[利用图书馆培养大学生节约意识确保节约型校园长效性]师兄师弟图书馆意识塞进去
时间：2019-01-30 05:16:24 来源：达达文档网 本文已影响 人 
【摘 要】大学生是确保高校节约型校园长效性的中坚力量,培养他们的节约意识十分重要。但是,部分大学生浪费的现象也比较普遍,本文分析了大学生节约意识缺乏的原因,提出了利用图书馆培养大学生节约意识的对策,以及带动大学生建设节约型校园的具体措施,让图书馆在确保节约型校园长效性建设中充分发挥其教育职能作用。
【关键词】图书馆 节约意识 大学生
【中图分类号】G647【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2010)09-0017-01
建设“两型社会”最首要的是转变全民的消费观念,培养其节约意识,从而外化为全民的实际行动。大学生已经从潜在的消费主体向现实的消费主体转变,大学生节约意识的培养不仅是建设节约型高校的客观需要,更是建设资源节约型社会的客观需要。部分大学生节约意识缺乏现象应该引起我们的重视。图书馆是除教室外学生接受教育去得最多的场所。可以充分利用图书馆来培养大学生节约意识,让图书馆在确保高校节约型校园长效性建设中充分发挥其教育职能作用。
一、主观因素、学校教育、社会发展对大学生节约意识的影响
现代大部分大学生没有亲身体验过体力劳动的艰辛,因此对劳动成果没有产生本能的节约意识。而家长“再苦不能苦孩子”的心理,更是避而不谈劳动的艰辛,使得大学生对劳动的真正含义一无所知,将消费品的获得建立在金钱的基础上,而不是建立在珍惜劳动成果的基础上,消费时出手阔绰,毫不节约。目前大学教育正走向大众教育,大学生不仅是受教育者,也是消费者。高校由于管理程度上的缺陷放松了大学生的节约观教育,对大学生的消费行为缺乏引导和管理,对大学生中出现的浪费现象不够重视,没有针对性的教育,在客观上不利于大学生节约意识的培养。
二、利用图书馆培养大学生节约意识
1.突出专项活动,体验劳动,实现知行合一。
只有参加了劳动,大学生才会真正而自觉地将节约意识内化为其价值信念,并主动践行为外在行为。图书馆可以利用自己丰富馆舍开展各种专项活动,让学生参加力所能及的劳动、让学生体验劳动,让大学生实现知行合一。培养大学生日常生活中,从我做起,从点滴做起的节约意识。积极参加社会实践活动,主动到农村、到基层、到西部参观锻炼,形成吃苦、勤俭、朴素、承受力强的良好品格。
2.利用文献信息培养大学生自身的节约意识
图书馆可以利用自己丰富的文献信息资源来达到对学生节约意识的培养,实施建设节约型校园教育目的。举办建设节约型社会和建设节约型校园的专题书展,不仅有利于引导大学生树立科学的人生观和形成健康的生活情趣,还能培养大学生自身的节约意识,同时还配合学校进行了“建设节约型校园”的教育。
3.创造崇尚节约的校园环境和舆论氛围
图书馆作为高校的重要部门有着丰富的文献信息资源,但同时也消耗着大量的能源,所以应建立共享平台,加大馆际图书的流通与交流,营造浓厚的“节约光荣、浪费可耻”的舆论氛围。图书馆要有“建设节约型校园从我做起从图书馆做起”的理念,创设崇尚节约的校园环境。
三、利用图书馆带动大学生建设节约型校园的具体措施
高校图书馆不仅可以用来培养大学生节约意识,还可以通过一些具体措施带动大学生积极投入到节约型校园建设的行动中来。
1.举办有主题的读书活动
图书馆可以举办各种不同类型的主题读书活动,征集图书读后感,并在读后感中精选部分文章刊载校报校刊上,旨在动员、鼓励、吸引广大读者踊跃参加,以实际行动投身到培养自身节约意识建设节约型校园的活动中来。
2.与校学生管理部门联合开展共建活动
图书馆与学生携手共建节约型图书馆服务窗口。开展“提升文献资源循环利用速度”、“保护环境爱护我们的家园”、“注意日常生活中能源的节约”等互动活动,通过评论、征文、演讲、辩论等方式检查、抨击校园浪费现象,共同反对失当的高消费和盲目消费。通过校报、广播、网络等传媒宣传勤俭节约的先进典型、先进事迹。
3.倡导学生将用过的书赠给下一届贫困生
倡导学生将用过的书(刊)等捐赠给图书馆,图书馆组织专人,接待学生的赠书,将赠书统一登记、消毒、加盖赠书印章,写上赠书人的姓名、班级和专业,然后进行筛选、加工、整理,把教材和非教材分别上架,按类排架。最后深入到各学院系中调查了解,哪些学生是贫困生,所需何种教材等,然后一一登记在册。图书馆把这些学生捐赠的书赠给下一届家庭贫困的学生(主要是基础教材和辅助教材)。
4.带领学生将用过的书赠给贫困地区
图书馆与校团委联合起来,倡导毕业班的同学把知识带走,把用过的书籍留下,开展“赠一本书,献一份爱”活动,用下架书带领大学生把用过的书籍一起赠送给贫困地区,让那里的学生们有了丰富的课外读物,农民朋友也可以收到技术刊物,为新农村的精神文明建设做出了一份贡献。图书馆应对赠书的学生给予表扬和鼓励,可以用广播、表扬信等方式,也可以回赠给他们一个笔记本或纪念册,体现出对他们行为的认可和赞扬,让他们心情舒畅,为后来者做出榜样。图书馆可以将这项赠书活动常态化、制度化。
总之,为了确保高校节约型校园长效性,我们不仅要利用图书馆率先重视培养和增强大学生的节约意识,使其努力践行节约文明的行为模式,充分发挥大学生在建设节约型校园中的模范带头作用。图书馆还要对全校正在从事或有兴趣从事建设节约型社会、节约型校园和对节能技术、节能产品、环保技术、环保产品研发的大学生的情况进行调查,然后根据调查结果进行相关科技情报的收集与整合,以便提供精准的科技情报支撑。
参考文献
1 中共教育部党组关于学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育的通知.教党[2006]4号
2 中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见.中发[2004]16号
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