小学创建绿色学校自查报告-范文网:自检自查报告范文
时间：2020-08-11 08:10:21 来源：达达文档网 本文已影响 人 
我校按照密云县政府和县教委创建“绿色学校”的评价标准，认真检查了此项工作，经过学校创建绿色学校领导小组的认真讨论，一致认为存在以下优点
一、健全组织，建章立制，统一思想，真正形成创建工作网络。
在创建工作过程中我们首先成立绿色学校创建工作领导小组，明确了由一把手亲自抓、负总责，建立了由学校领导、教师、学生组成的专门环境教育领导小组，在环境教育方面保证人力、物力和资金投入。我校还注重这方面的建章立制工作，不断完善和优化各项规章制度、规范和实施细则，逐渐形成了全员参与、群策群力共创绿色学校的机制；
我校不仅将其纳入学校工作要点之中，还研究制定专项工作计划和实施方案；
领导班子把该项工作提上重要议事日程，专门召开会议，谋划部署有关工作。经过不懈努力，我校全体员工切实提高了认识，统一了思想，进一步增强了做好绿色学校创建工作的责任感。
二、将环境教育渗透于教育教学中，全力抓好学生的环境教育。
1、整合课程资源，牢牢把住课堂教学的主渠道、主阵地。
我校把环境教育渗透进语文、科学、社会、思想品德等学科教学的全过程，充分挖掘教材中的环境教育因素。教师要针对教材内容和学生年龄特点将环境教育体现在教案设计和实际操作中，学生在课堂中了解了环境保护的重要意义，掌握了环境方面的知识和技能，对生态平衡、资源、污染、垃圾分类等概念有了初步理解，获得了一定的情感体验。
2、寓环境教育于课外校外活动、综合实践活动之中。
实践活动是实施环境教育的有效载体。我校坚持创新活动形式，拓宽活动领域，开展丰富多彩的环境教育系列活动，为学生搭建广阔的实践平台，使环境知识与环保行为有机结合起来。一是开展主题班（队）会、环保知识竞赛、以环保为题材的征文以及小制作展览活动。学校经常性地举行“珍爱生命，关爱家园”、“保护环境，从我做起”等主题教育活动；
组织的“环保童谣”、“生态密云新童谣”创编活动极大地激发了同学们热爱大自然的情怀；
尤其是学生纷纷用废旧物品制作工艺品和科技作品，既培养了环保意识，又锻炼了动手和创新能力。二是抓住植树节、爱鸟周、世界地球日和世界环境日等有利时机举行教育活动。例如，每年节水宣传日，我校都制作展板，上街发放宣传资料。在世界地球日和世界环境日到来之时，结合密云创建全国生态县，组织学生到社区进行宣传，进行爱绿、护绿，捡拾白色垃圾保护环境活动。三是利用校园宣传媒体，营造浓郁的环境教育氛围。少先队利用宣传橱窗、红领巾广播站、板报等进行系列宣传活动。征集创建绿色学校，美化校园环境方案，增强师生的参与意识，达到在活动中进行宣传的目的。通过闭路电视观看关于地球环境的光盘，使师生了解世界和中国的环境现状，唤起师生保护环境爱护环境的意识。通过动员参与创建密云生态县知识竞赛活动，达到推动作用。学校还充分利用可利用的墙面宣传绿色知识，创设绿色教育氛围。如学校校园墙壁绘制了大型宣传壁画，让学生深刻理解“三个知道和”和“两种感受”。四是开展文明班级、“环保小卫士”评比。我校一直大力倡导“管好自己，不乱扔废弃物”，号召学生养成良好的卫生习惯。为了加强对学生卫生习惯的监督管理，我们采取班级小监督员上岗值勤，对学生的行为起到了示范、督促的作用，并将每班学生的卫生情况纳入班级量化考核，作为优秀班集体评选的重要参考依据；
学校还与社区合作，开展评选“五小公民”活动。五是将“环保小队”活动引向深入。我们坚信，将环保教育带进家庭，辐射社区，才是绿色学校创建工作的根本意义所在，于是我校把“环保假日小队”活动作为创建工作的一个切入点。结合与沿湖社区的文明共建活动，拣拾垃圾，清除“白色污染”、非法小广告，赢得了社区居民的称赞，为维护县城形象贡献了自己的力量。六是深入、持久地开展“手拉手，地球村”回收活动。我们曾在学校专门设置垃圾分类回收箱，大队动员学生回收垃圾，分类处理，并有专门老师负责收集。
三、加强环境建设，重视环境育人的巨大作用。
我校多方筹措资金，不断加大投入，逐步地改造校园，真正实现了硬化、亮化、绿化和美化。学校利用一切可以利用的场地，进行绿化美化，努力建设一个三季有花，四季常绿的绿色校园。按照计划，我们对学校花坛的黄杨树进行了补种，共补种黄杨树110棵并重新修剪，使学校的花坛更加整齐、美观。同时，我们对各个教室放置三盆花的质量进行了统一要求，作为班级文化建设的一个项目，老师和同学们积极行动起来，载种了90盆花放在各个教室的窗台上，教室环境显得更加清新、自然。特别是投资上万元制作的大型壁画，更为校园增添了一道亮丽的风景线。
在环境卫生方面，学校严格执行《学校卫生工作条例》，教室、洗手间和办公室等场所定期消毒；
学校为各个班级划分卫生担当区，落实责任制，每天由指定班级学生打扫，部分区域则由专人负责清扫，学校定期检查，成绩纳入学期末班级量化评比中。校园各处做到“五无”，即地上无痰渍纸屑、墙壁无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角，为师生创设了良好的学习、工作和生活的空间。如今，我校校容整洁，秩序井然，给来校的客人们留下了美好深刻的印象。
四、加大管理力度，杜绝和减少浪费，努力建设节约型校园。
本着可持续发展的思想，我校对设施、设备、财物在内的各种资源，统筹使用，合理配置，规范管理，厉行节约，重复利用。在日常的学习生活中，师生不浪费一张纸、一度电、一滴水已经蔚然成风，节约光荣、浪费可耻成为广大同学的共识。
五、打造浓郁的校园文化，提升学校的文化品位。
我们并没有仅仅停留在环境教育的层面上，而是继续丰富绿色的内涵，上升到人文、文化的高度去理解和审视绿色学校的创建工作。，“绿色”象征了自然、和谐、人文和民主。基于这种理念，我们又在上述工作的基础上，打造浓郁的校园文化。
1围绕绿色学校的创建工作，积极开展内容丰富、形式多样的教育活动。学生精心排演的英语剧《绿色永恒》获市级一等奖。教师庞丽娟撰写的《建绿色奥运》活动案例获密云县一等奖，刘小英、褚春艳撰写的论文《探索学校、社区互动育人模式，提高德育工作实效性》获北京市二等奖，张学勤等三位老师的以课堂渗透绿色教育的“EPD”课获密云县二等奖，学生王一写的绿色奥运征文获市级一等奖，王子君结合奥运和密云创建生态县建设的演讲参加比赛获县级一等奖。
2倡导“书香校园”，创建学习型组织，师生将读书、学习视为一种可持续发展的基本方式，自觉地浸润在书香氛围和快乐体验当中。
3营造宽松、愉悦的人际环境和心理环境，一是构建平等、和谐、民主的新型师生关系，二是推行人文化管理，体现在关心教工生活，为教师创造性工作营造自主的空间等等，校园处处洋溢浓浓的人文关怀。
经过坚持不懈的努力，我校绿色学校的创建活动取得的成绩有目共睹：美化、亮化、绿化、净化的校园已经初见端倪；
师生的环保意识和环境素养明显增强。学校的创建活动还有力地推动了学校其它各项工作的开展。近几年，我校在改善办学条件、加强师资队伍建设、深化教改科研等方面成绩显著，受到上级领导和社会各界的一致好评，这与绿色学校创建的作用密不可分，息息相关。
总之，我校将以此次绿色学校验收工作为契机，继续巩固已有的成果，不断吸收先进经验，建设真正意义上的绿色生态学校，进一步提高教育质量和办学效益
