经济管理专业校企合作实习基地的运作模式研究
时间：2020-10-24 04:30:28 来源：达达文档网 本文已影响 人 
陈友益
【摘 要】随着改革开放的日益深入，社会对于应用型人才的需求越来越高，素质教育也多次强调要注重学生实践能力的培养，因此，有必要革新院校的人才培养模式，为学生提供实习的机会。经济管理专业为国家经济的发展输送了大量的人才，经济管理专业校企合作实习基地以社会对岗位人才的需求为运作导向，以培养应用型、实操性人才为运作目的，选用理论与实践结合的方式来提高学生的岗位胜任能力，增强学生的职业定位。
【Abstract】With the deepening of reform and opening up， the society has a higher and higher demand for application-oriented talents， and quality-oriented education has repeatedly stressed the importance of cultivating students" practical ability. Therefore， it is necessary to innovate the talent training mode of colleges and universities and provide internship opportunities for students. The major of economic management has provided a large number of talents for the development of national economy. The school-enterprise cooperative internship base of economic management major is oriented by the social demand for post talents， and aims to cultivate applied and practical talents. It chooses the combination of theory and practice to improve students" post competence and enhance students" career positioning.
【关键词】经济管理专业;校企合作;实习基地;运作模式
【Keywords】economic management major; school-enterprise cooperation; internship base; operation mode
【中图分类号】G717 【文献标志码】A 【文章编号】1673-1069（2020）09-0122-02
1 经济管理类专业校企合作实习基地概述与功能定位
1.1 经济管理类专业校企合作实习基地概述
经济管理类专业校企合作实习基地的本质是一个人才培养教学实践平台，该平台的特点是以社会对专业人才的需求为导向，研究社会经济管理岗位的特点，梳理出学生胜任岗位需要具备的知识和能力，然后有组织、有目标、有针对性地派遣学生进入企业进行特定岗位、特定内容的实习，以此提高学生的岗位胜任能力和就业能力。校企合作实习基地的搭建前提是学校与企业能够彼此信任，做到信息与资源的共享，双方深度联结，共同参与学生实习内容、进度目标、能力的规划，共同为社会输送能力出色、素质出众的综合人才。经济管理专业校企合作实习基地能够最大程度地发挥学校的品牌效益，发挥企业的经济效益。因为该实习基地可以提高学校经济管理专业学生的就业率，从而提高学校的影响力;为实习企业输送高质量的实用性人才，完善企业的人力资源结构，提升企业的竞争力，进而提高企业的经济效益。
1.2 經济管理类专业校企合作实习基地的功能定位
1.2.1 挖掘企业人才需求与动向
随着大学生扩招政策的成功实施，大学生的数量呈现井喷式的增长，但这也加大了大学生的就业竞争压力，很多大学生都面临着毕业即失业的问题。分析问题背后的原因，发现除了应试教育体制的影响以外，高校的人才培养模式也不够成熟健全，显得太过理想和片面。以经济管理专业的学生为例，很多企业对于经管专业实用型人才的需求量是很大的，但是院校却无法培育出这类型的人才，这是由于学校的教学内容脱离了社会实践，培养模式缺失了实践实习环节或者不重视实践实习环节，使得学生理论知识有余，实际操作经验不足。学生毕业进入企业以后，依旧需要企业花费较多的时间和较大的精力来对学生进行再次培训，企业付出的时间成本与获得的效益达不到平衡，企业也自然不愿意聘用这样的大学生。综合来说，在经济市场中，人才的供需矛盾日益突出，很多高校生源充足，但学生的就业率却很差;很多企业的人才需求量很大，但是人才的质量却达不到聘用的要求。企业与高校想要同时解决自身的问题，须彼此联手，共同搭建出校企合作实习基地。
1.2.2 为企业提供适应性的行业人才和专业人才
现今，企业很多时候都必须花费较大的代价和成本来获取专业人才，这在某种程度上制约了企业的发展。对此，校企合作实习的功能定位之一是为企业提供适应性的行业人才和专业人才。校企合作实习基地会在了解行业人才需求、人才特征的前提下，与行业中特定的企业达成合作，为企业提供针对性的人才，这能够大大降低企业的人力支出成本。高校不仅是教育的主阵地，也是科研的主阵地，高校有许多先进的科研设备与科研技术，还有许多教育合作伙伴，以高校为中介，企业能够分享到许多有用的技术资源，能够接受到针对性的理论指导，这对于企业的持续发展是非常有利的。
1.2.3 加速高等教育的改革
校企合作实习基地的功能定位除了要帮助企业健康发展以外，也要帮助高校完善专业建设，提高专业的教学质量，加速高等教育的改革。经济管理专业校企合作实习基地在培养专业人才的过程中，能够实时、动态地了解该专业在市场中的发展前景变化状况与岗位特征变化情况，了解该专业涉及的知识技术更新情况，从而以市场对人才的需求为导向，来科学地调整专业课程教学资源，相应地调整教学计划，优化经济管理专业双师型队伍的结构，进行更有针对性的教育教学改革，为经济管理类本科教学的改革提供推动力。
2 经济管理专业校企合作实习基地运作模式存在的问题
2.1 实习基地结构不合理
通常来说，派遣到企业进行实习的经济管理专业学生不宜太多也不宜太少，太少则很难充分利用教学资源，也会让学生背负太多的实习任务量，从而影响实习效果;太多则加大了企业的管理难度，每个获得的实习资源有限，起不到全面性、针对性锻炼学生的效果。相关研究表明，针对经济管理专业学生的实习，派遣至行业内某个规模适中的企业实习的人数在4～8人最为适宜，实习效果最佳。然而，因为受到学校与企业规模、经费等因素的局限，大部分校企合作实习基地接收的实习大学生数量普遍过多，这大大加大了校企合作实习基地的管理难度和工作任务，致使实习基地的功能价值难以有效发挥。
2.2 校企双方利益追求不同，稳定性欠佳
校企合作实习基地是由学校与企业共同搭建的基地，但是双方追求的利益目标和承担的责任的差别较大。学校追求的利益目标是在实习期结束以后，让学生成功进入企业进行工作，完成就业;但是企业追求的是让学生尽快给企业创造价值和利润，但人才为企业创造价值的过程是需要一定时间的，因此，企业很难在短时间内获得可观的效益，有时候更要垫付较多的成本费用。利益目标的不一致导致企业缺乏合作热情，企业合作的积极性不高，致使校企合作稳定性欠佳，运作风险较大。据实证调查表明，部分校企合作实习基地仅仅是依靠相关学院与实习单位之间的其他关系或个别教师私人关系来维持，校企合作实习基地对于学生的实习管理也不上心，校企合作实习基地的人才培养目标、培养内容、培养理念没有贯彻落实，流于形式，这在很大程度上降低了实習基地合作的稳定性。企业对于人力资源需求的短浅目光造成企业人才培养意识的降低和实习基地的运作困难。
3 经济管理专业校企合作实习基地模式构建
3.1 以双方利益的共同实现为合作动力
企业想要持续发展，就必须有源源不断的利润。因此，确保院校追求的利益目标与企业追求的利益目标一致是加深双方合作的前提，所以经济管理专业校企合作实习基地要坚持以双方利益共同实现为合作动力的运作模式。当利益追求相同，合作才能同心协力，行为才会步调一致。对此，校方与企业要互帮互助，站在对方的利益角度来考虑问题。校方要诚心邀请企业参与经济管理专业学生实习计划的制定，实习内容的筛选，从企业内部了解岗位的特点和要求，了解学生胜任岗位必须具备的知识技能水平，从企业内部了解经管专业最新的人才需求信息、知识更新消息，为学生实习提供实践平台。与此同时，校方也要积极支持企业的工作，将高质的、优秀的人才优先送入实习企业，完善企业的人才结构。在企业需求技术指导与理论培训时，积极派遣优质的师资队伍给予企业帮助，为企业提供智力支持。
3.2 为校企合作实习基地的运作提供制度保障
为了让校企合作实习基地能够健康运作，稳定运作，持续运作，除了要确保双方的利益追求一致以外，还要制定出成熟健全的监控制度来规范校企实习合作基地的运作流程与运作行为。监控制度涉及的内容应该包括双方的合作意愿调查、双方利益需求调研、对双方利益实现情况的评价、对政府专项补贴资金的监控等，对学生实习效果、学生培养方案的制定与调节效果、企业有序经营、企业人才获得状况等。
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