MOOCS时代对公共图书馆服务的影响
时间：2021-03-11 09:13:21 来源：达达文档网 本文已影响 人 
摘 要：MOOCS虽然在2012年就开始大规模的兴起，在国际高等教育界也是十分的流行，虽然没有遍及全球，却已经的在影响着全球，并引起了图书馆服务的一系列变化，也给公共图书馆带来了巨大的机遇和挑战，这种新型的学习模式是要求图书馆既能够关注教育学习 的知识，也要对读者营造一个全面的、广泛的、交互的MOOCS环境，彼此之间交流知识和享受知识的服务，促使公共图书馆在探索的基础上建立新的服务体系。
关键词：MOOCS时代;公共图书馆;服务
中图分类号：G258.2 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2015）23-0288-01
一、MOOCS的概述
（一）MOOCS的内涵
它的中文意思为慕课，英文全称为Massive Open Online Course，即人们说的大规模开放在线课程。其中的四个词汇也表达出它的特点，Massive：是为大规模的意思，动辄成千上万的人数。Open：是对外开放，所有人只要想学习，都可以去学习，体现知识共享的理念。Online：线上学习，不会受到时间上空间上的种种限制，自己的选择也很自由。Course：课程的学习，在全新的方式上，组织学习和对知识探求的最好质量的网络课程。
（二）MOOCS的发展历程与模式
MOOCS是在远程教育的基础上开发出来的一种活动，早在2008年就已经提出了相似的概念，到后来在2012最终确认的概念，中间经历了诸多纷繁复杂的事物，它也具备了创造力和活力，在学习的内容和图书馆的服务之间有着不同的交互模式。因此，积极开展MOOCS时代公共图书馆服务的基础理论与实践研究工作，将具有非常重要的实践意义和学术价值。
二、MOOCS时代对公共图书馆服务的影响
MOOCS时代的全新教育理念带来不仅仅是在课程上的变革和教育对象的扩大，还在教育资源的共享上迈出了一大步。也在深刻的影响着公共图书馆对外服务的种种方针。这种新的学习方式会给公共图书馆的是思想上的冲击，在由向社会部分开放到全部开放，要开始对图书馆分工开始重新定位。
（一）MOOCS时代对公共图书馆服务方式转变
MOOCS时代的深刻影响的是从图书馆的向内被动辅助和帮助到向外主动服务发展。在学习资源上，MOOCS强调的是优质，需要的是很好的知识，不是哗众取宠的一些信息，经典永远不会过时，在学习上会形成一种服务的辐射的效应。传统模式下，公共图书馆的服务和资源的汲取都会是在外来学习者自己寻找，对于在众多繁杂的书本或者其他事物上，并不能找到自己想要的，而现在则不一样，方式的转变需要的是在信息检索上，还有浏览下载的多种服务，适应不同层次和不同多样化的服务方式，充分的利用图书馆的资源，服务的精确性、有效性、都是为有效的利用提供便利。
（二）MOOCS时代对公共图书馆服务范围扩大
大规模的开放式学习是将MOOCS的学习方式和服务范围扩大到了全社会。它的服务对象已经由以前的门槛限制到现在的全社会化，前几日还有新闻报道对于流浪汉进入图书馆是拒绝还是接受，对此很多人表示接受，在看书前洗净双手即可。并无过多的限制。这不得不说是一种进步，图书馆的阅读对象扩大到全社会，在知识面前，没有地位高低之分，没有贫富贵贱之分，知识面前人人皆平等。原本的服务对象是付费者，现在是全体成员，进入图书馆的网络版也不用设置权限，大家同样享有进入的权利。对于下载，可以选择收费模式，以此保护作者的著作权。读者翻越了图书馆高高的篱墙只为一览书籍，广大的资源给以给小部分人也可以给所有人，服务的范围扩大也是MOOCS时代中图书馆的积极变革。其中当然也有挑战了。
（三）MOOCS时代公共图书馆资源的挑战
在版权和使用的许可协议的约束中，找到资源的开放权和MOOCS时代下，课程知识的使用权之间的平衡点。这是面临的挑战也是需要解决的问题。在MOOCS下，免费是成为了主流，没有了门槛和费用的缴纳就可以实现资源的利用，图书馆资料全部开放在一定程度上是有难度的，在版权费用和读者权益之间要平衡。重要的是在公共图书馆实现MOOCS的推广，提高读者的利用率，为社会提供最大方便和利用，达到传播MOOCS的推广效果。向人人开放不是无条件的全部开放，有些的资源还只能想特殊群体开放，这也是在“人人共享”的理念下的一种“有限共享”。
三、结语
MOOCS时代下，知识资源的汲取变得方便异常，需要的是自己的把握。有一颗学习的心，在哪里都可以学习，这也是图书馆服务的共同信念。蓬勃发展的MOOCS，公共图书馆作为社会的工作资源，是一个重要的信息部门，在利用自身的优势上建设有利于大众的服务平台，通过参与MOOCS，也使得自身的不断发展和完善服务，加强资源的建设，同时也提高了资源的利用效率，为读者提供了更加全面的个性化服务，也为后来的发展开拓新方向。总之，MOOCS时代对于公共图书馆服务的影响深远。
参考文献：
[1]彭立伟.MOOCS时代的高校图书馆：机遇与挑战[J].图书馆与图书馆事业，2014（11）.
[2]叶艳鸣.慕课——撬动图书馆新变革的支点[J].图书情报的研究与实践，2013（14）.
