大班活动区游戏优秀教学案例拼图
时间：2021-01-31 03:36:18 来源：达达文档网 本文已影响 人 
幼儿园活动区域游戏优秀实例
游戏名称：探索性活动区游戏：拼图
年龄班：大班
片：
自从我把自制的简易“蔬菜拼图”投放到益智区后，发现幼儿的兴趣还是蛮高的，每天都抢着要去，益智区里不时传来愉悦的声音：“快看，我拼好一幅蘑菇拼图”“我也拼好一幅西红柿拼图”，看来孩子们玩得还是很好的。一段时间过去了，我慢慢地发现孩子们对拼图的兴趣不是那么高了，甚至
一次活动中，李想正玩弄着拼图，于是，“李想，怎么了？拼图不好玩吗？”他撅起小嘴对我说：“老师，
（把其中一张画有分割线图剪下）（把剪好的图片参照原图拼回）
二：
观察：拼图经过调整后，幼儿的兴趣又被激发了，最主要的是，幼儿可以通过自己动手剪，在孩子们看来这是他们自己做的拼图，意义可不一样呀。所以，刚开始投放这些新材料时，幼儿每天的积极性都很高的，而且那些能力较
（做好标记并分类放好的拼图）
（调整后的拼图底板）
游戏推进 三 ：
观察：我将拼图做了一些调整，幼儿喜欢自己参与做拼图，我就特别利用次的区域时间，让孩子们专做拼图，并用记号笔、茶叶罐做记号分类保存好，所以，调整后孩子们可以很方便地找到自己所需要的拼图，一点不混乱。而且我特别增加了一个底板，孩子们都想去挑战一下自己。我也迫不及待地想看看
游戏推进四：
观察：今天区域活动，叶健成早早地又到益智区玩拼图了，他打开盒子一看，发现拼图底板不同了。每块底板边缘都有固定黏好的拼图，有的整个边缘都贴好了，有的贴了半个边缘，有的底板边缘甚至只贴了几块拼图。叶键成先找了一块边缘全贴好的拼图，认真地开始拼了，成成很快就拼好一幅了。接着他拿了一块边缘只贴好一半的拼图认真地拼着，我发现，这块底板相对就比较难一点了，但是，叶健成是一个聪明的孩子，他发现，只要先把边缘的几块补充完整，再来找里面的拼图就容易多了。所以第二块拼图很快又拼好了，收区
（认真拼图的幼儿）
