精神的小屋
时间：2020-11-03 03:55:41 来源：达达文档网 本文已影响 人 
侯守斌
真题回放
请阅读下面的文字，按要求作文。
我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。
——毕淑敏《精神的三间小屋》
请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。
（1）自拟标题，自选文体。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
考题解析
材料中的四句话阐述了精神追求的内涵和意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，表达了对美好人性和健康人格的期盼。
在立意上，四句话均为“可以不……但……”的结构，可将“但”后的内容作为立意重点。要求用四句话中的某一方面内容行文，这每一句都带有辩证问题的思考，考题偏向理性思考。要求写的四个重点是：健康、庄严、努力、真诚。对于四句话的解读可以是多方面的，如“美丽与健康”“伟大与庄严”“完满与努力”“永恒与真诚”，任选一组，结合自身经历与体验，探寻其内在联系，如针对“完满与努力”，可将立意落脚在每一个人都不完美，很多事情很难做得完满，但努力追寻的过程同样珍贵等。
在选材上，这取决于某个方面占有素材的多寡，以及对该问题认知的深浅。第一句话和第三句话好写些，而第二句话和第四句话，由于要谈论“伟大与庄严”“永恒与真诚”这类“高大上”的问题，相对难些，不易下笔。
“我们”是泛泛而指的，不仅是自己，不要把“我们”改成了“我”。写“我们”这一代人目前生活状态下以学业为重，无力承担一些义务报答父母，回报社会，但“我们”要心存感恩，在心中埋下将来报答父母、回报社会的思想种子。再比如“我们可以不幸福，但我们要活得有意义”，可以略写历史上仁人志士“不幸福而活得有意义”，引出话题，写在当代竞争社会中，将来“我们”也许会在事业上、生活中拼搏，失败挫折相伴，痛苦遗憾跟随，但“我们”依然要努力去生活，活得充实，活得有意义，像历史上仁人志士那样（照应），像保尔·柯察金那样，像一个个“感动中国”的人物那样（联想），可以不幸福，但要活得有意义（点题）。
在构思上，要求中“请根据上述材料”告诉我们，写作的主题需以材料为依据;“选择一个方面”提示我们，可以以“健康”为主题，“庄严”为主题，也可以以“努力”为主题，“真诚”为主题。但不可面面俱到。“联系你的经历和体验”则提示在文体方面，可以是写认识和思考的议论性文体，也可以是写自己的经历和感悟的记叙类文体。
本题难写在于主题深刻，尽量把握好文题的深层含义，将蕴含往生活的常情常理上靠，将文题的含义作深入浅出的理解，选择一些熟悉的生活化的话题来写，比如“感恩与回报”“成功与失败”，容易找材料，也容易议论。
要求“自拟标题”，所谓文好题一半。再者，要注意“联系自己的经历和体验”，切忌长篇大论而不与现实联系，给人造成“假大空”的感觉。
写作思路
可运用下列方法：一是由浅入深，如以“努力”为主题，即追问为什么努力，怎样努力，努力的结果会怎样等。二是由此及彼，辩证思考，如以“我们不伟大，但我们庄严”为主题进行论述时，要思考“伟大”和“庄严”之间的关系及对二者的态度，在写作过程中，“庄严”应是写作重点。
考场佳作一 卑微与庄严
安徽一考生
西边的天空暗淡了下来，我还徘徊在那条似乎永远也走不到尽头的巷道里。
在有点昏黄的灯光下，只有我在踽踽独行。被孤寂吞噬的长街透着无边的凄凉，从心底散发出来的死灰般的清冷，潮水般充斥着身体的每个角落，继而漫延过胸口，飘向那如墨的夜色中。
我是一位流浪者，常在这样的街头游荡。就像现在一样，站在陌生无人的巷道中，祈祷着，寄希望有好心人予我一点施舍，或者一句慰藉。
我知道世人总是带着异样眼光看待我们，可我依然要来到闹市碰碰运气，或许有哪位好心人伸出援手。然而，很多时候的等待都是徒劳的，经过我身旁的那些衣着亮丽的人们，没有谁停下脚步，哪怕正眼看我一次。
哗哗！又下雨了，我背起那条仅有的编织袋，寻找安身之所。我在滂沱大雨中奔跑，样子很是狼狈。因为只顾着奔跑，没有注意脚下，我被绊了一跤，重重地摔倒在地。有些孩子觉得很好笑，更有甚者，拿出手机拍我落魄的样子。我捂着脸，感觉非常不自在，不住地哆嗦着。
当我感觉无助的时候，我的面前出现了一双白嫩的小手。我不敢去看这个人的模样，也不知道她要干什么，我只是低着头，擦脸上掺杂着汗水的雨水。
“给你！”一双友善的小手向我伸出。
我听见了声音，我的手不自觉地放在了那双小手上面，让它拉着我站起来。等我站起来时，突然感觉到一股暖流遍布全身。
“你没有事吧？”那个人问道。
“我……我……我没……没事！”不知道为什么，我在这个人面前变得结结巴巴。
“没事就好。哦，對了，你叫什么名字？”我没有回答她，因为我只是一个流浪者。“我还真羡慕你呢，你能够无拘无束的，特立独行，而我却迫于各种压力，每天程式化地做着自己不喜欢的事情。这个，给你！”那个人拿出了一袋面包。“这个是我的雨披，送给你，愿你过好每一个属于自己的日子！”
那个人走了，躲雨的人也走了，巷道上又只留下我一个人。我端详着手里那袋鼓鼓的面包，把它紧紧地攥在手里，望着那个人远去的背影。我突然对她产生了一丝好感与敬意。
后来，我永远地离开了那条熟悉的街巷，扔掉了那条陪伴我多日的破旧编织袋。我不要再去游荡，而要像她说的那样，过好每一个属于自己的日子！
空空的巷道没人了，只剩下我。我曾经是一个流浪者，但是，我的血液里有一股暖流正在流淌。我终于明白，只有自重，才能拥有改变一切的力量。
点评
（1）內容点评。“我”由流浪汉之所以成为“立”起来的人，是得到别人的尊重与慰藉。珍惜现在，就是对过去最完美的释怀，对未来最好的诠释。
（2）表达点评。文章采用自述的形式叙写一段心路历程，自然行文。“我”由卑微到自强的转变，小女孩温暖的给予灵魂的触动，结构思路横向拓展，使得立意上有了深度。
（3）特征点评。“我”的心理描写细致，人物对话彰显温情，“我”说“她”说，欲扬先抑，彼此观照，形成交错，推进了情节发展。
考场佳作二 健康的是心态
安徽一考生
李开复在哥伦比亚大学上课时常打盹，枯燥的政治学让他生不出兴趣，成绩也沦为班级倒数。这是他人生的低谷，可他并没有沉寂在暗淡之中。后来，他转学计算机，如鱼得水，成为了一位网络精英。回首往事，他依然感谢那段悲惨的时光，这片阴影成就了他事业的辉煌。
人与人之间并无太大的区别，而人生最后的千差万别大多源于心态。只要心中有愿，生活便有希望，定将走出一条多彩之路。
德国著名哲学家雅思贝尔斯说过：“做好自己的事，走好自己的路，然后，任由改变自然发生。”生活中，我们会遇到很多烦恼，考试的失利，父母的不理解，同学间的误会……不安、挫折、自卑、痛苦、烦恼、嫉妒，这些都是我们生活中的“常客”。我们不应该绞尽脑汁、想方设法去避开它，而应以一种积极乐观的心态去面对它、战胜它，并发现生活中的快乐，找到生命的真谛。
美国斯坦福大学心理学教授安德·查基曾对描述自己心态变化的不同人群进行跟踪调查，结果发现，自诉最不快乐的2/3参试者，事业的成功率低于10%。而自诉最快乐的近2/3参试者事业成功率高达80%以上。
你的心态就是你的主人。我们常常不是输给了别人，而是坏心情贬低了我们的形象，降低了我们的能力，扰乱了我们的思维，从而输给了自己。
境由心造，乐观者可以从半块面包中得到的是满足，看到的是希望，而悲观者则从半块面包中得到的是不满，看到的是绝望。我们醒来的每一天都是一个新的开始，也是一个新的机遇。为什么要把时间浪费在自怜、懒散、自私中呢？态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧代替热心。
成长是快乐的，只要你去挖掘、去寻找、去探索，你终究会发现它，得到它。在快乐中健康成长，快乐与成长相伴，使自己的明天更美好。
点评
（1）内容点评。文章阐述了人也可以通过控制自己的内心，进而掌握生命的主动权，提高生命质量的主题。论点鲜明，论据充分，逻辑思维性缜密。
（2）表达点评。用李开复的例子摆事实，讲道理，表达的观点和主张直接明白。“境由心造”用词鲜明，“阴影”成就“辉煌”感情色彩饱满。得出“心中有愿，生活便有希望”论点不含糊，结论水到渠成。
（3）特征点评。由李开复故事引出“健康的心态”话题，切入精准。中间引用心理学家的材料作为论据，精准有力地论证观点，引发我们对“健康心态”深层次的思考。
