高职反思性实践音乐教育的内涵解析
时间：2021-03-11 09:17:53 来源：达达文档网 本文已影响 人 
摘 要：当前高职音乐教学取得了一定发展成就，随着教学机制的不断变化，在后续设计过程中，需要满足已有教学形式的要求，对实践音乐教学内容进行分析，并不断明确指标控制形式的发展趋势。反思性实践教学形式适应当前教学形式的要求，在后续教学过程中必须明确现有教学指标的要求，将反思性实践教学内容落实到实处，进而发挥教学形式的最大化作用。本文将以高职反思性实践音乐教学的重要性为基准，结合实践教学的要求，对具体教学形式进行分析。
关键词：反思性教育;实践教学;音乐教学;内涵解析
中图分类号：J60-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2015）23-0234-01
近些年来我国高职音乐教学取得了突出的发展成就，在后续发展过程中必须对涉及到的影响因素进行分析，明确指标控制形式的要求，将具体教学形式落实到实处。针对当前高职音乐教学过程中存在的问题，要求相关工作人员以现有教学形式为基准，从当前学生的实际学习情况入手，对实践教学形式进行分析，进而达到理想的教学效果。
一、反思性实践音乐教学作用分析
基于音乐教学的重要性，在后续教学过程中必须根据实际情况，开展合理有效的教学形式。反思性实践音乐教学在具体教学中有重要的作用，以下将对其进行分析。
1.激发学生的创新意识。反思性实践音乐教育（paraxial music education）的核心概念是反思教学，在实践教学过程中，必须重视该教学形式的特点，并发挥教学形式的最大化作用。反思性实践教学应用比较广泛，在后续教学过程中必须根据实际情况，挖掘学生的潜能，不断激发学生的创新意识。
2.提升学生的精神素养。音乐教学是一项复杂的教学形式，在后期控制教学过程中，需要以阶段性教学为主，让学生及时进行反思，不断提升自身学习能力。在音乐教学过程中，以反思性教学形式为基础，能不断提升学生的精神素养，为学生营造一个轻松的学习环境。此外音乐教学是全方位的情感学习，要不断提升德育能力，发挥现有教学形式的作用。
3.增加学生的学习热情。基于实践教学体系的特殊性，在整体控制阶段，要对音乐教学形式进行分析，发挥启迪音乐智慧教学形式的作用。反思性教学形式适应当前教学模式的要求，在后续控制阶段，需要以音乐智慧形式为基准，起到陶冶情操的作用。进而促进高职音乐教学和技能教学的统一性，提升学生的学习积极性。
二、如何将反思性实践教学形式落实到音乐教学中
基于影响因素的多样性，在后续控制过程中需要满足现有教学形式的要求，发挥后续教学体系的作用。以下将对如何将反思性实践教学形式落实到音乐教学中进行分析。
1.明确反思性音乐教学设计形式。在高职音乐教学过程中涉及到的影响因素比较多，为了减少消极因素的影响，在后续教学过程中要求教师对设计形式进行分析，并在实践教学过程中及时对教学体系进行改进，满足当前学生的实际学习需求。在具体教学过程中必须明确创新教学的要求，将反思性实践教学应用到职业教学中，进而建立起合理有效的教学系统。对于高职院校的学生来说，音乐教学能不断提升自身素养，必须将其和自身学习情况结合在一起，对教学形式进行组织设计，进而达到理想的设计效果。
2.明确反思性教学目标。在后续控制教学阶段，反思性教学形式对提升学生的学习能力有一定的积极影响，在整体控制过程中需要满足教学形式的要求，并发挥干预形式的作用。首先要明确教学目标，从当前实际教学形式入手，及时对教学内容进行分析，并在后续控制过程中，不断扩展教学领域，进而提升学生的综合素养。不同类型的教学体制对实践教学有一定的影响，必须确定控制标准，不断提升学生的实践能力。
3.创新教学体系。反思性教学形式是现有音乐教学形式的升级形式，在整体规划和发展阶段，要将其应用到政治领域和综合文化领域，满足现有教学形式的要求。创新和改革教学符合当前教学形式的需要，要结合实际发展形式的要求，有针对性地开展反思性实践高职音乐教育专业音乐优秀人才的培养工作。
4.对知识内容进行扩展。在高职音乐教学过程中，除了对现有教学体系进行详细的分析之外，必须及时对知识内容进行扩展。学习形式和方法是影响实践教学的重要因素，必须采用多元化教学形式，以现有教学形式为基础，进而发挥反思性教学体系的作用。学生除了掌握教材知识之外，必须及时对教学内容进行扩展，设计合理的反思控制形式，实现跨越式发展。进而逐渐增强反思性实践高职音乐教育的知识性、技术性、情感性。
三、结语
基于高职反思性教学形式的特殊性，在后续实践教学过程中必须明确教学形式，以固有的教学体系为目标，发挥教学形式的最大化作用。在后续教学过程中，要求相关工作人员明确反思性教学的内涵，以现有教育机制为基础，实现教学模式的合理化控制。在实践教学过程中要对学生的学习能力有一定的了解，开展专业性实践教学，体现出引导教学的作用，进而起到理想的教学效果。
参考文献：
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