托班早教工作总结

托班早教的工作总结

篇一：幼儿园托班工作总结

幼儿园托班工作总结

一、现状分析：幼儿人数本班幼儿现有11人，其中

男生4人，女生7人。存在的情况 1、幼儿存在分离焦虑。2、幼儿各项生活自理能力差，没有集体生活经验，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不

懂礼貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里

幼儿生活缺乏一定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。4、家长

焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张，哭闹、念叨回家等表现，常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以

控制情绪，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。（三）

优势我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验，

每个教师合作意识强，沟通、协调好。二、主要措施。

幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此以养为主，教养融合是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要

准则，注重保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一的观点。结合规程与实践工作中发现

的具体问题，以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。（一）保教工作1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活愉快的一天的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。（二）安全工作小小班幼儿年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重

点从以下几个方面进行1、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢等现象的发生。（三）家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作专题《新生入园专栏》，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长配合的内容。3、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。4、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。（四）月份安排九月份：1、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳定幼儿情绪。2、根据本班幼儿情况制定班级计划，建立幼儿个人成长档案。

3、家长工作：（1）召开家长会（2）家长学校讲座（3）选家委会会员2名。

4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加规范。十月份：1、引导幼儿积极参与游戏活动。2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会说简单的礼

貌用语。3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。4、家长工作：配合班级活动，引导孩子认识家中各种玩具的名称、用途。十一月

份：1、参加全园性秋游活动。2、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。 3、家长工作。（1）家长学校讲座（2）配合班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）配合园部开展我和孩子共成长家教征文活动。十二月份：1、与家长合作创设

环境，开展迎新活动。2、教育幼儿在活动中爱护玩具。

3、家长工作。（1）家长开放日活动。（2）新年亲子登山活动。（3）进行家园协调对孩子进行爱护玩具的教育（配合幼儿成长档案进行）一月份：1、配合园部开展亲子乐园新年游园活动。2、攥写班级总结。3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。

4、家长工作。在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带

来

篇二：托班幼儿教师工作总结

幼儿园托班教师个人工作总结总结时间飞逝，在今明幼儿园工作已近一年的时间，回顾一年

的忙碌生活和孩子们的进步，还是让人感到很欣慰的!现将我一年的工作做一个简单总结：

一、思想品德。作为一名党员教师，我时刻以严格的

标准来要求自己、刻苦学习;听从领

导安排，自觉遵守各项规章制度，和同事友好相处，关心每一位孩子;认真做好自己的本职工

作。二、保育工作。我接手的是托班的宝宝，和搭班老师保育员老师相互配合，使混乱无

序的班级状态循序渐进到比较有序状态，孩子们掌握了较正确的洗手方法和饮食习惯、较懂

礼貌讲道理、初步建立了宝宝的生活自理能力等。我们还定期对玩教具进行清洁和消毒，坚

持每天给宝宝进行晨间，适时适当的对宝宝进行三浴活动，以提高宝宝的身体素质，和各方

面能力的发展。此外我们还注重安全教育，每次活动前先考虑游戏材料的安全性、及先提要

求再游戏，在游戏中我们时刻关注宝宝，将危险指数降至最低。日常生活中我们也注重安全

知识的讲述，如不玩小的异物、不乱吃东西等。三、教育工作。通过对《纲要》的学习和

实践操作，使我深刻的意识到孩子成为活动主人的重要性。因此在教育教学方面，我设置了

很多让宝宝动手操作的活动，宝宝不仅对活动感兴趣而且增长了知识经验。教育教学方面主要体现在，认真备课、上

好每一节课、检查教案，听随堂课、公开课、撰写教育随笔和个案等。孩子们各方面的知识

能力和行为习惯也有了明显的提高。会唱30首左右的中英文儿歌，能区分颜色、形状、1和

许多、和简单区分不同材料的东西及沉浮，比较大小胖瘦，能较安静的看图书，在老师的引

导下能讲简单的故事等。四、家长工作。学期初我们几乎对每位幼儿都进行了家访，了解

宝宝的生活习惯、性格特点、家长的教养方式等，了解了孩子的情况后，在对孩子进行教育

时，我们就会有的放矢。园内还开展了家庭讲座，使家长重视孩子行为习惯的培养;家长会可

以使家长了解班级各方面情况及工作任务，以使家园更好的配合教育好孩子!另外我们还有成

长档案和家长联系手册，以便真实的记录宝宝的成长足迹，促成家园共育。

五、不足之处。班级秩序处于稳定状态，仍需常抓不懈。宝宝的语言表达能力相

对较弱，倾听能力有待提高宝宝的折纸能力相对较弱，有待加强。在一年的忙绿生活和

学习中，我收获颇多，教案、随笔、读后感发表了，参加的合唱团也越唱越有感觉了!我相信

自己的付出和自己的成长、孩子们的成长是成正比的!感谢我的幼儿园!篇二：幼儿园托班个

人工作总结篇三：托班教师个人总结托班教师个人总结

幼儿园托班个人工作总结

一、班况分析：

二、保教工作

1、保育工作：保障健康安全促进保教结合我们要

培养每一个孩子都具有健壮的体魄和良好的心理素质，这就是我们的工作目标。

本学期在保健方面的具体措施如下：严格执行幼儿园各项保育卫生常规要求，提高保育工作

意识和质量。在平时的生活中指导孩子勤洗手、多喝水、多运动。坚持每天摸幼儿体温，坚

持落实消毒卫生工作，保持室内的空气流通。提高安全意识，清除安全感隐患。在一日生

活中随机培养幼儿的安全意识，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中更加要提高安全意

识，活动之前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全，做到及时清除。对便秘现象较严

重的乐乐，平时要求他们多喝水、多吃水果、坚持吃蔬菜等，提醒他们喝水、小便等。力行

节约，杜绝浪费，管理好班级财产和生活必需品。

2、教育工作

阳光英语：本学期我们完成了阳光英语第一册的教学工作，孩子们对所有的单词掌握都

比较好，前5课的律动孩子们都学会了，重要的是孩子们喜欢英语，一上英语他们就很兴奋。

有时候外出散步看到幼儿园里老师画的画还会顺口说出图画的英语名字，甚至连查体时看到

视力表上的苹果、小鱼、花也喜欢用英语表达出来，由于下一学期我们还要重复着一本书的

教学，所以我们把手工本留到下学期开始使用。游

戏识字：尽管我们游戏识字的宗旨也是培养孩子良好的早期阅读习惯，但是每一届教

育活动中的汉字、儿歌孩子们还是很喜欢的，有几个宝宝对汉字很感兴趣的，时辰宇、张晨

曦、袁睿明等小朋友特别出色，对于浩坤、佳芮这些不喜欢游戏识字的宝宝我们也没有强制。

满满的培养他们的兴趣，年龄大一点了会好一些的。教养方案：本学期我们使用的是建构式课程里的托班早期教养方案，我们在教学的过程

中发现这套教养方案很适合3岁左右的宝宝，教材的画面非常美观，以生活活动为主，不论

是区域活动材料的设置还是宝宝的美工操作本，都很

有操作性，比如饼干大家吃就是让孩子

在品尝饼干的时候，了解饼干有很多的形状、口味，

还在活动中提醒宝宝要和伙伴分享，最

后还要求宝宝把包装纸放进垃圾桶，进行环保教育，

还有一些比如我会提裤子、我会叠衣服

等活动，让宝宝在做做、玩玩中学到了自我服务的本领、培养了他们良好的品质。

3、注重幼儿良好的常规，培养幼儿的规则意识和坚持性。引导幼儿按规则行事，能记住某些规则。如：过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，回

答问题前要先举手，别人发言时不随意打断等，提高幼儿的规则意识。增加集体教学的时间和幼儿坚持性的培养，适当地延长幼儿的活动时间，并通过各种鼓励、表扬等不

同方式，多组织幼儿进行集体教学活动，充分发挥幼

儿的主动性，增加同伴间讨论、向老师

质疑、动手操作等环节，让课堂更加生动活泼，提高

幼儿注意力。

4、注重幼儿独立意识和生活自理能力、生存能力的培养。在幼儿已经具备一定的学会生存、生活能力的基础上，要增强幼儿独立解决问题的能力。

在日常生活中，要求家长配合逐步让幼儿自己完成在家的生活环节，如：穿脱衣服鞋袜，铺

床叠被，盥洗，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌，学会洗简单的衣物，如小手绢、

袜子等;培养时间观念，懂得什么时候应该做什么事, 让幼儿自主安排包括学习在内的基本生

活起居。通过一系列的活动让幼儿养成良好的生活习惯，强化幼儿独立生活的能力。

三、家长工作

2、平和亲切的态度与家长沟通，让家长放心。家长把孩子送来幼儿园，心中有很强的不

安全感，因此我和配班老师都是持着爱孩子关心孩子的心让家长感觉我们的真心，坚持每天

的来园和离园老师都在班，方便家长，多站在家长的立场上考虑问题，对我们自身的不足和

存在的问题要勇于承认并积极改正。

四、班级工作

本学期我们班在完成教学任务的同时，还积极参加幼儿园组织的各种活动，在三八妇女

节之际，我们集体朗诵了范永莲老师原创的《青春无悔》，获得其他教师的认可，我们撰写的

论文有两篇获得省级一等奖、三篇获得省级二等奖的

好成绩，我们的课件制作分别获得一个

市级二等奖、两个市级三等奖的好成绩，我们会在以

后的工作中进一步完善自己的教学风格。

不断充实自己，做一个优秀的幼儿教师。注：篇四：幼儿园小班教师个人工作总结幼儿园小班教师个人工作总

结在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由

衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不

求索取的工作！这使我更深地感到教师

职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗。

但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给

我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正

因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也

有了更深地了解。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、

发脾气。虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱

让我心中总会涌起一种强烈的责任感：

比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像妈妈

一样爱护他们、教育和保护他们。这种

强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。

我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。

我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪。

多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份爱护。我想只要我

用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，

与同事和睦相处，不懂的就问。

做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师职业

的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，很

多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养

成良好的学习、生活习惯。在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原

来大部分孩子经常穿错鞋，现在已经有了很大改善。这一学期以来，在老师们的共同努力下。

我班幼儿学会了自我照顾：例如会正确使用自己的毛

巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯

等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长

辈打招呼等等。在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很多的东西，如：教育活动中教师

要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要根据幼

儿年龄特点等等。通过自我反思与实践。

我觉得自己只要坚持认真学、认真做，并阅读一些自

己订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有

关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我一定会把幼儿工作越做越好的。作为新世纪、新时期的教师，我认为还要继续学习增长知识，只有这样才能跟得上时代

的步伐，只有思想的切实转变才能确保教育改革的持

久和深入。尊重幼儿，关注每个孩子的

教育发展，转变幼儿的学习方式……这些新理念我都

要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热

点，我必须进一步深入学习、探讨研究。在家长工作方面，我还经常与家长进行沟通交流，并利用早、晚家长接送孩子的机会进

行谈话。这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状

提供了有利的条件。在生活中我无微不至的关心、

照顾班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等情况，细心照顾幼儿，并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思

念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。虽然这学期既忙也很累，但收获确很多。在工作中我享受到收获的乐趣，也发现了一些

存在的问题。

篇三：托班工作总结

教师个人工作总结

本学期的幼儿年龄在2岁2个月—3岁之间几乎都是独身子女，第一次离开家庭，开始集体生活。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”，平时都是由爷爷奶奶，他们对

孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替，因此大部

分孩子这方面的能力不够，对家人有很大的依恋。孩子们

虽然对幼儿园充满了好奇，但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心，怕孩子生活

上不能自理，怕吃不饱饭。

因此，我们要给他们的呵护，足够的爱。从稳定情绪，培养良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿

园生活，为以后的生活、学习打下良好的基础。

开学初，幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安全感,对老师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进行家访。

在教学上，针对托班幼儿心理情况，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。逐步建

立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。

在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿认识自己的杯子，学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的。幼儿给予特别照顾。每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡。因此这个疾病流行的季节，很庆幸的是我们班没有一个幼儿感染。

当幼儿教师是很累，特别是托班的教师事情更多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼

儿，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了??这一切都很值得，因为，我的付出，得到的将是一个美丽的童心世界！

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