体育教学中提升学生学习主动性的重要性及策略

时间：2021-01-10 02:01:59　来源：达达文档网本文已影响人

杨金花

【关键词】初中;体育教学;学生;主动性;重要性;策略

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）23—0110—01

一、在初中体育教学中提升学生主动性的重要性

第一，有利于帮助学生树立终身体育观念。在体育教学中提升学生的主动参与性，能够培养学生对体育学科的兴趣。当学生对该学科产生很高的兴趣时，就會激发他们的学习热情，从而帮助其树立良好的体育观念。初中阶段是学生心理和生理发展的重要阶段，假若在这个阶段培养学生良好的体育观念，那么对于学生的发展就会受益无穷。

第二，有利于促进学生提高自身的综合素质。在教育改革的背景下，要求教师要提高学生的主动参与性。为此，教师在教学活动中应顺应新课程改革的潮流鼓励学生积极参与。我国新课程标准已经明确提出应该提高学生的综合素质，促进学生德智体美劳全面发展。初中阶段是培养学生各方面能力的最佳时期，体育教学的主要目的就是激发学生的内在潜力，锻炼学生的思维，提升学生的综合素质。

第三，有利于提升体育课的教学质量。学生的学习一般分为主动和被动学习。主动学习主要是依靠学生自己的意志力自主地投入到学习中，而被动学习就是在教师的监督下被迫学习。根据相关的调查发现，主动学习的效果远远高于被动学习。为此，提升学生的主动参与性有利于提升课堂教学质量。

二、提升学生主动性的策略

1.重点培养学生的兴趣

新时代背景下，体育教育不能只注重给学生传授体育知识，更应该重点培养学生良好的学习兴趣。在学习兴趣的引导下，才能充分调动学生的学习积极性。由此可见，教师在制订教学计划时应该充分考察学生的心理需要以及实际的学习需求，尽量制订出能够满足学生学习的体育教学计划;必要时还可以根据学生的兴趣爱好做适当的调整，充分激发学生的学习积极性，培养学生对体育学科的热爱。比如在“篮球”教学中，本节课教学的重点内容是体前变向换手运球。难点也就是本节课教学的突破点，即让学生初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制以及支配能力，等等。为了能够培养学生对篮球的兴趣，教师还可以组织学生分组进行比赛，然后教师要及时发现问题，并停止比赛。在比赛的过程中，由于学生的好奇心比较强，因此都会抱着必胜的信心认真按照教师的要求进行比赛，并主动参与到比赛中。这样就能达到逐渐培养学生学习兴趣的目的，激发学生的参与意识。

2.活跃课堂气氛

初中阶段正是学生形成体育技能、培养良好体育能力的关键时期，因此教师在教学活动中应该不断提高自身的教学水平，并且活跃课堂气氛，给学生营造良好的学习氛围。在体育活动中，应该将每个动作要领都讲解到位，让学生正确地学习每一项体育动作，从而在体育锻炼的过程中不仅能够学到相应的体育技能，而且也能达到锻炼身体的目的。课堂氛围对于学生的学习参与度有重要的影响，在活跃的课堂上学生整体的参与积极性较高，并且学习的效率也高，因此充满激情的课堂更加让学生觉得体育学科的学习更具意义。比如在教学“单杠”这节课的内容时，教师可以采用示范教学、视频教学、挂图教学等等，让学生了解整个体育项目的动作过程以及方法，从而促使学生形成正确的动作表象。在此之后，教师还可以邀请优秀学生示范，从而达到活跃课堂气氛的效果，并带动其他学生的参与积极性，提高学习效率。

3.尊重学生的主体地位

新课程改革要求教师要尊重学生的主体地位，这是新课程改革的基本要求之一。体育活动其实是一种双向性的教学，因此教师应该在确保教学质量的同时尊重学生的主体地位，让学生感受到被教师尊重，并且体会到主人翁地位。与此同时，在教学活动中教师还应该以教材内容为基础，要求学生课前复习上节课学习的内容，并且预习下一节课的学习内容，给与学生更多自主学习的机会。比如在教学“气排球”时，教师应该在上一节课下课之前提前跟学生说下一节课要学习的内容，让学生有更多的时间去学习。然后在课堂上，教学简单的基础知识以及动作之后，就可指导学生进行气排球训练，并且可以通过开展气排球比赛增加课堂的趣味性，从而吸引学生主动参与到课堂中去。

编辑：王金梅

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