图文并茂、音视同行的方式呈现出来，在讲述好新时代故事、传播好新时代声音、展现好新时代风貌上更胜一等。

　　在学习贯彻党的二十大精神研讨班交流发言五

　　党的二十大报告提出以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，并将此确定为新时代新征程中国共产党的中心任务。新征程新特征，要求培养意气风发、坚韧不拔的时代新人；新格局新挑战，要求培养本领高强、敢于担当的时代新人。这对承担着价值引导和人才培养重要历史使命的高校提出了更高要求，需要高校不断加强思政课教师队伍建设，持续提升思政课教师队伍水平。

　　一、加强党的全面领导，筑牢高校思政课教师政治信仰只有坚持党的全面领导，才能科学制定和执行正确的制度、路线、方针、政策，筑牢高校思政课教师的政治信仰，把握人才培养的正确方向，落实立德树人根本任务。一是把好高校思政课教师职业准入关。高校思政课教师队伍的建设事关党和国家长治久安，事关新发展格局的构建和高质量发展的实现，事关新征程上社会主义现代化建设的人才培养。在新征程上推进高校恩政课教师队伍建设，应当强化党组织领导和把关作用，一方面在高校思政课教师职业准入程序上精准发力，加强对满足高校思政课教师任职基本条件主体的思想政治审查；另一方面强化对高校思政课教师人才选拔的工作监督，为加快推进恩政课教师队伍整体建设提供坚实保障。二是加强对高校思政课教师的思想政治教育。把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为高校思政课教师理论学习的首要内容，培养和塑造政治意识强、政治信仰牢的高校思政课教师队伍，让高校思政课教师坚决维护党中央权威和集中统一领导，切实增强拥护“两个确立”“两个维护”的恩想自觉、政治自觉、行动自觉，并将其转化为铸魂育人的实际行动。三是强化党对高校思政课教师队伍的政治监督。鉴于高校思政课教师“恩想政治教育者”的职业角色，坚持党对高校思政课教师队伍的集中统一领导，必须强化政治监督，督促高校思政课教师增强维护党中央权威和集中统一领导的政治自觉，加强对当代大学生思想的正确引导和法治素养的培育，确保能够培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　二、改革高校思政课教师评价体系，落实师德师风第一标准改革高校思政课教师评价体系，需以习近平总书记“四个相统一”重要论述为指引，落实师德师风第一标准。“四个相统一”，意味着高校思政课教师应当运用好课堂教学的主渠道，以知识为载体，寓价值引导于知识讲授，做到坚持教书和育人相统一；在教育教学活动中传播知识、传递思想和坚定信仰的同时，严格自我要求，做好学生道德品行、知识储备、创新思维和奉献精神等方面的“引路人”，坚持盲传和身教相统一；通过深潜其心、精研教学，把学生在学习中遇到的难题讲清楚讲透彻，与此同时，关注世情、国情、社情、民情，不断更新教学内容、常讲常新，扎根社会实践，做到坚持潜心问道和关注社会相统一；能够在教学实践以及社会实践等活动中产生思考并结合学科，自由探求学术真理，并在学术研究中恪守学术规范，为教师整体学术研究的健康良性发展贡献力量，做到坚持学术自由和学术规范相统一。落实师德师风第一标准，实现“四个相统一”，需要多措并举，改革高校思政课教师评价体系。一是把师德师风作为教师评价的第一标准，进一步强调完善高校思政课教师师德师风建设工作体制机制。一方面，教育体系建立“师德楷模”“师风模范”等评选表彰制度，通过塑造典型、加强宣传等方式与途径营造良好的恩政教育环境；另一方面，建立由学生、学校、家长、社会等多元主体共同参与的师德师风考评机制。通过这些制度的建立，在增强全社会对高校思政课教师的了解，消除社会对高校思政课教师的社会偏见，形成对高校思政课教师师德师风建设客观约束的同时，激发高校恩政课教师加强师德师风建设的内生动力。二是克服现有评价体系中的唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，切合教学实际完善价值评判体系，从质量评价的角度建立包含高校思政课教师队伍师德师风、教师素质、教学实践等内容的整体效能评价体系，明确高校思政课教师师德师风建设的新方向，推动高校思政课教师队伍质量全面、持续性提升。

　　三、构建科学培养体系，提升高校思政课教师素质在新征程上推进高校思政课教师队伍建设，提升高校思政课教师素质，应以习近平总书记对思政课教师提出的“六要”标准为遵循，构建科学的高校思政课教师培养体系。“六要”意味着高校思政课教师应当增强对马克思主义的信仰、对共产主义的信念和对中国特色社会主义的信心，始终坚持党的领导，坚守政治立场，在大是大非面前始终保持政治清醒，贯彻执行党的教育路线、方针、政策，做到政治要强；应当保有家国情怀，以国家和民族为第一出发点，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，成为学生健康成长道路的指引者，做到情怀要深；应当不断吸收新成就新知识，关注新时代新发展，运用新方法新手段，丰富教学内容，做到思维要新；应当在知识的积累上融通学科，在国际国内的纵横比较中深化认识，引导学生以自身实践科学回答中国之间、世界之问、人民之间、时代之间，做到视野要广；应当学习并践行马克思主义思想家、无产阶级革命家无私奉献的精神、敢于担当的品格和积极乐观的意志，在实现民族伟大复兴中国梦的奋斗征途中磨砺意志，做到自律要严；应当从政治、道德、情感和智慧等不同层面塑造高校思政课教师整体的人格形象，并以良好的职业行为习惯让学生亲其师、信其道，做到人格要正。提升高校恩政课教师素质，达成“六要”标准，离不开科学的教师培养体系的构建。一是国家为推进高校思政课教师队伍的建设提供完善的政策支持、法制保障。如国家通过制定法律法规，明确高校思政课教师与学生之间的相对平等伦理关系，高校思政课教师在职业活动中应当遵循的客观性职业规范内容，并通过树立典范加以表彰等方式推动客观职业规范内化为高校思政课教师个人道德品性，为推进高校思政课教师队伍建设提供正向指引。二是健全高校思政课教师培训制度。充分利用新载体、新形式拓宽高校思政课教师培养思路，优化培养模式，丰富培训内容，从而提高思政课教师政治站位、教学能力和科研水平，让高校思政课教师更多地参与社会实践，并通过丰富的社会实践培养视野要广的高校思政课教师。三是强化高校思政课教师职业保障。一方面，高校结合本校思政课程建设现状，科学制定思政课教师的培养目标和培养方向，并通过中长期发展规划，从制度方面保障高校思政课教师队伍建设。另一方面，高校为思政课教师的教学、科研工作提供必要的政策、场所、设备支持，从机制运行方面提升思政课教师综合素质。此外，高校完善教师工资保障和各项福利待遇保障，为高校思政课教师认同本职从而主动提升职业技能、恪守职业伦理规范提供保证。四是进一步制定高校思政课教师职业负面清单，尽快建立独立的职业违规惩戒制度，为高校思政课教师行为提供明确参照系。五是进一步加强马克思主义理论学科建设，为高校思政课教师队伍持续输送高质量高水平的后备人才。

　　四、创新思政课程教学，提高高校思政课教师教学实践品质习近平总书记强调，“思政课建设要向改革创新要活力”，并提出“八个相统一”要求。“八个相统一”意味着高校思政课教师在教学实践的创新中要不断提高自身的理论素养，做到政治性和学理性相统一；构建切实有效的教学体系，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，形成对马克思主义、社会主义的坚定信仰，做到价值性和知识性相统一；遵循思政课教材可读性与可延展性的客观特征，在教学过程中将案例和专题引入教学难点、社会热点、学生关注点，从马克思主义的角度解答问题，培育学生反思性、创新性、实践性的辩证思维方式，做到建设性和批判性相统一；以实践元素引导学生将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，运用马克思主义立场、观点、方法分析和理解各种重大理论和实践问题，做到理论性和实践性相统一；在坚持社会主义教育方向的基础上，创新教学模式，激发学生学习兴趣，做到统一性和多样性相统一；遵循学生群体的客观差异，坚持以学生为中心，做到主导性和主体性相统一；既通过学理知识的讲授帮助学生构建知识框架，又把思政小课堂同社会大课堂结合起来，引发学生思考，做到灌输性和启发性相统一；通过显性教育活动强化青年学生的德性，进而培养他们向上向善的职业行为，做到显性教育和隐性教育相统一。以“八个相统一”为基本原则提高高校思政课教师教学实践品质，应当尊重学校校情，创新恩政课程教学实践。一是在转变教学理念、推动课程教学改革中，激发高校思政课教师创新活力。通过学生主体与教师主导结合、线下线上结合、理论与实践结合，引导学生始终保持对思政课的热情和渴望；打破通识教育和专业教育壁垒，在思政课堂融入专业元素，实现两者有机结合。教学理念的转变，能够让学生以更主动的态度投入到思政课程学习，在师生教与学的良性互动中激发教师的创新活力。二是在整合特色教学资源、提升教学实效的过程中，拓宽高校思政课教师视野。思政课教师依托院校特色，将学校优质资源引入课程教学，并对照不同专业学生的培养目标，按照课程内容的内在逻辑关系有针对性地对多层次、多形式的教学资源进行整合，从教学内容上增强课程的针对性与亲和力，真正做到让知识入学生课堂、入学生头脑，提升教学实效；打破学段壁垒，实现中小学思政教育与高等学校思政教育有序衔接，构建一体化育人新格局。教师整合各类资源的实质是对教师理论联系实际的能力、打破学科壁垒实现学科融通能力的考察。三是在创新教学方法、构建高效课堂的实践中，提升高校思政课教师的教研能力。高校思政课教师在教学方式上由单一教师讲授转变为以学生为中心的多元教学，让学生在课堂上动起来忙起来活起来；在教学环境上突破传统单一的室内教学模式，打破学生对思政课程的刻板印象，增强学生学习的主动性和积极性，提升立德树人教学实效。思政课教学实践的展开，是一项从思想认识到具体行动的系统工程，需要高校思政课教师在以科研促教学、以教学带科研的良性循环中落实立德树人根本任务。

　　在学习贯彻党的二十大精神研讨班交流发言六

　　尊敬的xx组长，同志们：今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键之年。在新征程开局起步之际，党中央决定开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，这是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，也是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。xx大学党委将紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”主题教育的总要求，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性、指导实践、推动工作的强大力量，做到学思用贯通、知信行统一，用党的创新理论统揽和推进学校“双一流”创建，加快提升人才培养和科技创新能力，努力实现内涵式高质量发展，扛稳国家粮食安全重任，办好人民满意的教育。一是以学铸魂，以坚定理想信念砥砺对党的赤诚忠心。作为新中国第一所粮食本科高校，xx大学始终致力于推进国家粮油食品行业科技进步、培养高素质人才和行业精英，为维护国家粮食安全做出了应有贡献。开展主题教育就是要全面、系统、深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。学校党委将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，始终坚持为党育人、为国育才，坚决落实立德树人根本任务，持续提升学校在“双一流”创建、人才培养、教学科研、改革发展等方面的工作能力，确保习近平总书记重要讲话重要指示和党中央、省委决策部暑在学校条条落实、件件落地、事事见效。二是以学增智，从思想中汲取奋发有为的智慧和力量。面对艰巨繁重的改革发展稳定任务，要实现“双一流”创建目标，迫切需要广大党员、干部坚持理论联系实际，立足于岗位和本职工作，胸怀“国之大者”，坚持读原著、学原文、悟原理，认真研读党的二十大报告和党章，精读通读《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要（xxxx年版）》《习近平关于国家粮食安全论述摘编》等经典著作，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想关于教育领域和国家粮食安全领域的重要论述，认真学习习近平总书记视察xx重要讲话重要指示，及时跟进习近平总书记最新重要讲话和文章，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法和工作方法，用党的创新理论推动解决学校发展中遇到的实际问题，不断提高履职尽责的能力和水平，真正把学习作为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，在学习中不断汲取奋发进取的智慧和力量，助力学校“双一流”创建。三是以学正风，从内心深处筑牢拒腐防变的精神堤坝。党的十八大以来，习近平总书记从制定实施中央八项规定破题，持之以恒正风肃纪反腐，推动党风政风社风持续向善向好。开展这次主题教育，就是要教育引导广大党员干部进一步增强纪律意识、规矩意识，树立求真务实、团结奋斗的时代新风。学校党委将按照党中央、省委部暑，针对学校事业发展中的重点难点问题，奔着解决问题的目的开展专题调研，特别是对长期没有解决的复杂问题，把脉问诊、解剖麻雀。借助于第三轮校内巡察，聚焦师生反映强烈、涉及师生切身利益的突出问题开展专项整治，通过理论学习系统检视思想问题、工作问题，对检视出来的问题，逐项抓好整改，务求实效。持续加强政治教育、党性教育、警示教育，以严肃教育纯洁思想，以严格整顿纯洁组织，牢固树立良好师德师风，进一步营造学校风清气正的政治生态。四是以学促干，让师生切实感受到解决问题的新成效。学校将开展主题教育同贯彻落实党中央、省委各项决策部暑紧密结合起来，同推动学校“双一流”创建和事业高质量发展紧密结合起来，紧紧围绕省委锚定“两个确保”、实施“十大战略”、建设“十个xx”的部暑，以实现“双一流”创建目标为引领，针对学校在“三全育人”、人才培养、学科发展、科研成果转化、内部治理体系方面存在的问题、短板及其根源，开展深入调查研究，加快推进“xxxxx新时代筑峰工程”和内涵发展“八大战略”，认真梳理影响高质量发展的突出问题，开展靶向治疗，对师生“急难愁盼”的问题开题作答、解疑释惑、化解矛盾，努力推进学校治理体系和治理能力现代化，持续深化教育综合改革，致力于在“食品科学与工程”一流学科建设中取得重大突破，努力把学校打造成为全国粮油食品相关行业和xx省的人才创新高地，为实现中国式现代化贡献工大力量！发言完毕，不当之处，请xx组长和同志们批评指正，谢谢大家。