“新角色 新班级 从新出发”新任辅导员业务能力培训心得体会10篇

　　“新角色 新班级 从新出发”新任辅导员业务能力培训心得体会10篇

班级建设工作是高校思想政治教育工作的重要一环。班级建设的好坏直接关系到大学生的健康成长和励志成才。以下是达达文档网分享的内容，欢迎阅读与借鉴。

“新角色 新班级 从新出发”新任辅导员业务能力培训心得体会一

　　在学习高职院校辅导员高质量发展“百千万计划”第三期课程的过程中，我认真聆听了各位专家老师的讲座，带着问题学，联系实际学，深入系统学，专心致志学，在学习的过程中不断思考，现将此次学习心得总结如下：

　　一、加强思想价值引领，做好学生思想的“引路人”

　　思想理论教育和价值引领是辅导员的主责主业。作为一名辅导员，我们要做学生思想上的引领者，为学生补足精神之钙。首先，辅导员需要具备扎实的理论功底和过硬的业务能力。本次培训朱平教授强调一线辅导员需要大量的知识储备，知识面不够广博，知识面更新不及时，知识综合运用能力不强都会影响辅导员开展实际工作的成效。其次，在日常工作中，把每一次的班会、活动都作为思想政治教育的阵地，加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　二、强化责任担当，做好学生工作的“实干家”

　　古人云“亲其师，信其道”。辅导员需要贴近学生，发现学生的问题和困难，做一名服务学生的“实干家”，努力解决学生急难愁盼的问题。首先，辅导员要准确把握学生成长成才规律和思想特点。此次培训，吕岩老师介绍了辅导员“654”安全工作体系的建立，辅导员要将育人工作生活化，要经常活跃在学生寝室、会议室、教室、操场等场合，利用各种方式拉近与学生的距离，深入学生一线了解学生的思想动态、生活动态和学习动态，拉近与学生之间的距离。其次要关心关爱学生身心健康发展。日常工作中，通过与学生谈心谈话、家访，充分摸排学生的心理健康状态。针对心理状态异常的学生，及时开展心理疏导工作。

　　三、加强班集体建设，做好学生成长的“护航者”

　　班级建设工作是高校思想政治教育工作的重要一环。班级建设的好坏直接关系到大学生的健康成长和励志成才。辅导员作为大学生成长成才过程中的人生导师和知心朋友，在班级建设中发挥着积极作用，对于引导学生建设共同进步、团结友爱的班集体，具有重要意义。

　　xx老师的《班级建设从“方案”起步》和李勤老师的《大一新生班团干部选拔与培养策略》课程，让我对班级建设有了新的认识。在班集体建设中，我们需要创新班干部的选拔和培养模式，要充分调动学生参与班级事务的积极性，提高学生的管理能力和综合素质。同时，要定期召开班委会，年终组织班委进行述职考核。并结合班级实际，进一步细化班级奖助学金评比、团员推优等工作的工作流程。

　　此次培训让我对辅导员工作有了更加深刻的理解，也深刻体会到辅导员的崇高使命不可替代。在以后的工作中，我会不忘立德树人初心，牢记为党育人，为国育才使命，知行合一，以知促行。

　　“新角色 新班级 从新出发”新任辅导员业务能力培训心得体会二

　　此次培训，我们有幸学习了学生工作快速入门18讲，教授内容以新手辅导员的工作需求为出发点，内容涵盖了班集体建设策略、安全教育管理、班干部选拔与培养、心理健康教育和急救知识培训等维度。培训内容紧贴辅导员工作实际，对解决现实问题大有裨益。

　　通过培训，我对班级建设有了更为整体的认识，也对学生特点和他们自身的认知与评价有了新的了解，在谈心谈话等具体工作的实施策略上也学习了新的经验。在工作中，要牢牢把握学生特点，以个体化成长为发展目的，从集体见个人，以个体筑群体。辅导员是既要抓思政工作核心，也要管理学生日常事务的多面手，更要学习成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。

　　繁杂的事务管理对于辅导员工作提出了更高的要求，但也正是这大量的事务性工作成为辅导员累积经验的渠道，磨练了辅导员的意志，使辅导员成为最贴近学生的人，也成就了辅导员的能力。“没有点发光发热和照亮世间角落的觉悟，是做不好关乎灵魂的工作的。”在今后的日常工作中，我将一如既往，心怀热忱出发，爱与责任同行。

　　“新角色 新班级 从新出发”新任辅导员业务能力培训心得体会三

　　9月18日—9月28日，我作为一名新任辅导员参加了由xx省高校思想政治工作队伍培训和研修基地举办的“新角色 新班级 从新出发”百千万计划第三期线上培训，按照规定完成了培训课时并获得结业证书。为期十天的线上培训，使我对辅导员岗位有了更全面的认识。

　　新任辅导员培训是提升辅导员思想政治教育和业务工作能力，是推动我校学生工作队伍专业化发展的重要举措之一。此次线上培训共有16讲内容，涵盖了班级建设、班干部培养、心理工作、安全教育、师生关系等方面，让我认识到作为一名辅导员要从多方面做起：

　　一是要加强自身专业知识的储备，充实理论知识，通过向书本学、向老辅导员请教，集中精力强化教育学、心理学等专业知识的学习，同时大胆实践，提高自己处理应对学生问题的综合能力。

　　二是要充分调动自己工作热情，积极融入学生工作中，体现出自身的职业素养，在学生心目中树立良好的辅导员形象；

　　三是要充分发挥学生干部在学生工作中的积极作用，调动他们的积极性，培养学生自我教育、自我管理、自我服务的意识、以提高落实学校各项决议的工作效率；

　　四是建立良好的师生沟通平台，充分利用各种机会与学生交流，缩短与他们之间的距离，主动关心亲近同学，多与他们交心谈心、坦诚相待，成为他们的良师益友；五是注重班委制度建设，培养民主氛围。在具体工作中要以实事求是、公正严明为准则，平等地对待每一位学生，弘扬正气，严厉批评不良现象，在广大同学的尊重与信任中去开展工作。

　　此次培训对提升新任辅导员的思想素质、业务能力和专业素养具有积极意义，能够帮助我们新任辅导员更加快速地进入角色，提高学生工作的针对性和实效性。辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量，始终工作在高校学生管理的第一线。如何树立良好的大局观念，如何保持良好的工作状态，如何与学生之间建立良好的沟通渠道，都需要我们地深思。

　　“新角色 新班级 从新出发”新任辅导员业务能力培训心得体会四

　　作为一名刚刚毕业工作才半年的应届毕业生，我很荣幸地成为辅导员队伍中的一员，开始自己人生的新征程。通过这段时间的培训，我再次认识到辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是连接学校、家庭和社会沟通的桥梁。辅导员队伍的整体素质，在很大程度上决定着思想政治教育的效果和学生的整体素质。使我对辅导员这一职业有了更加清楚的认识。

　　高校辅导员应成为文化的传递者、教学的管理者，要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要，更要和学生成为朋友以及学生的心理辅导者。了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。为此，我认识到辅导员应在各方面严格要求自己，注意自己的言行，在言传的同时更要注重身教，给同学树立榜样。对学生要多一些鼓励，少一些伤害，为学生树立人生信心，像父母关心自己的子女，像兄长关心自己的弟妹一样爱护他们。

　　辅导员对于我是新的生活、新的责任、新的角色。而通过这次培训，我更加意识到要赶快适应教学环境、生活环境、人际关系环境等，要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期的思维。除此之外我更要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。在教学中发挥自己的聪明和才智。只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。

　　“新角色 新班级 从新出发”新任辅导员业务能力培训心得体会五

　　随着时代的发展，当代大学生面临的挑战和压力较之过去有所不同，由于家庭因素、社会因素等多方面的影响，大学生因为心理问题引起的突发事件较之过去也更加复杂和多发。作为一名高校辅导员，学生的心理健康是我们必须关注的。在“百千万计划第三期线上培训”的学习中，李鹏老师针对《做好大一新生班级心理工作的重难点分析》展开介绍，通过学习，收获颇多，对于在新时代如何做好大学生心理健康教育服务工作也有了一些体会。

　　一、健全心理健康教育服务体系

　　在学生的日常学习和生活中，通过多种活动形式普及心理健康相关的知识，鼓励同学们积极关注自身的心理健康状况。设立心理委员，定期进行培训，随时关注班级同学的日常表现。作为一名辅导员，理应多关注同学们的情绪状态，在发生较为严重的心理问题时，及时发现、正确干预，迅速上报校级咨询中心进行专业的心理咨询，必要时转介专科医院进行诊疗。

　　二、做好心理健康服务的日常工作

　　把心理测评、心理班会、心理健康知识竞赛、心理健康知识培训等融入日常工作中，形成常态化的工作内容。通过多种途径向同学们普及心理健康相关的专业知识，呼吁同学们关注自身心理健康，给他们提供一些切实有效的调节方法，在活动中提高学生们的抗压能力等。

　　通过本次培训，我对大学生心理健康教育工作有了更深一步的认识，如何科学有效地做好当代大学生的心理教育服务工作是我们始终要认真研讨的课题。在接下来的工作中，我会努力思考、认真研究，为学生们能够健康成长贡献自己的一份力量。

　　“新角色 新班级 从新出发”新任辅导员业务能力培训心得体会六

　　作为一名新进的辅导员，通过这次为期10天的培训，让我对高校辅导员工作有了初步认识，深感辅导员工作的艰辛与责任，下面就我参加此次培训的几点体会：

　　第一、对辅导员角色的重新认知。通过培训学习和与其他辅导员的交流我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人，尤其是当代大学生，大都是90后左右的青年，独生子女的优越感尤为突出，这让如何正确引导学生成为辅导员工作的重中之重。现在的大学生多是独生子女，自尊心比较强，但自律性差，辅导员要转变角色，全心全意为学生服务，用鼓励，鞭策的话语积极地引导学生，除一些不能姑息迁就的恶性的事件外，要给学生改过的机会，这样既不会伤害学生的自尊心，也会收到教书育人的良好效果。

　　第二、辅导员要具备过硬的综合素质。辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生，他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛，有较强的独立意识和自我意识；另一方面又团体意识薄弱、心理承受能力差，这些都给辅导员工作带来了挑战，要想做好辅导员工作，成为学生可亲、可信、可敬的教职员工，必须具备良好的综合素质。

　　第三、以身作则，加强自己的道德修养。经过这次的培训，通过学习，我深知辅导员工作的重要性，紧迫性，也使我认识了所肩负的光荣而伟大的历史责任。在今后的工作中，我会以身作则，加强自己的道德修养，为人师表，培养自己的工作能力，讲究工作方法。勤奋工作，富有奉献精神，我想只有踏踏实实的工作，兢兢业业的做人，为培养适应社会发展的新型人才而奋斗。

　　“新角色 新班级 从新出发”新任辅导员业务能力培训心得体会七

　　通过此次培训，我感受到了辅导员作为高校思想政治工作的骨干力量，始终工作在高校学生管理的第一线，许多具体工作对于高校人才培养和校园和谐发展等方面具有十分重要的意义。如何树立良好的大局观念，如何保持良好的工作心态，如何与学生之间建立良好的沟通渠道，是辅导员工作所必需思考的。我认为：

　　首先，要做到换位思考，理性沟通。了解学生所想，倾听学生所述，尽量为每一类、每一位学生解答心中困惑，解决实际困难。学生不愿主动倾诉，我便主动与学生沟通，以教师的心态面对，以朋友的方式沟通，尽量以聊天谈话方式从源头上缓解学生的思想压力，激励学生对未来的斗志。

　　其次，平等对待所有学生，秉持有教无类的原则。每一个人都是独一无二的，每个学生都有其闪光点，在保证学生思想端正、心态健康地前提下，在学校制度规定范围内，尊重每个学生的特点，鼓励学生发挥特长，不仅对于学生，对于学校发展也有着一定的积极意义。

　　同时，还要有向学生学习的心态。对于当代的新鲜事物，学生们的接受速度往往比我们快很多，想要了解学生地心境和状态，就要放平我们的心态，多跟学生交流询问新事物，这样不仅能够充实自我，保持对外界的了解，也能够及时发现潜在的问题，防患于未然。

　　对于今后的工作和个人发展，我对自身也做了两点要求。

　　第一，要耐心地对待每一位学生，认真完成远不交办的各项工作，同时也要做好自己的本职工作，始终以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，当好一名合格的思想政治辅导员。

　　第二，坚持终身学习，不仅要做好理论知识的学习和研究，也要做到坚持躬身实践，既要读好有字之书，也要重视无字之书，将理论与实践有机结合起来，不断提升自身水平，为我国的教育事业奋斗终身。

　　“新角色 新班级 从新出发”新任辅导员业务能力培训心得体会八

　　非常荣幸能够参与本次“新角色 新班级 新出发”百千万计划第三期课程培训，历时十天的高职院校学生工作培训，着眼于大一新生特点和学生工作要求，围绕心理工作、班级建设、危机应对、寝室管理、安全教育等方面内容，辅以丰富实例，对于新人辅导员的我而言深感受益。

　　通过培训，让我进一步认识到辅导员怎样才能够更好地开展好自己的工作。首先要探索学生工作的方法，要掌握学生特点，要善于有针对性地做学生的思想工作，学会抓住重点。其次，善于开展活动，发掘学生的活力，让学生的大学生活有激情，让学生真正参与到活动中，通过多种方式提升其自身素质，在实践中助力学生全面发展。最后，要善于培养利用班团干部，要以学生为中心，思想引领上同心同德、同向同行；学业指导上激励进步、共同成长；感情关怀上用心用情、相知相助。

　　通过本次学习，在今后的学生工作中，我将加强理论学习，增强工作系统化设计，深入学生群体中了解学生、尊重学生，不断增强自身的责任意识和服务意识，切实解决学生们的实际问题，致力于培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的行业脊梁和领军人物。

　　“新角色 新班级 从新出发”新任辅导员业务能力培训心得体会九

　　在参加辅导员培训后，我深感辅导员工作的重要性，也对如何做好辅导员工作有了更深的理解。这次培训涵盖了众多主题，如抓住契机做好高职大一新生的教育引导、智慧应对班级棘手问题、班级建设从方案起步等等，每一个主题都让我受益匪浅。

　　首先，我明白了抓住契机对新生教育引导的重要性。新生阶段是学生价值观形成的关键时期，辅导员应抓住这个契机，通过各种方式，如主题班会、实践活动等，对学生进行正确的价值观引导。其次，我学会了如何智慧应对班级棘手问题。面对各种复杂的问题，我不再感到无从下手，而是学会了通过分析问题、制定解决方案、跟踪反馈等方式，有效地解决问题。再次，我知道了班级建设的重要性。班级建设是一个长期的过程，需要辅导员和全体同学的共同努力。我学会了如何从方案起步，一步步地推进班级建设。此外，我还了解了高校大一新生的育人创新实践、根据高职学生特点做好班主任辅导员工作、大一新生班团干部选拔与培养策略等内容。这些内容都让我对辅导员工作有了更全面的理解——辅导员工作是一项全面的工作，既要关注学生的学习，也要关注学生的心理健康，还要关注学生的安全教育等。

　　总的来说，这次培训让我对辅导员工作有了更深的理解，也让我有了更多的信心和决心，要把辅导员工作做好。我相信，只要我按照培训中所学的知识和方法去做，我一定能成为一名优秀的辅导员。

　　“新角色 新班级 从新出发”新任辅导员业务能力培训心得体会十

　　我报名参与了高职院校辅导员高质量发展“百千万计划”第三期培训学习，观看了18节课程内容以后受益良多。主讲人都是具有丰富的工作经验的老师，他们结合自己的学生工作经历和目前所负责的工作方向对我们进行耐心细致的讲解和分享，不仅让我们感受到学高为师、身正为范的模范代表精神，更让我们从这些经验总结中获取科学高效的辅导员工作方法和途径，为以后的学生工作做好准备。

　　自担任辅导员以来，我所做的工作无非就是督促学生学习，管理学生的日常事务，并协助解决他们生活上遇到的困难，因此产生和大多数人一样的误区：辅导员就是保姆。但通过此次素质能力培训学习和与其他辅导员的交流后，我才真正意识到，辅导员不仅是学生日常事务的管理者、更应该是他们成长路上的指导者和领路人。尤其是针对我校多数学生的情况和现状，如何以科学正确的方法引导学生成长成才，成了辅导员工作的重中之重。辅导员的工作就是在培养学生成才的同时教育他们成人，努力成为学生健康成长的“领路人”。辅导员工作琐碎，工作中发生不愉快的情况。面对各种突如其来的情况时，要以平和的心态去对待问题，用豁达的心胸包容学生，客观分析局势，冷静处理问题，帮助学生积极健康地投入学习生活。