安徽省2013-2020中考语文试卷分析
时间:2020-09-29 07:53:35 来源:达达文档网 本文已影响 人
安徽省五年初中学业水平考试分析
语文
关于中考改革的趋势分析
高考改革后,三门统考课语文、数学、外语,其中外语可以多次参考,取最高分计入高考总分,就高考总分的区分度来讲大大降低;数学在今后的命题中要大幅度降低难度,区分度也会较大下降。只有语文的广度、难度提升,因此语文在高考总分中区分度会最大,最容易拉开学生档次。说得语文者得高考一点都不过分!语文的提高需要长期积累,小学不抓,中高考就会后悔,到时候想抓也来不及。未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样,而比奥数更能一锤定音。得语文者得高考,得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯,并将一直持续下去!
注意事项
1.试卷满分为150分,考试时间为150分。
2.分为答题卷和试题卷。
一语文积累与综合运用
1.默写古诗文中的名句。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。
(2)根据课文提示写出相应的名句。
题型分析:中学三年总共学习124篇古诗和文言文,17年教科书改版前只考64篇,古诗词和文言文考试的课文比例大大增加。课文难度上也在逐渐提升,增加了学生主动理解题目要求才能填写诗词和文言文的考题(例如(2))。从死记硬背逐渐向灵活应用的转变。
备考建议:第一要熟记所学文言文以及古诗词,不能只背所谓的名句。第二要了解并背诵学校老师讲解的诗词分析内容和文言文分析,主要
包括诗词意思以及主题思想的分析。
2.阅读下面的文字,完成()-()题。(9-10分)
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
(2)文段中有错别字的词语是“”,正确写法是“”。
(3)某个词中“某字”是什么意思
(4)把文中划线的句子改为陈述句,以及如何修改划线的句子。3.运用课外阅读积累的知识,完成()-()题。(4分)
(1)一段国外文学作品,回答问题
(2)一段国内文学作品,回答问题
题型分析:主要考查字词拼音,修辞手法,句子类型分析,以及文学作品的记忆,文学作品的记忆包括作品基本情况以及情节内容记忆。题目考查方式从固定的字词拼音、修辞手法、语言文字的运用、句子的辨析的单项选择题转变为填空题。考察方式的改变意味着难度的提升。
4.某某活动让你参加,针对实际语境解决两到三题题目。
题型分析:主要考察中国传统文化知识以及口语应用题型。这些题目涉及到对联、仿写、修改病句、诗歌分析等。考查方式不断变化,是整张试卷中题型最灵活的部分,真正做到考查学生的文学功底和传统文化知识积累。
二阅读(55分)
阅读下面的文字,回答问题。
【一】【二】【三】
题型分析:
1.主要题型包括两种:前两篇基本上是记叙文、小说阅读、议论文、说明文。第三篇固定为文言文。
2.题目考查范围:(1)现代文阅读主要考查主要内容、结构形式、写作手法、论证方法、人称问题。
(3)文言文主要考查课内文言文字词句解释、文言文句式的应用和内容辨析,以及课外文言文的字词解释和内容辨析。
(4)变化:阅读的分数比重占整张试卷的一半,阅读题目考查的方式基本没变,但阅读理解的分析难度在不断上升,不在浮于表面而是考查学生对于阅读的深层次理解,这个变化意味着孩子的文学功底必须深厚以及懂得答题技巧。这部分是可以以及必须提升的部分。
三作文(55分)
阅读下面的文字,按要求作文。
1.大胆选择你能驾驭的文体写作
2.不要出现抄袭以及真实的地名校名人名。
题型分析:
1.近五年的中考作文题目:《这就是我的承诺》(2017年)《你是我最-----的人》(2016年)《难忘那-----的眼神》(2015年)《说说我自己》(2014年)《那段----的日子》(2013年)
2.题目考查形式:主要是以写人记事为主,教育类题目为辅。题目形式主要是命题作文、半命题作文为主。开放性比较强、选择性比较大。
3.变化:主要是分数上增加五分,实际比重基本上占整张试卷的一半,是后期突破的另一个重点。
四题型分数比重分析(总分150分)
1.语言文字运用40分占26.67%。
2.阅读理解55分占36.67%
3.作文55分占36.67%