抓住核心竞争力！财大召开“十四五”重点专项发展规划编制工作推进会
时间：2020-07-17 11:02:36 来源：达达文档网 本文已影响 人 
7月3日上午，学校“十四五”重点专项发展规划编制工作推进会在修德楼15层3号会议室召开。党委常委、副校长卢庆山主持会议并讲话。党委办公室、校长办公室，组织部，宣传部，发展规划处，人事处，教务处，研究生院，科研处，国际交流合作处，基建处等部门主要负责人参加会议。会议主要听取了9个重点专项发展规划前期调研阶段工作汇报。
卢庆山副校长指出，与“十三五”时期相比，“十四五”重点专项发展规划在数量上由6项拓展为9项，覆盖面上新增了党的建设和思想政治工作发展规划、文化建设发展规划、信息化建设发展规划以及校园与基本办学条件建设发展规划，结构体系更加细化合理，主要内容更加全面详实。
会上，发展规划处处长就人才培养、人才队伍、学科建设、科学研究、国际化、党建思政等方面关键办学指标与国内48所公办本科财经类高校进行了比较研究。各重点专项发展规划牵头单位主要负责人就前期调研情况进行汇报，提出了“十四五”时期重点发展指标，以及各项指标与国内财经类院校对比分析情况。
卢庆山副校长在总结讲话中对各部门前期调研工作予以肯定，并对下一步规划编制工作提出了四点要求，做到“视野再宽一点，步伐再快一点”。首先，高度重视规划编制工作。卢庆山强调，教育事业五年发展规划是国家的一项重要工作，是谋划学校发展的“指挥棒”，是一项重要的制度保障。“十四五”时期是决定学校发展的关键时期，目前，学校面临着“不发展就后退”的形势，“1+9”（1个总体发展规划、9个重点专项发展规划）的规划结构体系正是“十四五”时期支撑学校发展的“四梁八柱”，各单位要“跳出圈子来谋划”，从固守思维到勇于创新，只有把这个“骨架”搭建好，相应内容才能顺利补充延伸。其次，抓紧时间“补好两门课”。一是补好“知识课”，学习好高等教育理论和政策，尤其是习近平总书记关于教育的重要论述；学习好规划编制的方法，要在规划中体现中央、省委的新政策，拒绝“两张皮”。二是补好“调研课”，各部门要利用好暑期时间，拓宽信息渠道，瞄准对标高校“走出去”探讨交流，到财经类院校调研，摸清基本情况；到地方政府部门调研，关注产业发展重点；到各学院、教研室和教师等基层机构和人员中去，听取学科带头人和专家学者意见，分门别类掌握第一手资源，在扎实客观的基础上编制规划，不能“闭门造车”。第三，认真起草规划初稿。要组织专人专办，分章节分部分，把握好“六个关键词”。一是把握好学校“根本性制度”，规划要以学校“新章程”为指引，充分体现办学定位、办学目标和办学方略，把办学理念、发展愿景和发展路径融汇进去。二是把握好“目标、任务、措施”，要认真贯彻落实党的教育方针，办学规模和条件要具体化、明确化，各项关键办学指标要“以数据体现，以表格呈现”。三是把握好“框架、体系、结构”，认真思考规划有哪些内容，结构如何布局，做到全面详尽、准确无异议、重点突出。四是把握好“文字、数据、文风”，文字要精，直截了当，要言不烦、意尽言止；数据要多，突出重点关键，“用数字说话”；文风要实，讲管用的话不讲虚话，不冗余不拖沓。五是把握好“战略性、操作性、科学性”，规划好“五年”这一时间段内如何发展，把具体目标任务分解到每一年中，易于评估和兑现。六是把握好“创新、质量、效果”，创新内容形式和结构体系，有新思路、新举措、新语言，做出能够指导学校发展的纲领性文件，取得实实在在的成效。第四，做好沟通衔接。要立足“十三五”谋划“十四五”，在全面总结“十三五”完成情况的基础上，重点对接未完成的目标任务，“找准地基盖房子”，既要扎扎实实，不盖“空中楼阁”，又要体现发展，不搞“重复建设”，高质高效完成规划初稿，为下一阶段开展专家论证做好充足准备。（发展规划处 孙晓菲供稿）
