优选美术心得体会合集
时间:2023-11-08 09:38:38 来源:达达文档网 本文已影响 人
优选美术心得体会合集
.理想的课堂体现在教学中。在教学中积极参与课程改革;在不断的研究和学习中提高对课程改革精神的认识,树立符合课程改革精神的艺术观、学生观、教学观和评价观;在美术教学中,我们应该反思自己的教学实践,审视自己的教学行为。以下是达达文档网分享的内容,欢迎大家阅读与借鉴。
优选美术心得体会合集 一
“国培计划”为我们创造了一个很好的学习平台,给我们美术教师提供了较好的学习条件。在这五天的学习中,我感触颇多,第一是美术课堂教学中受到的启发,第二是对中国书法的重新认识,第三则是折纸艺术的奇妙。下面我分别以这几个方面谈谈我的体会。
学生在课堂中是学习的主体,在设计学生活动这个环节中,培养学生的思维能力,应该是课堂教学永恒的主题之一。教师应该想尽办法紧紧抓住学生的注意力,让学生能尽可能运用多种学习方式调动多种感官参与学习。不同类型的知识,用不同的教学方法来展开教学。而这一点,在蒙自市二中美术教学中完全体现出来了。教师有明确的教学目标,依据教材的内容,根据学生认知水平的实际情况,紧紧围绕训练学生的审美能力和创造能力,在他们的课堂上让我感受到了一种亲切、和谐、活跃的气氛,教师成了学生的亲密朋友,学生再也不是呆板、默默无闻的模范听众,把美术课上得很“活”。教师以《标志》这一课为示范课,教师从教材本身出发,拓宽教学思路,发挥自己的教学特色,把活动与教学充分结合,师生互动、生生互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了充分的锻炼和展现,学生在轻松的学习中收获知识。
书法课教学的开设让我重新对书法有了认识,包括执笔、用笔、点画造型、间架结构、章法布局等。知道书法的重要性,它是中国人胸前的徽章、标志,中国字的好坏成为了判别一个中国人对汉文化的理解和自身素养、修为的标识,作为美术教师对书法的理解和造诣更要比其他人要高深一些。陈老师和段老师分别从理论和实践两个侧面来教学,展示自己的书法作品作为教学参考,并亲自示范教学,让我直观地体验了书法的意境,让我加深了对书法学习的渴望。
对于折纸艺术,之前也没有接触过,两节课对折纸艺术的欣赏、学习,让我体会了除绘画以外的另一个奇迹!可以把生活中的动植物等用纸编折出来,既美观又实惠。而且折纸很适合初中美术教学,材料容易准备,也较为轻松,学生容易感兴趣,对于提高学生学习美术很有益。
在本次培训中,我认真聆听了几位专家的讲座,他们都能从多方面阐述自己的观点,每个教学内容都能让我受益匪浅。
优选美术心得体会合集 二
一、学生情况分析:
初三学生14人,年龄9岁左右。这个年龄段的学生想象力丰富,大胆,有很强的表达想象力和记忆绘画的欲望,色彩表现力强。同时,他们非常喜欢工艺制作,绘画作品也普遍处于较高水平。敢于表达自己的想法,表达自己想表达的东西,学生学习兴趣浓厚,课堂气氛活跃。然而,也存在以下问题
2.在课堂教学(尤其是绘画练习)中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
3.做手艺培养动手能力,三维建模,想象力,概括力。
4.提高学生的欣赏水平,培养他们对美术的兴趣。
(2)教材难点:
1.在绘画中,需要大胆的想象力、大胆而现实的色彩和生动而自然的形状。
2.培养泥塑中的手工能力、手工协调、空间想象。
3.在绘画和工艺教学中,学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展,实践能力、三维建模和空间想象力也得到了加强。
二、教学目标:
绘画
1.学习蜡笔水彩画的绘画方法,了解水彩画的表现和工具的使用,用水彩画表达生活和自然中的事物,再现生活和自然的美。
2.学会使用各种颜色。
3.进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
过程
1、造纸,培养动手能力和创造能力。
2.做砌砖培养立体造型能力,想象力和概括力。
欣赏
1.欣赏世界名画,提高鉴赏能力。
2.欣赏优秀学生的作品,开阔学生的视野,培养他们对艺术的兴趣,提高他们的表现力。
三、教学措施:
1.为了激发学生的兴趣,提高他们的技能表现,我们应该通过课堂作业点评将绘画技能教学与工艺制作相结合。
2.给学生更多欣赏优秀艺术作品的机会,开阔视野,在日常教学中渗透各种技法和各种艺术知识技能,提高学生作品的表现力。
3.这学期要求学生直接画画,不要用黄色,这样可以提高画画的进度,培养学生大胆画画的信心和决心。
4.加强学生美术基础知识和技能的整合,采用好学生带动差学生的方法。
5.要饱满,饱满,大,活泼,有趣。
6.理想的课堂体现在教学中。在教学中积极参与课程改革;在不断的研究和学习中提高对课程改革精神的认识,树立符合课程改革精神的艺术观、学生观、教学观和评价观;在美术教学中,我们应该反思自己的教学实践,审视自己的教学行为。