熬一锅语文的石头汤
时间：2021-02-24 07:54:01 来源：达达文档网 本文已影响 人 
有一个故事叫《石头汤》，说的是三个和尚用石头煮汤，引来村民们往汤里加入了胡萝卜、洋葱、豌豆、卷心菜、蘑菇……搅呀搅，熬啊熬，大家喝到了神奇美味的“石头汤”，还感受到了分享的快乐。在一个书香氤氲的校园里，我和二(4)班的孩子们也架起了“一口锅”，正准备熬一锅美味的“玩具汤”……
向着这“石头熬汤”的美好愿望，你看，泰迪熊“唱着歌”来了，芭比娃娃“跳着舞”来了，不倒翁“晃着身体”笑呵呵地来了……每个小朋友都带来了自己最心爱的玩具，并把它摆在了书吧里的梯形架上，然后欢天喜地地来到玩具中间，好奇地观赏，兴奋地把玩。教室前面的墙壁上张贴着孩子们查阅到的许多关于玩具的资料。读着这些资料，孩子们知道了：风筝有着两千多年的历史，古时候称为“鹞”或“鸢”；七巧板，在十九世纪已流传世界，外国人称之为“唐图”……
当清晨的阳光爬上课桌，我们开始诵读泰戈尔的《玩具》、马云超的《风筝》、圣野的《布娃娃过桥》等二十多首充满趣味的与玩具相关的儿童诗。有时伴着音乐深情吟诵，有时打着拍子齐声朗读，有时看着文字细细品味，手边的玩具也仿佛伴着我们吟唱的韵律欢欣跳跃。
做风车、捏泥人、扎风筝……自己动手做玩具，格外好玩。我们带上折好的纸船，去公园的小河边放它们远航；我们扎好的风筝随着花信风扶摇飞扬；我们手举风车，在奔跑中给予它们生命的释放……在孩子们的欢呼声中我们目送和祝福，我们即兴吟诗。平时不太爱说话的张亚滨这一次格外兴奋。他说他的纸船起先飘得很慢，后来一阵风吹来，纸船越飘越快，他便蹦跳着去追纸船。于是，他模仿读过的诗歌，写了一首《纸船》：河里漂着一艘纸船，地上跑着一个儿童／纸船漂啊漂。儿童跑啊跑／河里的纸船，多像奔跑的儿童：奔跑的儿童，就是河里的纸船。
当午间阅读的铃声响起的时候，我们开始和孙幼军爷爷笔下的“小布头”一起去历险，坐火车，等飞机，实在好玩有趣!我们一起读《出走的绒布熊》《小熊可杜罗》《第五个》《大猩猩》《爱德华的神奇旅行》等图画书；一起读《坚定的锡兵》《玩具店的夜》等童话故事；一起看《玩具总动员》《舒克和贝塔》《马格瑞姆的神奇玩具店》等经典影片。读着、看着，孩子们身边的一个个玩具不再是沉默的摆设，它们在孩子们的心中、笔下鲜活起来，它们会微笑、会欢呼、会生病；有的烦恼多多，有的孤单寂寞，还有的机智勇敢……
在阅读欣赏的过程中，我们经常“说来听听”。我们努力营造一种爱、肯定、尊重与自由的交流环境，让孩子懂得自己所表达的任何意见都是有意义的，能够畅所欲言。我们聊人物，话情节，品语言，谈阅读的收获。“你最喜欢这本书的哪些地方?故事中的事情，你在真实的生活中有没有经历过呢?这本书中的哪些语句你印象最深刻?你的头脑里产生了什么新故事呢?”这些都是我们常聊的话题。
通过聊，还聊出了新的想法，聊出了故事的雏形。陆鹏羽同学说她折了一艘纸船，画上白雪公主和小矮人，又折了一架纸飞机，画上舒克。我建议她最好把故事安排在晚上，这样纸船、飞机和里面的人物便可以在小主人睡着以后活动起来。聊着聊着，她编写了一篇题为《大战海盗》的童话故事。这个故事后来还发表在《小学生阅读报》上呢!
孩子们在阅读中拓展思路、储备语言；在畅谈中领悟方法、激发灵感；在“秀秀我的玩具”“巧手做玩具”等活动中，充分体验、积累素材。每一天都和玩具有约，一起游戏、一起阅读、一起创作。一篇篇与玩具有关的作品登上了班级小报《小鸟之歌》。
这就是，我跟孩子们熬的一锅“玩具汤”。诗歌童谣、图画书、童话故事是那三块本真的大石头，里面还有一个个活动、一部部影片、一次次交流，当然还包括孩子们的一篇篇作品。怎么样?味道还不错吧!
在以后的日子里，我们还尽情品味着“月亮汤”“太阳汤”“秋叶汤”“文具汤”“书籍汤”“游戏汤”。每个月，我们和孩子们围绕主题，精心布置优美的环境，开展丰富多彩的活动，享受立体的阅读，交流独特的感受，写下自己的文字。孩子们的100多篇作品发表在《小鸟之歌》班级小报上，其中二十余篇发表在《新语文学习》《小朋友》等报刊上。我深深地感慨儿童是天生的诗人，是天生的创造者!每个儿童身上，都潜藏着创造的天赋。有快乐的儿童文学相伴，与自由的创作相随，幸福的种子就会在孩子心中生根发芽。
