信息化背景下中药学专业学生就业趋势的分析与思考
时间：2021-04-23 07:56:11 来源：达达文档网 本文已影响 人 
摘 要 近年来，随着中医药事业的迅猛发展，国家对中医药事业给予高度重视，社会对中医药人才的需求增加，许多医科院校、药科大学、综合大学也纷纷开办中药学专业，截至2013年，全国已有165所高等院校举办了中药学类专业，其中举办中药学专业的高等院校有97所。这就意味着中医药院校中药学专业的毕业生在就业时面临的竞争加大。本文对中药学专业学生就业趋势进行了分析与探讨。
关键词 中药学专业；学生就业趋势；分析与思考
导言
中药学专业现如今的主要研究领域为中药与复方的作用机理研究、中药及复方药效的物质基础研究、道地药材生产质量管理规范（GAP）的研究、中药新药开发研究等。中药学专业学生主要学习中医药的基本理论和基本知识，受到系统的中药学专业的基本训练，具有中药鉴定、中药炮制、中药制备、质量控制评价的基本能力。中药学专业培养具备中药学基础理论、基本知识、基本技能以及与其相关的中医学、药学等方面的知识和能力，能在中药生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事中药鉴定、设计、制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才[1]。
1 中药学专业就业方向
中药学专业的就业面广泛，毕业生主要的就业领域为：中药检验、中药研究、中药新药开发、医药院校、药厂、医院、医药公司等方面的技术工作。药学专业学生毕业后可从事一切与药物有关的工作：科研人员—在研究所、药厂的研究部门，从事药物的研发工作；医院药剂师—在医院药剂科，从事制剂、质检、临床药学等工作；药检人员—在药检所从事药物的质量鉴定和制定相应的质量标准；公司职员——在医药贸易公司或制药企业从事药品生产、流通及国内外贸易[2]。
2 中药学专业就业前景
中药学专业是很有发展前景的。西药疗效迅速，但化学制剂副作用大，天然的中药却无毒无副作用，这使人们开始重新认识中药。目前除了日本、朝鲜以及马来西亚等东南亚国家在加强中药研究外，一些西方国家也开始研究和使用中药。我国近年加强了对中药研究的投入，一些中药饮片和成药的生产实现了工业化。中成药的产生克服了中药服用麻烦的缺点，又保留了中药的优良特性。在21世纪，中药产业将成为国民经济新的增长点，一大批中成药制药企业发展壮大起来，因而中药学专业就业选择更有余地，除了在各级医院担任中医师工作，在有关学校及中医临床科研机构从事教学、科研工作外，还可以在中药制药企业从事科研、制剂、产品开发和销售工作。总体来看，药科类毕业生供大于求，各医药公司、制药厂是吸收这类毕业生的大户，制药业对人才的需求是稳中有升。
3 以就业为指导的人才培养模式问题的提出
2010年，教育部发起以社会需求为导向的新一轮高教改革，要求教育部门深入调研，对就业状况不佳的专业予以调整。以就业为指导的人才培养模式，就是要调整人才培养与学生就业之间关系，使两者彼此关联、相互促进、协调发展，目的是使大学生能“学有所用”，减少高等教育资源和青年人力资源的浪费。
就业为导向的人才培养需要注意适度，不能盲目和过度。首先，就业市场具有多变性，受供求关系、经济周期以及国家政策等多种因素的影响。盲目和过度的就业教育是功利和短视的行为。培养出来的学生，会因为知识、能力和素质方面存在先天不足，不利于职业的长远发展。其次，高等教育与高职教育的功能定位也是不同的。除了考虑学生就业外，一流大学人才培养方案还包括科学研究，为国家培养和输送高端专业人才，担当起助推经济社会转型的“科技引擎”和“人才高地”的重任。
不同的高校应依据自身职责与定位，设计适度以就业为导向的人才培养方案，开展素质教育和就业教育，让大学生真正学到能够满足自身发展和社会需要的知识与本领。
4 以就业为导向的地方高校中药学专业人才培养模式的构建
4.1 以就业为导向，优化课程体系
传统的中药学专业课程设置过于强调课程的完整性和系统性，必修课多，选修课少，理论课多，实践课少，不利于学生特长和创新能力的培养，无法满足应用型人才培养模式的要求。我院中药学专业人才培养模式将所有课程分为通识课程、学科基础课程、专业课程体系三大模块；再将专业课程体系中的专业选修课程分为医药生产方向、医药研发方向及医药管理与营销方向等多个专业方向。力求使学生既具有广博的知识结构，又具有扎实的专业知识和创新能力，成为集个性化及专业化发展为一体的应用型人才。
4.2 以就业为导向，改革创新教学方法与内容
为使课程内容与医药企业生产实践紧密联系，我院中药学专业人才培养模式采用“请进来”“走出去”相结合的模式，从医药企业聘请专家，为学生讲授《制剂设备与厂房设计》《新药研究与开发》等课程，从《中药鉴定学》《中药药剂学》《中药炮制学》等课程内容中提炼出若干与企业生产相关的问题，带领学生去医药企业实习，聘请相关岗位技术专家实地授课。
4.3 以就业为导向，强化实践实训教学环节
当前，医药企业紧缺的是直接能够进入业务状态的应用型药学类人才。而目前多数医药院校培养的中药学专业人才，基本上停留在理论上了解中医药理论及制剂技术层面。我院中药学专业人才培养模式中构建系统化实践教学体系，将化学类课程原有实验课程内容，整合成《综合化学实验》课程；整合药理学、中药药理学实验课程原有实验课程内容，设置《综合药理实验》课程。增加实训实习教学周数，学生大四整个学年进行生產实习，并在实习环节中完成毕业论文研究工作。
5 结论
在当下大学生就业难的背景下，高等教育在强调理论和系统教学的基础上，应尊重市场就业需求，合理定位人才培养目标，科学规划课程设置，使人才供求平衡。应特别重视历年毕业生的就业动向，开展有针对性的课程规划和人才培养，真正让学生学有所用，提高大学生的就业率，提高教育的投入产出比。
参考文献
[1] 陈其煌.中药专业本科生择业心态调查[J].中国高等医学教育，2008，（02）：13-29.
[2] 王利胜.本科中药专业就业情况调查分析[J].中国中医药，2005，08（8）：4749.
