口号标语之教师办公室墙上标语

教师办公室墙上标语

【篇一：学校各个办公室标语大全】

核心提示：

点线面体勾勒大千世界加减乘除演绎无限苍穹

校长办公室（配汉语拼音）：

以人为本以德治校

校办公室：以诚待人以情感人以理服人以公信人

教务处：勤细实树形象教研改铸师魂

政教处：没有无德育的教育，没有无情感的管理

总务处：1、当好学校的主人做好师生的仆人2、做好各项常规工作全面提升服务质量

团委：发展是兴团之基服务是立团之本

语文组

1、生活就是语文

2、厚积薄发深入浅出

3、诗书养性文章育人

4、取至高之境开独造之域

5、纳百川之流成大海通千古之典显文才

6、博览群书何其好也共育英才不亦乐乎

数学组：

1、聚精会神抓质量一心一意谋发展

2、点线面体勾勒大千世界加减乘除演绎无限苍穹

3、学而不厌诲人不倦生命有限学问无限

4、一丝不苟论是非曲直孜孜不倦画大小方圆

5、领悟数学天地超越平凡课堂

英语组：

1、offering is life 奉献就是人生

2、discard the old ways of life in favor of the new be promising and diligent in one’s work 革故鼎新奋发图强

3、english is the bridge to the world

英语是走向世界的桥梁

4、time is life 时间就是生命

5、knowledgeable about the past and present conversant with the chinese and west博古通今学贯中西

6、learning english well having bright future

学好英语前程灿烂

7、teach students in allowance with their opportunities

take advantage of their specialties

因材施教发展特长

8、master english you can roam the world

精通英语走遍天下

9、develop create and improve together with the time

与时俱进开拓创新

10、the motherland in heart and the world in eyes

11、solidify your base and richen your knowledge to improve your ability 厚基础宽知识强能力 12、learn different languages

to master the world culture 学中外语言通五洲文化物理组： 1、

格物致理穷究自然奥妙教书育人培养世纪英才 2、苦攻中外古今万

卷书巧绘人情物理文摘:教师办公室墙上标语)n seeing. 6、知之者

不如行之者。 to do is better than to say. 7、实验是科学之父。experiment is the father of science. 化学实验室： 1、任何人都得

承认实验是科学之父。 anyone has admitted an experiment is

the father of science. 2、一切推理都必须从观察与实验中得来。

3、耳闻不如目见，目见不如足践。 seeing is better than listening while practice is the best.

4、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。one shouldn’t believe everything he close oneself rather than truths from books.

5、探索、求知、明理 explore truths ,seek knowledge and youll understand reasons.

6、坐观垂钓者，徒有

羡鱼情。 lookers-one will not experience happiness of observers. 生物实验室： 1、耳闻不如一见，一见不如实验。nothing is better than experiments. 2、虚争空言，不如试之易效。attempt is more effective than empty words. 3、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。 feeling is not always right but judging sometimes. 4、大胆探索，反复实验。 explore bravely and do experiments repeatedly. 5、细心观察，认真分析，科学总结。careful observation seriously analysis and scientific summary.

6、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。 without practice everything proves to be failure 电子备课室：引万道清泉，浇祖

国花朵；倾一腔热血，育未来栋梁。电子琴室： 1、移风易俗莫善

于乐 of all music changes customs among the people best 2、

用美的心灵奏出动人的旋律 beautiful heart plays wonderful music. 网络中心：一缕丝线，传人间真谛。舞蹈室：舞是乐之心，乐为舞之声。信息技术教室： 1、学习科技，迎接挑战。 2、声形色并茂，情景意交融。 3、严格程序，精心操作。

【篇二：教师办公室文化标语】

教师办公室文化标语

一句话教育

为痛苦的学生说句安慰话；

为孤独的学生说句温暖话；

为胆怯的学生说句斗胆话；

为自卑的学生说句自豪话；

为迷惘的学生说句开导话；

为沮丧的学生说句鼓励话；

为受困的学生说句解围话；

为偏激的学生说句冷静话；

为懒惰的学生说句鞭策话；

为受冷的学生说句公道话。

教师办公室文化标语_教师的12项修炼

修炼自己的声音，让它美妙动听；

修炼自己的语言，让它妙趣横生；

修炼自己的眼睛，让它传神丰富；

修炼自己的表情，让它神采飞扬；

修炼自己的行为，让它规范专业；

修炼自己的学识，让它知思涌泉；

修炼自己的脾气，让它逗人喜爱；

修炼自己的个性，让它鲜明唯美；

修炼自己的心灵，让它平和美丽；

修炼自己的气质，让它超凡脱俗；

修炼自己的灵魂，让它崇高圣洁；

修炼自己的人生，让它阳光幸福。

教师办公室文化标语_老师每日10问

上课前还有哪些方面我没有准备好？

课堂上我组织教学怎么样？

课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗？

课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗？

课堂上学生在知识、能力、方法、情感方面有什么收获？

课堂上我恪尽职守、投入激情了吗？

我的教学设计在课堂上落实得怎么样？

今天我的“得”与“失”在哪里？

明天我还有哪些工作和任务？

今天我快乐吗？

教师办公室标语-

中学教师10不准

为了更好地加强教师队伍的精神文明建设和职业道德建设，树教书

育人的良好风尚，塑为人师表的良好形象，特制定教师“十不准”。

1、不准上班缺席、迟到、早退、不准代签到，更不准旷课、旷辅导、旷工、旷办公，有事要请假，不准消极怠工。

2、不准在工作日打扑克、下象棋、来麻将，不准在上班时间上网、看电视或做其他与工作无关的事情。双休日和节假日不加班人员，

可适当娱乐扑克、象棋、麻将等，但不准在办公室及其它公共场所，不准有赌博行为。

3、不准在工作日午间饮酒和酒后驾车、骑摩托车，其他时间也不

准因喝酒影响上班、辅导或因喝酒面红耳赤进课堂，更不准借酒发泄、寻衅滋事。

4、不准在课堂上或其他有学生的场合吸烟，不准上课时会客（包

括学生家长）、外出或做与上课无关的任何事情。

5、不准将手机带入课堂，参加各种会议、活动，手机应主动关闭

或调为振动模式。

6、不准体罚或变相体罚学生，不准侮辱、谩骂、讽刺、歧视、驱

赶学生，更不准对学生家长无理或有损于教师形象的言行，不准将

学生随意调班，更不准私收学生入班。

7、不准穿奇装异服、浓妆艳抹，不准在公共场所穿拖鞋、披小褂、穿背心、平角裤头等。不准将小孩带进办公室、会议室、教室，不

准在办公室等公共场所大声喧哗、乱写乱画或有其它干扰办公的行为。

8、不准无教案上课，或用陈年旧案上课，不准私自调课。课堂教学

不准采用“灌输式”、“放羊式”等不科学教学方法。不准在任何考试

过程中（监考、封卷、阅卷、合分、登分等）产生错误或弄虚作假。

9、不准对学生的人身安全和学校财产安全有不负责行为；不准对学

校或上级布置的安全等工作敷衍塞责；不准对班级或学校中的安全

隐患（包括学生中矛盾）、安全事故不闻不问、隐瞒不报或不及时

与学生家长联系；不准提前或托延学生放学时间；不准随便安排学

生补课或外出活动；不准让学生帮其干农活。

10、不准乱收费、乱罚款、乱定资料，不准有违背国家法律法规和

方针政策的言行，不准越访、集访、造谣生事、搬弄是非、制造和

传播小道消息，破坏和影响安定和谐的局面。不准打骂仗或拉帮结

派拜把子，破坏团结，不准唆使亲属、亲友来校报复、闹事。

凡违反上述规定造成严重影响或后果的，学校将给予通报批评、公

开检讨、罚款、扣发奖金或工资、诫勉谈话、撤销职务（班主任）、辞退等处理。

中小学教师职业道德规范

爱岗敬业

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责。

关爱学生

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严

慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学

生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

教书育人

遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以

分数作为评价学生的唯一标准。

终身学习

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓展知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。为人师表

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言

规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作

风正派，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。爱国守法

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面

贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。

教师办公室文化标语

师德8承诺

依法执教敬业爱岗

严谨治学热爱学生

廉洁从教为人师表

尊重家长团结协作

【篇三：教师办公室文化标语】

学校教学楼、办公室标语

领导用：

1、要有比教师学习更快的能力.要有比别人善于学习的能力。

2、尊重教师,信任教师,依靠教师,发展教师。

3、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！

4、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。

5、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。

6、一流的学校不只是一流的条件、一流的质量,更是一流的师资和一流的师资管理。

教师用：

1、快乐不是拥有的多，而是计较的少。

2、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

3、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。

4、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

5、看别人不顺眼，是自己修养差。

6、责人之心责己，恕己之心恕人。

7、工作每天都是正式演出，不能是彩排。

8、尽多少本份，得多少本事。

9、年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全心全意，去干好本职工作。——这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们

自己。

10、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

11、备课组的活动质量，决定学科质量。

12、教师的发展，才能更好促进学生的发展。

13、演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

14、不称职的教师在教学中让学生适应自己，带着知识走向学生。

而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。

15、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”。

16、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。

17、态度加方法是实现梦想的百分百。

18、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

19、对于时间的管理就是对生命的管理。

20、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

21、换种态度和做法就是换种人生。

22、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

23、教师上好课,是立身之本。

24、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。

25、当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。

26、给学生一个机会，他（她）会给你一个奇迹。

27、没有观念，就没有生命，

观念是思想是生命。

28、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；

一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量；

一个人只有依托集体，才能实现价值。

29、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

30、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

31、尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，

尊重同事强调和谐，尊重知识强调探索。

32、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

33、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

34、教师“五转”：

由知识本位向人本位转变

由重知识传授向重发展转变

由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变

由重教师的“教”向重学生的“学”转变

由评价体系重结果轻过程向重过程与结果相统一转变

35、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。

36、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。

37、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美

丽的鹅卵石。－泰戈尔

38、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个

学生。

39、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。

40、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

41、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

42、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。

教师办公室文化标语

1、“爱”是教育的全部，没有“爱”，就没有教育。

2、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。

3、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生

4、欣赏同学、赞美同学、帮助同学，你才会精神愉快。

5、.换种态度和做法就是换种人生。

6、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。

7、用力只能称职,用心才能优秀。

8、学为师之骨，德为师之魂。

9、教师给学生一个机会，学生会给教师一个奇迹。

10、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。

11、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。

12、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点埋怨

13．快乐不是拥有的多，而是计较的少。

14．课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。

15．相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。

16．物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。

17．看别人不顺眼，是自己修养差。

18．责人之心责己，恕己之心恕人。

19．工作每天都是正式演出，不能是彩排。

20．尽多少本份，得多少本事。

21．年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听

他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即

采取行动，全心全意，去干好本职工作。这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。

22．如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。

23、备课组的活动质量，决定学科质量。

24．教师的发展才能更好促进学生的发展。

25．演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

26．不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。

27．做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新” 28．成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。

29．态度加方法是实现梦想的百分百。

30．人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。

31．对于时间的管理就是对生命的管理。

32．投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。

33、换种态度和做法就是换种人生。

34、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。

35、教师上好课,是立身之本。

36．当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。