初一作文之初一语文周记作文一张

初一语文周记作文一张

【篇一：人教版初中语文全册每单元作文题目】

人教版初中语文每单元作文题目

七年级上册

第一单元——以“这就是我”为题，写一篇500字左右的作文，尽量

写出自己的个性。第二单元——在以下题目中任选一题，写一篇作文。

1.“生活处处有语文”给我的启示

2.我从中学到了语文（横线上可以

是“报刊”“影视”“游戏”“聊天”等词）3.关于规范街头用字的建议4.效益荧屏错别字

第三单元——请你自拟题目，写一篇作文，描摹现实世界或想象世

界中的一种景致，希望你能把自己的情感融入字里行间。

第四单元——围绕“月球”这一话题，展开想象，写一篇五六百字的

文章。第五单元——下面三项活动中任选一项，先与他人交流，然

后写成作文。

1.请以“老照片的故事”为题，写一篇作文。

2.请你选择自家最有意义的一件物品，向家人仔细询问它的来龙去脉，然后自拟题目写一篇

作文，叙述一段家庭往事。3.请你代王子轩再给孙萌写一封信，详谈

自己的看法。（孙萌对母亲不满，觉得妈妈对自己管的太多太烦，

他甚至想离家出走，远离唠叨的妈妈。）

第六单元——在下面两题中任选一题。

1.在上述讨论的基础上，写一篇作文，题目自拟。例如，“人类起源

概说”“‘神创论’可以休矣”“人类起源神话的魅力”“‘外星人说’之我见”。

2.我国国宝“北京人”头盖骨在抗日战争时期不行失踪，举国为之震惊。请搜集有关资料，写成一篇作文，题目就叫“国宝失踪之谜”。

七年级下册

第一单元——请从下面三项活动中任选一项。

1.请把你遇到过的烦恼列个清单，选择自己最苦恼的一件事或几件事，仔细做些分析，与同学交流一下，然后写一篇日记，争取给你

的烦恼画上一个句号。2.话题“回收成长的烦恼”，采访身边的成年人，采访内容：你在少年时期曾经有过烦恼吗？是怎样对待那些烦恼的？现在重新审视，你怎样评价当年的那些烦恼？通过采访，就这个问

题与他们做些交流，然后写成一篇作文，题目自拟。3.常君说自己心

里很烦，不适应省城的生活环境，与同学沟通也很困难，缺少知心

朋友，等等。请你设身处地想想他的苦恼，写一封信，帮助他化解

烦恼，争取说的入情入理，使人信服。

第二单元——下面几项内容供选择。

1.以“我心中的黄河”为题，写一篇作文，抒发你对黄河的感情。

2.1995年6月下旬，断流四十多天的黄河济南段盼来了一次过流的

机会，然而缓缓而来的并不是人们盼望已久的甘甜河水，而是一股

黑糊糊的污水，河面上漂浮着大量白沫和被毒死的鱼类，散发着一

股刺鼻的臭气??假如你目睹这种情况，会想些什么呢？自拟题目写

一篇作文。3.写一则周记，总结一下参加本次活动的收获。

第三单元——轻易你最崇拜的名人为话题，写一篇作文。题目自拟，文体、字数不限。第四单元——现在，就从一下话题中任选一个，

写一篇作文。

1.介绍你所知道的某一剧种（最好是你的家乡戏）的历史发展概况

和基本特点，要做到条理清楚，言简意明。2.选择你喜欢的一出戏，就其主要情节发挥想象，编写一个小故事。3.在你看戏、听戏、学戏的过程中，你一定有些感想或者有趣的经历，把它们写出来。第五

单元——通过本单元课文的学习和以上活动，你对探险可能有了进

一步的认识。现在，就以探险为话题，写一篇作文，题目自拟，体裁、字数不限，要尽量写得生动，有意思。

第六单元——与马共舞（以下两题任做一个）

1.从你收集到的与马有关的资料中选取一则自己最感兴趣的，改写

成一个小故事，力求把事情发展的经过叙述清楚，不少于500字。2.以“马，人类无言的朋友”或“马，我为你哭泣”为题写一篇作文，谈

谈你在这次活动中的感想，恰当引用一些自己收集的资料，文章应

不少于500字。

八年级上册

第一单元——在以上活动的基础上，写一篇作文，可以是：

1.继续这次开展某一项活动的经过。

2.分析、评论某一件大事或某一个问题。

3.想想未来的尖端武器和战争。根据具体情况确定文体，

字数不限。

第二单元——自拟题目，以“让世界充满爱”为主题，写一篇记叙文，不少于500字。要求中心明确，条理清楚，详略得当。尽量写出自

己独特的体察和感悟。

第三单元——思考、调查与研究(第1题必做，第2、3题选做)

1.你走过的一些桥，也许只是“步石”桥、独木桥，也可能是高大坚

固的钢筋混凝土桥，可能已经有些年头，也可能新修建不久。不管

怎样，它们都各有作用，在构造及建筑材料上各有特色，请仔细观

察它们，并了解、搜集有关它们的修建情况等资料，写一篇500字

左右的介绍性文字。2.面对四通八达的立交桥，就是经验丰富的汽车

司机有时也会觉得无所适从，试就家乡城市里某座立交桥写一篇“司

机指南”式的短文，400字左右。3.为了保障车流顺畅和行人安全，

城市里在一些交通繁忙的地方建起了人行天桥，可是你不难发现，

不少行人却在马路上横冲直撞，对天桥似乎视而不见，原因何在?请

就此做一些调查，并提出解决办法，写成一篇500字左右的文章。

第四单元——以上活动都为你提供了多角度考虑、分析问题的机会，与同学共同探讨问题、相互交流启发的机会。在充分讨论的基础上，自拟题目，写一篇文章，500字左右。要求观点明确，材料充实，条理清楚。

第五单元——课外请教专家老师，或查找资料，从以下问题中选择

一二，进行科学探究，展开交流。在此基础上，以莲为话题写一篇

说明性的文字，题目自拟，字数不限。1.莲的历史、品种、栽培、用途等。2.莲叶防水和自洁之谜。3.藕断丝连的科学解释。4.千年古莲

发芽之谜。5.莲生长繁殖的特别快的原因。（另外，请你再想想，关

于莲，还有哪些值得探究的问题？）

第六单元——为了叙述的方便，我们把搜集资料的方法分别举例做

了说明。其实，很多情况下是可以综合运用各种方法搜集资料的。

请你对搜集到的资料加以整理，并在此基础上，写成一篇专题小论文。题目自拟，文体、字数不限。八年级下册

第一单元——在以上各项活动的基础上，从下面题目中任选一题。

1.为母亲写一篇小传，力求全面反应母亲的个性和人格特点。可以

附上母亲的照片及其他相关资料。2.以“妈妈，您听我说”或“母爱”为题写一篇作文，文体、字数不限。第二单元——在开展活动的基础

上整理有关资料，以“我心中目的春”或“在这个不寻常的春天里”为

题写一篇作文。

第三单元——根据下面两则材料，尝试写一则科学小品或科学童话。（1.沙丁鱼不好动，向沙丁鱼中放几条好动的鲶鱼可增加沙丁鱼的成

货量。2.红松落叶阔叶混交林不能砍伐，会破坏生物链，带来物种的

灭绝。）

第四单元——两项任选一项

1.以小组为单位，探寻节日起源，搜集有关这些节日的传说、故事，尝试以“?的起源”为题，各小组合作完成一份研究报告，在班上交流。

2.选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的节”为题，写一篇600

字左右的文章。要综合运用叙述、描写、抒情等表达方式，表现当

地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。

第五单元——从小学到现在，你读过不少古诗了。请打开你记忆的

闸门，以“古诗中的”为题，围绕你选定的专题，把你所记得的和你

所能查阅到的相关古诗辑录到一起，编成一本专题诗集。如古诗中

的离愁别绪、古诗中的春夏秋冬、古诗中的风花雪月、古诗中的山

水风光、古诗中的名胜古迹??你可以为自己编辑的诗集起一个新颖

别致的名字，为每一首诗做一题解，说明作者、朝代，并对原诗内

容作简要介绍，对摘录的诗句加以点评。你还可以为诗集写一篇“前言”或“编后记”，说一说自己编辑的过程，以及对古诗的理解和感受。九年级上册

第一单元——“我”（雨）在不同的季节里会呈现出不同的情致，请

你选择一个季节中的我作为描写对象，抓住带给你的某一种突出的

感觉，写一篇抒情文章。

第二单元——写演讲稿，选好话题，观点明确，要注意运用表达技巧。1.以“笑对失败”为话题。2.以“善待他人”为话题。3.以“竞争与

合作”为话题。

第三单元——希腊神话中，狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出

了一个谜语“早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，

这是什么生物？”俄狄浦斯回答：“人呀！”——我们步入青春，可是

说开始用“两条腿”走路了，请以此为话题，写一篇作文。第四单元——撰写关于读书的作文。近十年的学习生活几乎天天与书籍打交道，拿起你的笔，写你读书的故事，让同学们分享你的快乐，分担

你的忧愁，或者发表你对读书的独特感悟、体验和见解，与同学们

交流。

第五单元——1.以“钱：昨天-今天-明天”为题写一篇作文2.请从以下

话题中任选一个，结合自己的所见所闻，与同学展开讨论，并在此

基础上，写一篇文章阐明自己的观点。（1）越来越多的城市家庭中，孩子做家务，长辈要付给“报酬”。（2）越来越多的同学坦言以后要

做公司老板、“大款”，甚至干脆说读书是为了长大后“挣大钱，住豪宅，过阔气的日子”。

（3）财富是衡量一个人成功的标志。（4）“君子爱财，取之有道”。

第六单元——完成活动后，自选角度，自拟题目，一风流人物为话题，写一篇作文。九年级下册

第一单元——在活动基础上，展开诗意的想象，以土地为话题，写

一篇抒情性的文章或一首小诗。

自拟题目，选取一个与小说有关的话题，写一篇作文（包括写小说）。第三单元——在社区活动站义务服务，事后，以“在社区活动

站的日子里”为题写一篇文章。

第四单元——自选一段乐曲或一首流行歌曲，反复聆听，选好一个

角度，写一篇文章，立意自定，题目自拟，体裁自选，字数不限。

第五单元——以孔子或孟子的某一句名言为题，写一篇议论文，内

容不限，题目自拟，600字左右，注意立论要有依据。

第六单元——在活动基础上，以“岁月如歌”为题写一篇文章，体裁、字数不限。

【篇二：初一周记50字大全】

初一周记50字大全

孩子上中学后，只喊作业多，忙不赢。我说写日记随便几句话都可

以呀，她说哪里有时间哦。我本来想每天吃饭时让她说说学校的事情，我给她录下来，然后给她整理出来，也算是为她的成长做一个

记录。可是我的时间比她的更少，忙的程度比她更甚。所以开学这

两周来，孩子的日记算是滞留下来了。因为今天上午要学二胡，明

天上午7点半开始要学英语，所以昨晚上她写作业到快11点钟，今

天写周记又到了11点半才不得不睡觉。今天白天学了二胡以后，她

就一直在做美术作业，稍微玩了一会儿，然后吃晚饭，给她洗头发。再和她一起去上街，买了些日用品，给她买了两件特价短袖。回来

时已经21点多了，我叫她睡，她却说要写周记。没办法，我就想了

个办法，她来说我来打，就这样，我们搞到11点半才完成了这篇周记。

燕老师，今天我第一次写周记，想跟您谈谈三件烦心事，您能帮助

我吗?自从开学以来，这三件事情一直困扰着我，让我左右为难，不

知如何是好，请您帮我出出主意吧!这三件事情是：剪头发，读寄宿，学英语。

一、关于剪头发。

我的头发太长了!都到我屁股边了。妈妈一会儿要我剪头发，一会儿

说“莫剪了”，真不知她是什么心思。我呢，也是有点想剪，又不想剪。想剪的原因是：剪了以后睡觉自由自在，不用担心把头发睡乱，

也不用浪费那么多时间扎辫子啦;也不用因为头发扎得紧而头皮疼了;

我的头发这么长，还可以卖百来块钱呢!听人说，头发剪了以后还可

以长高，对我这个长得不高的人来说，这是多大的诱-惑呀!我看我不

用问老师了，被我这么一说，剪头发好像尽是好处没有坏处啦。当

然喽，留长发也有留长发的好处。头发长长的，扎起辫子来就好漂亮，演节目的时候有长头发，想怎么扎就怎么扎，化妆就很方便了。有一回，就是开学前的那个集日，我遇到一个买头发的。外婆说快

去把头发卖了，我就赶紧跑去谈价。那个人给我出100元，这时候，我觉得100元好像有点少，因为李文琴的头发卖了120元呢!我又想

起留长头发的各种好处来，特别是我以前剪过短头发，那时候照的

相片丑死了。犹豫了好久，外婆说：“你不剪谁给你

梳头，谁给你洗头?”妈妈接过来说：“我给你梳，我给你洗!”就这样，我越发舍不得了，就还是留了下来。我终于想到一个最大的麻烦：

那就是天天晚上睡觉都担心把头发搞坏，我用手枕着头来睡，我保

护头发比保护国家一级保护动物还厉害。唉，怎么办呢?不过我还是

觉得，剪短发比留长发的优点更多些，对我的诱-惑更大一些。我愿

意听老师的，现在您让我剪我就剪，您让我留我就留。

二、关于读寄宿。

这件事情其实我反反复复都考虑过了。我想住在家里，也想住在学校。要是我读寄宿，就不用天天跑回来，走这么远的路了。但是住

在学校我又会害怕。我有一个舅外公在学校住，我们家要是住在舅

外公家里多好啊!

老师说，读寄宿可以锻炼自己，将来读高中了都要读寄宿的，现在

不熟悉熟悉不行。现在读寄宿还只是一周不回家，将来读高中就是

一个月不回家呢!本来这次读中学，奶奶是要我到文昌去读的，可是

妈妈不同意。妈妈说我读高中之前一定要跟着妈妈，她要时时刻刻

管着我。可是假如我住校的话，她就看不到我，也了解不到我的情

况了。唉，这件事情，不听妈妈的呢，又不行，听妈妈的呢，我却

是有点想读寄宿。住在学校里有很多好处呀：跟同学在一起吃饭睡觉，不知道是什么滋味儿呢!不过听同学讲，读寄宿吃饭、洗澡、洗

衣服等这些事情只能用一个钟头来做，做不赢呢。我还想过，如果

读了寄宿，我就包一周的衣服到学校去，星期五再全部带回来让外

婆洗。可是妈妈说那样衣服会发霉的。还有，很多同学在学校里想

妈妈想得哭，那时候双杰、梦玲、梅卉她们哭了好久，现在童小千、张什么同学，也是想得哭啊!我从来没有读过寄宿，不知道会不会也

想妈妈呢?呵呵，不知道哇。我想来想去，还是天天回家睡觉吧。老

师您说呢?

【篇三：初中周记400字2篇】

初中周记400字（一）

今天，我在游戏中收获了属于我自己的感悟。

今天，我和姐姐一起去上超级青少年的课。上课的时候，老师跟我

们玩了一个游戏。游戏的名字叫：找凶手，是这样玩的：老师给每

人发一张卡片，上而画着剑的，就是凶手；上面画枪的，就是警察；什么都没有画的，就是平民百姓。

游戏开始了，我拿到卡片，发现上面什么都没有画。老师让我们闭

上眼睛，再让凶手睁开眼睛，并让他假装杀一个人。好了后，老师

让我们睁开眼睛。并让警察出来。找杀人犯。警察是个男孩，他扮

成了一副很酷的样子，眼睛睁得大大的，仔细着搜索着可靠的线索。我发现一位胖胖的小女生一言不发，手中握着卡片。我想：她应该

就是凶手吧！很快，大家都看出来了，一看她的卡片，果然是凶手。第一轮结束了，第二轮对于姐姐来说，比第一轮刺激多了。

姐姐看了她的卡片，把她吓了一大跳，卡片上画着剑。她决定扮成

平民百姓。这次的警察是个女孩子，她找了很多遍，认为姐姐旁边

的一位男孩是凶手。有些人认为不是那个男孩，而是我的姐姐是凶手。最后，大部分的人都认为姐姐是凶手，姐姐只好承认了，真佩

服他们。从这次游戏中，我明白了不做亏心事，不怕鬼敲门的道理。初中周记400字（二）

这周的星期五第一节课，积云挤满了天空。秋风抚过我的脸庞，感

觉格外凉爽。

语文老师把前天交的课堂练笔发下来了。大家拿着自己的小作文相

互议论着。咦？怎么没有发到我的？当看到小美的没有发到，我这

才松了这口气。难道我的小作文也中奖了？这是多么荣幸的事啊！

待会老师会怎么评论呢？用词准确？文章读来情绪缴昂？把感想表

现得淋漓尽致？

剩下没发到的就是写得比较好的，等下念到名字的……等下念到名

字的上来领奖我暗暗窃喜。可是当老师说完，我就后悔了。念到名

字的同学都上来把你写的读给同学们听。读！我仿佛听到了惊天动

地的恐怖案。还要上台去读！今天又要创一个第一次了，光是表达

能力都很差的我何谈去朗读？妈妈都说我朗读能力不行，这次……哎，完了！我的心顿时蹿进了许多只小兔子，再也静不下来了。

就这样，我不知不觉地走上了讲台。看到台下的七十多双眼睛朝前面盯来，即使身旁有十多名同道之人,我的内心还是无法平静。他们一个个地读完，眼看就要轮到我了，扑通、扑通、扑通……心跳更加厉害了！转眼间旁边的同学已经读完。我深呼吸一口气，心想：豁出去了！可是嗓子、两手、两脚、心开始有这不听使唤。尊敬的雨果爷爷……我读着读着，班上越来越静，我那充满怪癖的心就越来越慌，当班上完全只剩我的声音时，嗓子、手、腿抖得一发不可收拾，几次的深呼吸都无济于事，虽然声音响亮，但却如同中病毒的机器人一般，声音又抖又卡……哎，注定战败了。

我读完后，不敢看任何人的眼睛，直冲下讲台，连位子都走过头了……窗外，天阴沉沉的。听着讲台上同学的朗读，任秋风扫乱我的头发。