从社会语言学视角比较中美恭维语
时间：2020-03-31 07:54:19 来源：达达文档网 本文已影响 人 
本文从社会语言学角度对中美恭维语及其回应语进行比较，主要包括恭维语的词汇、人称、对象和内容以及回应语的不同方式。通过研究，本文揭示出由于社会因素不同而导致的中美恭维语的差异，并借此使读者更好地认识到不同民族的不同交际方式，同时也证明在语言学研究中，社会因素的重要地位。
1.引言
20 世纪 60 年代， 社会语言学在美国兴起。这门学科采用社会学和语言学的理论和研究方法，结合不同的视角研究语言的异同性。本文选取民族学的社会语言学中的一个小方面，主要对中国和美国环境中的恭维语及其回应语进行比较，以期揭示出民族交际风格的差异导致的语言差异。通过这样的研究，希望能够帮助读者更清楚地了解到由于民族历史、民族文化、民族心理等的差异以及用语特点。
2.理论背景
在语言交际中，为了体现自己的礼貌，同时赞美对方，人们会经常使用恭维语。从上世纪80年代开始，国外很多学者就开始了对恭维语的研究（Manes&Wolfson， 1980； Herbert， 1988），国内学者起步稍晚，但也有不少研究成果（左焕琪， 1983； 贾玉新， 1997； 雪征， 2009）。总的来说，这些学者主要是采用随机抽样的研究方法。笔者认为对英汉恭维语进行对比研究，应该采用更全面的视角，因此本文会从词汇、句型、人称以及对象和内容方面进行探索。
3.中美语言中恭维语的差异
东方大国中国与西方的美国在使用恭维语方面有着很大的差异，笔者将从以下几个方面进行分析对比。
3.1恭维语词汇
中美恭维语的词汇有类似之处，主要是模糊性很强的形容词的使用， 英语和汉语恭维语都是一种程式化的语言。
3.2恭维语句型
美国英语中，最常使用的恭维语句型有以下三种：
a. Subject + is/look （really） + adj. 如：You look good.
b. Subject + （really） like/love+ Object. 如：I really love your skirt.
c. Subject+ is （really） （a） +adj+Object. 如：You are a really kind-hearted boy.
而汉语恭维语中，以下四种句型是最常见的：
1. 你+动词+副词 如： 你跳得棒；
2 . 你的+名词+（是）+ 副词+形容词 如： 你的发型很漂亮；
3 . 副词+形容词构成感叹句 如： 太棒啦；
4 . 形容词+名词 如： 好嗓子！
从句型上看，两种语言中的恭维语都是非常程式化的语言，不过两者的句型有相似之处，也有差异较大之处。
3.3恭维语人称
在汉语中，中国人倾向于在交际中尽量降低自我的存在感，因此，会常使用第二人称，比如：“你的身材太好啦！”，也较少使用第一人称开头的句子。另外，第三人称或非人称的句法结构的使用频率也不低，如“这个菜做得不错”。
3.4恭维对象和内容
恭维女性外貌是美国男性常常恭维的对象。而美国妇女也会认为这种恭维很得体，并会回应。而中国女性不太愿意别的男性公然夸赞自己的外貌、打扮等，而且恭维的对象不是外貌，而是女性的厨艺或者持家的能力。美国夫妻或长辈与晚辈间也时常会彼此恭维，这也是美国人对自我价值的认可。而中国人认为越亲近的关系越不需要恭维。中美语言中都会恭维对方的能力和成就，但稍有区别。美国人通常会夸赞对方的成就本身，而较少恭维其先天条件。
4.恭维语的应答方式
4.1致谢式
这种应答只是对对方的恭维进行致谢，是美国人最常使用的回应方式。在中国，人们也常用“谢谢你”等句子，但中国人的使用频率明显少于美国人。此外，在中国，通常来说，下级对上级的使用频率较高。然而，这在美国上下级人员中几乎没有差异。
4.2赞同式
这种应答直截了当地赞同对方的恭维。
如：A：You are such a nice guy！ B：Well， I think so.
此例中，B直接表示同意对方的恭维。美国人较常使用的这样的回应方式。但中国人不经常使用这样的方式回应，不过使用这种回应方式的频率也有所增加。
4.3回赠式
这种应答以回赠恭维的方式接受对方的恭维，体现了“赠予—接受” 以及“赠予—回报” 的人际交往关系，加强了双方的交际效果。
如：A： Your dress is nice. B： Thanks， but yours is beautiful， too.
中国人和美国人都会用这样的回应方式，不过这在中国的上下级之间几乎是平等和一致的，然而，在美国，下级会更常进行这样的回应。
4.4缓和恭维回应方式
这种回应方式的特点就是既不接受也不拒绝，可分为以下三种类型：削弱型、指称转移型和反问型。
4.4.1削弱型
A： I got the championship in this match.
B： It’s really wonderful！
A： Thanks， it’s a nice thing.
甲：你的字写得真好。乙：哪有。
在本例中，B 用“really wonderful”来恭维A。从用词来看，B对A给予了很高程度的恭维，而A 却用“nice”一词削弱了B的恭维程度。中国人常使用谦词，如“哪有/哪里”来削弱别人的恭维，且使用频率远高于美国人。
4.4.2指称转移型
当被恭维者觉得恭维受之有愧时，便会通过指称转移式的回应将恭维目标转移到别的人或物上。如：A： You got a fantastic mark in English this term.
B： Well， I’m got a good teacher.
在本例中，B 把A 的恭维转移到teacher身上，从而减弱了对方对自己的恭维。中美两国人们都比较常用这种恭维语回应方式，而中国人的使用次数明显高于美国人。
4.4.3反问型
这是一种以反问的形式寻求对方恭维原因的方式，这可以帮助被恭维者确认恭维内容的真实性。
例如：A： I like your hairstyle.
B： Isn’t it a little old-fashioned？
在这一例子中，很难鉴别B 的真实意图。不过，这样既可避免自我表扬，也可避免否定他人，变被动为主动。在中国，这种回应方式的使用较为频繁，也多于美国人。
5.结论
通过以上的论述，中国与美国在恭维语的使用上的差异一目了然，不论是在形式上还是在内容上，两者都存在着较大的差异。从社会语言学角度来看，这些差异主要源于两个民族在长期的历史进程中形成了不同的文化。恭维语仅仅是两国语言中很小的一个方面，但从其中的差异，我们更应深刻地体会到，语言与社会不可分割开，研究语言，我们必然需要将社会因素考虑进来，而社会因素对语言的形成以及发展的影响不可忽视。
（作者单位：南京航空航天大学金城学院）
