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    事业部基层党支部“两清单一计划”共性问题及整改措施

    时间:2023-07-15 16:42:32 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    事业部基层党支部“两清单一计划”共性问题及整改措施

    各党支部结合本部门年度重点工作和难点工作,聚焦支部建设自身存在的问题,系统策划和思考组织生活的具体目标和整体安排,并报所在党委审核。以下是达达文档网分享的内容,欢迎阅读与借鉴。

      一、党支部建设类共性问题

      问题1:党支部组织生活开展存在忽视效果的问题。

      具体表现:

      1、党支部组织生活设计对解决支部建设问题聚焦不够,距离让党支部成为团结群众的核心、教育党员的学校和攻坚克难的堡垒这个目标还有一定的差距。

      2、党支部组织生活形式单一枯燥,还局限于学文件、听报告、谈体会等传统方式。

      3、少数党支部书记、党员对组织生活的重要性认识不到位,对开展、参加组织生活的要求还不高。

      整改措施:

      1、各党支部结合本部门年度重点工作和难点工作,聚焦支部建设自身存在的问题,系统策划和思考组织生活的具体目标和整体安排,并报所在党委审核。

      2、依托研讨、辩论、交流、观影等多种形式,并可邀请党外群众参与组织生活,不断优化党支部组织生活的方式。

      3、发挥党支部书记研修会作用,开展党支部书记专题培训,征集评选年度优秀组织生活案例(纳入考核),提升党支部书记、党员对组织生活的重视程度。

      问题2:“党员登高计划”实施存在管控不到位的问题。

      具体表现:

      1、“党员登高计划”关键指标设定还不能与党员个人存在的不足有机结合起来,少数还存在关键指标“年年一个样”的现象。

      2、“党员登高计划”实施的过程监督还不到位,党支部的帮助和指导作用尚未完全显现。

      3、“党员登高计划”的效果评估和鉴定工作还不扎实,没有很好地闭环。

      整改措施:

      1、“党员登高计划”目标设定“双确认”:党员根据上年度“党员登高计划”完成情况和民主评议情况,制定登高目标,并报党支部书记和业务主管共同进行确认。

      2、“党员登高计划”实施过程“双监督”:党员主动邀请身边的一位党员和一位群众监督“党员登高计划”的自我实施,并将季度完成情况报所在党支部。

      3、“党员登高计划”效果评估“双鉴定”:党员在年度“党员登高计划”完成情况自我评估的基础上,报所在党支部进行鉴定,并由所在党支部进行反馈。

      二、党员教育管理类共性问题

      问题1:党员教育管理存在政治理论学习缺乏的问题。

      具体表现:

      1、党员自我学习的积极性和主动性还不够,部分党员还停留在参加党组织开展的集中学习,思想上不够重视。

      2、党员教育偏重于岗位业务的学习和讨论,对党的历史、党员理想信念、党性修养和党章党规等的学习还不够。

      3、党员政治理论学习的深度还不够,导致教育引导身边群众,做好群众思想工作的“本领”还不强。

      整改措施:

      1、用好宝钢党建云平台、宝钢党员微信号和事业部“两学一做”小喇叭微信号等新媒体,帮助党支部、党员更好地开展学习。

      2、加强党支部“三会一课”制度建设,把“三会一课”制度真正纳入基层党支部的一项经常性、基础性工作,切实提升党员的政治理论水平,增强党员的身份意识和责任意识。

      3、定期开展党支部“三会一课”创新工作案例评比,加强党支部的横向交流,力促共同提升。

      问题2:党员教育管理存在党性锻炼不足的问题。

      具体表现:

      1、党员教育未能紧密联系党员的思想、工作、作风实际,还不能有效解决党员队伍的实际问题。

      2、党员教育党性主题还不突出,内容还不够丰富,缺少生动鲜活的实践素材,感染力和可学性还不强。

      3、党员教育的“批评和自我批评”使用还不到位,还没有达到既红脸出汗、触动思想,又增进团结、促进工作的效果。

      整改措施:

      1、党员教育要坚持“缺什么补什么”的问题导向原则,结合实际、把准脉搏、对症下药,合理确定党员教育的主题和内容。

      2、党员教育要接地气,善于把身边人身边事摆进去,把党的理论与发生在党员身边的典型事例结合起来,使抽象的理论具体化、本地化。

      3、本着改进工作的目标,党支部要认真严肃开展批评和自我批评,坚持用事实说话,点到具体人具体事,是什么问题就摆什么问题。

      三、服务中心发挥作用类共性问题

      问题1:党员“双带”作用存在发挥欠缺的问题。

      具体表现:

      1、少数党员对事业部合格党员“四讲四有”要求和“双带”作用标准理解还不够深入,没有结合实际更好地践行。

      2、少数党员对当前事业部效率转岗分流、保留工资优化和业务体制转型等新形势、新情况主动适应性不够,理解还有一定的偏差。

      3、少数党员对自身的要求较高,但对身边党员、群众的帮助和带动还不够,狭隘的认为只要自己做好就可以了。

      整改措施:

      1、进一步利用各种形式宣传事业部合格党员“四讲四有”要求和“双带”作用标准,帮助党员加深理解,入耳入心。

      2、加强形势任务教育,通过各层面座谈交流、领导人员“班组一日”活动等多种方式,收集和反馈党员提出的问题,提升和扩大形势任务教育的有效性和覆盖面。

      3、以“两学一做”学习教育为契机,面向各级党组织,广泛征集和宣传《我是党员-看我做》基层党员典型践行微案例,树立合格党员新榜样和新标杆。

      问题2:党员关心服务员工存在主动性不强的问题。

      具体表现:

      1、部分党员关心服务员工停留在出于对同事之间的关心,还不是真正意义上的履行党员义务。

      2、面临事业部当前的新形势和新情况,部分党员对员工出现的思想情绪变化的释疑解惑、帮助引导和排忧解难不到位,还没有发挥好作为党组织和员工之间的桥梁纽带作用。

      3、部分党员自身思想出现一定的波动,尚不具备关心服务其他员工的条件和基础。

      整改措施:

      1、组织各党支部再次温习党员必须履行的八项义务和八项权利,使党员牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,时刻凸显党员的先进性。

      2、完善“五级”网络结对子体系,通过党员与群众“一对一”结对等形式,主动与周围群众谈心,收集员工热点、难点和疑点问题,及时解决或反馈所在党组织。

      3、党员领导干部要以上率下,增强下基层的频次,拉近与员工的距离,了解员工的真实心声,讲透形势、讲清道理和讲明政策,将“两学一做”学习教育要求体现在日常,体现在经常。


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