民族舞蹈教学中教育性和艺术性的有效性策略分析
时间：2021-03-11 09:16:39 来源：达达文档网 本文已影响 人 
摘 要：民族舞蹈教学是我国高校的艺术教育当中必不可少的重要内容，它在传承了我国传统文化的同时促进了学生综合素养和审美思维的发展，具有很强的艺术性与教育性。本文将对实现民族舞蹈教学艺术性与教育性有效性的重要意义做出分析，并在此基础上探讨提升民族舞蹈教学艺术性、教育性的有效性策略。
关键词：高校排球教学;现状与问题;有效途径
中图分类号：J722.22-4;G712.4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2015）23-0228-01
一、实现民族舞蹈教学教育性和艺术性的有效性的意义
从文化的角度来看，舞蹈是传承民俗文化的重要途径;从艺术的角度来看，舞蹈是对真善美的传递;从运动角度来看，通过舞蹈练习可以实现健身美体。多样化的民族舞蹈艺术能够提升学生的艺术体验和创新能力，对于中华民族传统文明的传承起到了重要的作用。首先，民族舞蹈有利于培养学生的情操。舞蹈当中的动作、律动是对舞蹈者的思想感情的展现，体现了其对真善美的追求，通过塑造外在的形体美来表达内在的真善美，从而在潜移默化中陶冶学生性情，促使其形成正确的人生观、价值观与艺术观。其次，民族舞蹈教学能够促进学生审美情趣的提升。舞蹈的美体现在神态、仪表、旋律等各个方面，通过民族舞蹈美的魅力展现来引导学生的审美意识得到更高层次的发展，在唤醒学生审美体验、激发学生审美情趣的同时，有效地提高了学生的鉴赏美、创造美的能力。最后，民族舞蹈教学可以提升学生的民族自豪感。由于民族舞蹈当中蕴含着丰富的民族文化内涵，其教学能够促进学生民族自豪感的培养和民族文化情怀的呈现。
二、实现民族舞蹈教学教育性和艺术性的有效性的策略
伴随着时代的发展，现代舞逐渐流行并广受学生喜爱与欢迎，这给民族舞蹈教学的有效性带来了巨大的挑战。对于我国的高校来说，当前必须积极鼓励学生们对各民族舞蹈的基本知识和技巧进行学习，以培养学生体验美、创造美和展现美的能力。
（一）全面提升教师的综合素养
民族舞蹈教师应当通过不断的学习来实现自我的充实，通过对舞蹈教学的不断探索、勇于实践和敢于创新来提升自身的教学水平，从而用丰厚的文化功底、高超的舞蹈技巧和高尚的人格魅力来给学生带来更好的引导作用，让学生在受到感染后积极主动地参与到民族舞蹈的教学活动中。要想实现民族舞蹈教师综合素质的全面提升，应当做到以下几个方面：
1.坚持进行专业训练。由于舞蹈是需要在不断练习当中获得新的感悟和体验的一门艺术，这就要求当下的民族舞蹈教师必须坚持长期的专业训练来巩固自身的舞蹈功底，并严格把关好自身的专业技能，确保教学当中的示范动作准确、标准，避免给学生的学习带来误导。在必要的情况下可以采用现代化的教学方法来辅助教学，通过正确有效的方式来传递民族舞蹈知识。
2.主动参与相关培训。民族舞蹈教师应当通过积极主动地参与相关教育主管部门开展的一系列专业培训来对各民族的文化风俗、新的民族舞蹈动作等进行学习，并在不断汲取他人成功教学经验的同时获得自身艺术感受力、理解力、创造力以及感染力的提升，以严要求、高标准来不断强化自己的专业水平。
3.博览群书。民族舞蹈是对本民族特色的一种体现形式，只有在对各个民族的生活习惯、宗教信仰、风土人情等做出全面了解的基础上才能在舞蹈过程中更好地展现其艺术内涵。因此民族舞蹈教师应当博览群书，从而更准确地把握各民族舞蹈的风格、技巧和灵魂。
（二）在教学内容中融入民族文化教学
民族舞蹈体现了各民族的情感，是各民族的智慧结晶，具有十分鲜明的民族性、文化差异性及地域性，与各民族文化有着密不可分的联系。因此民族舞蹈教师在进行舞蹈教学时，必须根据课程内容适时地引入一些民族风土人情、精神文化等知识的讲解，让学生了解各个民族舞蹈素材的起源，从而引导学生更好地借助身体语言来展现民族舞蹈的艺术魅力。
（三）实现民族舞蹈的实践教学
立足于教学的艺术性来看，民族舞蹈在进行实践教学时必须对学生舞蹈技巧的提高、综合性能力的强化和学生民族舞蹈艺术的整体艺术表现力的增强给予高度的重视，这就要求高校必须对民族舞蹈的教学实践剧目做好合理、精心的选择。民族舞蹈教师应当坚持以人为本的理念，切实关注学生的兴趣爱好，在综合考虑学生具体情况的基础上来选择相应的科目，从而促进民族舞蹈教学艺术性、教育性的有机融合。
三、总结
作为高校舞蹈教学当中的一个重要内容，民族舞蹈教学应当通过具有针对性、趣味性的课程的开展来对学生的潜能进行深入的挖掘，在让学生了解相关民族文化、掌握民族舞蹈专业知识的同时，培养学生强烈的民族情感，通过民族舞蹈教学艺术性和教育性的有效融合来彰显其内在价值，从而更好地实现民族舞蹈教学的教学目标。
参考文献：
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