构建“四级联动”的校园集市文化
时间：2021-01-31 18:10:21 来源：达达文档网 本文已影响 人 
蔡媛媛 乔信江 张高传 黄火兴
摘要：
为积极倡导国家“大众创业、万众创新”的政策育人口号，各高校都在积极推进创新创业教育教学改革，不仅仅在课程教学上丰富理论知识，也积极开展多元化的“第二课堂”活动，校园集市作为创新创业实践教学活动之一，深受学生们的欢迎。江西中医药大学的“创客集市”以“学社—学生—学院—线上”的“四级联动”的模式，打造一个“全程式、可循环、促进式”的校园集市文化品牌。
关键词：校园集市;四级联动
自李克强总理提出“大众创业、万众创新”以来，根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新創业教育改革的实施意见》（国办发【2015】36号）文件精神，各高校都在积极推进创新创业教育工作，从上至下高度重视创新创业人才的培养，从教学理念、机制改革、校企合作、产学研结合等方式不断推进高校创新创业的进程。现今各大高校也都在探索双创教育改革之路，除了以赛促学、专题培训、通识教育等锻炼学生的综合素质能力，还有一种以校园集市的方式直接让学生熟悉市场经营的全过程，认识市场规律和规则，实践所学知识;增强大学生关注社会经济发展、关注市场的意识，同时切实地为学生日后走出校园提供经验。作为一种提供给在校大学生的一个“试错”平台，集市则主要以学生为主进行开展，在不违反集市的一些制度的前提下，充分调动学生的自主创新意识。
现如今，我国北京、山东、江苏、浙江、福建和湖北等地的高校陆续都举行类似的校园集市活动，比较有影响力的有常州纺织服装职业技术学院“百草根”商贸集市、温州大学“小温商·大天下”网贸集市、浙江林学院校园集市、湖北大学KAB创意集市等。各类集市或以比赛形式开展，或以商业形式进行，或以创意展示为主，总体上都是通过第二课堂形式对接第一课堂，将不同的商业模式和营销理论的4P、4C及4R等专业知识完美的实践化，从而巩固所学知识，培养学生创意意识，在真实的体验中去培养自己的创业能力、创新思维及创新创业意识。
一、 构建“四级联动”的校园集市文化——以江西中医药大学“创客集市”为例
（一） 以学生社团为主，老师为辅，统筹规划集市活动
首先，江西中医药大学的“创客集市”是一个校级的大学生创新创业训练项目，为校园创客提供平台的同时，也是浓厚全校创新创业氛围的一种教育实践方式。活动主要由创新创业学社策划经营，学校提供相应的设施和场地，老师给予全程指导，学生自主组织集市的一切规划及人员安排。整个活动的筹办直接锻炼着学生的方方面面。从前期的策划设计、发布通知、收集材料，到活动前两周的宣传（QQ、微信推文、海报、传单、地推等），活动中设备的维护、新媒体采访及拍摄、讲解团队的配合，到最后对整个活动的总结、反省和思考，学社全体同学扮演着一个或多个角色，在学院老师的指导下有条不紊的进行。
集市活动至今共筹办了三期，从第一期活动总结中发现，同学们普遍存在着一个关键问题，那就是意识不到工作的细节。比如申请表中没有附上QQ群二维码，导致在活动启动时要打电话一一通知，活动中需要安排专人逐个去通知创客们需要注意的事项，增加了繁重的工作量;对于天气的突变，没有提前做好应对措施;音响等小物件没有安排专人维护等等。整个活动使同学们意识到细节的重要性，简单的小失误，是对每个人综合素质能力全面考验，这也是为什么刚毕业的职场“菜鸟”会被贴上“眼高手低”标签的原因。细节、专注、认真、负责的精神是在实践实训中才能被发现的隐形痛点，只有在实践中不断培育学生的细节、专注、认真、负责的态度和整体思考能力，才能培育出成功的创新创业人才。
（二）开放平台窗口，鼓励团队资源整合
在前期的筹划工作中，老师会指导创新创业学社有意识地搜集各个参与团队的商品价格信息，并引导各项目可以自由合作来达到吸引顾客的目的。比如消费多少后可获得另一家一定金额的优惠券等。在活动中，大约有1/5的团队会想着如何借助他力来宣传自己，比如利用学院平台推广优惠消息，和不同的经营摊位合作、制定优惠政策，向校外拉赞助等合作共赢的思想去经营自己，一来提升自己的知名度，二来增加了人脉资源，三来锻炼了自己灵活的思维能力;对比“静等”人来的项目团队，创客们深切体会到合作的重要性，更好的去理解共享、共赢的深切内涵。
（三）各部门齐抓共管，形成有传承、持续性的校园集市文化氛围
活动最后，我们搜集到200多份的调查问卷，发现有89.7%的同学是自己发现了集市通知，学院及班级并没有给予及时的信息，这一点就是提醒创新创业学院不能“单打独斗”，只是单方向去组织此类全校活动，对达到活动的宗旨和目的还是相差甚远，只有和其他职能部门加强联系，和其他学生团体共同筹建，校园集市才能从广度和宽度上实现全校性参与的效果，共建浓厚的创新创业文化氛围。
（四） 鼓励线上创意集结，对接大学生创新创业训练项目
在我们的问卷中，有一题是探索学生对网络平台校园集市的兴趣程度，有91.2%的同学表示很期待，并想参与其中;有45.6%的同学希望能在“创客”团队中找到自己心仪的组织，共同去创意创新，进而创业。由此，创新创业学社准备在下一步建立“创客集市小程序”，来满足同学们的期待，并设想在微信公众号中增设“创意墙”一角，让有创意、想创新、敢创业的同学能通过此平台找到共同梦想的组织，并能因此碰撞出创新的思想火花。另外，对于每年的大学生创新创业训练的申报工作也是有助益的，使全校师生都能够通过“创意墙”的小小媒介，找到一起完成梦想的人。
二、 总结
校园集市比较受欢迎，学生自主参与是一方面;另一方面，学生自身的到更多的锻炼，在活动中学习、总结，积累人脉，扩宽资源，实践所学，对学生创业能力和创业意识有着显著的培养效果。希望学校能够重视和挖掘学生深层次主动学习的精神，不断创造条件积极鼓励学生参与实践活动的热情。有鼓励政策，更要有实际措施，比如开放一定的场地给学生，利用闲置区域开展实践活动等。这样可以形成一个持续性的集市规模，配备合理的监管制度，相信校园集市会慢慢发展为一个常态性实践场所，形成持续有效的“创客”大平台。
[参考文献]
[1]王蓓，董裕乾.浅谈大学生创业素质培养——以常州纺织职业技术学院“白草根”商贸集市为例[J].课程教育研究，2016.
[2]黄晶晶，龚峰，田明月.校园集市对大学生创业能力培养的研究——以湖北大学知行学院为例[J].科技经济市场，2016（2）.
【基金项目】大学生创新创业训练项目——（317/2151900136）打造全新大学生双创实践平台“创客集市”
（作者单位：江西中医药大学，江西 南昌 330004）
