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    鹤发银丝映教坛,丹心热血谱华章

    时间:2021-02-25 07:57:40 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站


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    天津教育的发展是新中国教育事业巨变的缩影,经历了一个又一个春天。70年来,天津教育人在不同年代、不同环境、不同条件下呕心沥血、默默耕耘,精心培育各类人才,为祖国美好的今天奠基。

    为此,本刊特推出7位教育界典型代表,他们是伴随新中国脚步成长起来的老一辈天津教育人,他们亲历、见证了新中国教育事业的沧桑巨变,也抒写了伟大时代教育改革发展的壮丽篇章。本刊通过寻访和梳理他们的历程与经验,抒发与表达了天津教育人对教育事业、对国家发展的美好情感与祝福。

    韦力:严谨超前的教育思想是宝贵财富

    韦力,任天津市第一中学校长41年。他曾任全国教育学会第一届管理学会副会长、全国高级中学校长协会会长、全国教育科研规划领导小组成员。1982年,他被联合国教科文组织授予“普通教育中国专家”称号。2017年,他被推选为“当代教育名家”。今年,韦力荣获中共中央、国务院、中央军委颁授的“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章。

    2017年6月15日,在天津市第一中学建校70周年前夕,老校长韦力虽然步履有些蹒跚,但依然精神矍铄地来到学校,亲笔题写了“与祖国共辉煌”6个大字,以表达他对祖国教育事业的无限深情。

    如今,97岁高龄的韦力虽已病于卧榻之上,但始终念念不忘自己的职业身份:“我叫韦力,是天津一中的校长。”采访中,记者真切地感受到这位老教育家真挚的爱国情怀和宝贵的教育思想。

    特点一:爱党爱国的信念是他始终不变的信条。

    天津市第一中学前身是建于1947年9月的天津市立中学,1949年天津新中国成立后更名为天津市第一中学。“美哉一中!与国同生,党哺育下得繁荣……”这是韦力所填写的《天津一中校歌》的歌词。

    的确,天津一中正是在新中国成立70年的和平与发展进程中“向上生长”的,在爱国主义精神的熏陶下不断进步,祖国的繁荣昌盛为学校提供了生长的空间和进步的土壤。韦力的朴素教育观如同这片土壤中的一粒种子,爱国主义思想是它的根须,进步的社会发展环境是它的养料,优良的校风、学风和教育质量是它结下的累累硕果。

    韦力的朴素教育观是一种“爱的教育”,爱教师、爱学生。韦力的朴素教育观也是一种“学习的态度”,初到一中,韦力就向全体师生表态:“我是来学习的,向教师、职工、学生学习,学习怎么办好一所学校。”韦力的朴素教育观还是一种“成功教育”,他以“宁做大事,不做大官”为座右铭,他说:“办好学校,当好校长,办成事”“成功了,才一生无悔”。

    特点二:严谨超前的教育思想是他留给学校最宝贵的财富。

    1987年9月,在接受新华社记者采访时,他把自己的育人思想概括为“不求人人升学,但求人人成才”。他指出,中学时代应当赋予每个人很多东西,如坚定的政治方向、灵活的思想方法、丰富的文化知识、严谨的态度作风等。

    作为教育家,韦力还高度重视学校的党建工作,他总说:“用人要看政治,这是校长用师的首要准则。”他强调学校党建的“五抓五讲求”:抓舆论,讲求思想領导;抓作风,讲求实效;抓团结,讲求公道正派;抓措施,讲求任务落实;抓思想路线,讲求实事求是。

    在谈及教师队伍建设时,韦力强调:“学校必须坚持以师德建设为核心,形成优秀教师群体为目的的教师队伍建设途径。”他指出,要坚持以科研为先导,实现“科研水平、教学质量、教师能力提高的三结合”。学校应该建立和谐的师生关系,引导教师和学生建立感情,获得思想情感的沟通,在交流中达到教育目的,实现教育要求,提高教育的实效性。他尤其强调:“要以造就专家型教师为目标,实施‘岗位练兵三全’,即:全体教师、教师工作的全过程、教师的全面素质。”

    有教师回忆,早在20世纪90年代初,韦力倡导教师写论文,起初,教师们并不理解,中学教师为什么要写论文?后来,大家渐渐明白了校长的用意,体会到写论文对提高和指导自己教学有重要作用,于是纷纷结合自身实践搞起了小课题研究。

    特点三:平易近人、模范带头的作风是他给师生最深刻的印象。

    韦力是天津著名的教育家,采访中,很多一中的毕业生表示,以能成为他的学生而自豪。大家对韦力老校长亲民的形象记忆尤为深刻。一位校友回忆到:第一天到学校的阶梯教室时,他谁都不认识,在门口看见一个老大爷带着一顶大大的草帽在那儿拔草,也没在意就进去了。过了一会儿,他就看见那个戴着草帽的老大爷走了进来,摘下草帽自我介绍说:“大家好!我是你们的校长——韦力。”

    一位校友在一篇名为《一中给我们的印象》的文章里写道:韦校长经常极富感染力地给全校师生作国内外形势报告;清晨出操,韦校长总是站在领操台上认认真真带领学生做操;韦校长总是和蔼可亲地拎着椅子到各班听课……

    王希萍:改革创新促学校走上发展高速路

    王希萍,从教67年,始终坚守在小学教育一线,积极探索学校、家庭、社会三结合共同办教育的新路,撰写教育类相关著作300余万字。2017年,“王希萍劳模创新工作室”被评为全国示范性劳模和工匠人才创新工作室。今年,王希萍荣获中共中央、国务院、中央军委颁授的“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章。

    在天津教育界,王希萍称得上是一位传奇人物,从1952年走上自己所热爱的小学教育之路,至今已经67个年头。她曾把和平区岳阳道小学办成全国教育系统先进集体。10余年来,又创办了天津市先进民办校——逸阳梅江湾国际学校。

    在庆祝中华人民共和国成立70周年之际,也迎来了王希萍倡导并实施的“三结合教育”40周年。“1979年,我明确提出要在办学中实施学校、家庭、社会教育三结合。从此,走上了一条三结合教育探索之路。”王希萍深情地回忆说,如何在三结合教育中融入更多的创新元素?这是她经常思考的问题。“必须用创新发展理念引领三结合教育,不断推进理念、制度、体制、运行机制、教育教学、教师培养、家校社会合作等各方面的创新。”

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