主题教育专题民主生活会批评与自我批评意见清单
时间：2023-09-05 10:35:48 来源：达达文档网 本文已影响 人 
主题教育专题民主生活会批评与自我批评意见清单
下基层调研时存在“走马观花、蜻蜓点水”的现象，对群众的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。以下是达达文档网分享的内容，欢迎阅读与借鉴。
1.学习积极性有待增强。集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，导致了理论学习效果不明显。
2.没有把理论学习放在重要位置。对理论学习看得多考得少、浏览多记住少，满足于完成"规定动作"，缺乏自加压力的主动性和自觉性。
3.学习知识钻研业务精神还不够。没有沉下心认的学习理论知识，对东西一知半解。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。
4.在学习新理论、新知识的求知道路上欠缺主动性，常把工作当成硬任务，学习变成软任务。尤其是今年以来，疏忽了对于理论的深入学习和研究，造成自身政策理论政策水平没完全跟上当前形势发展。
5.思想深处总认为细枝末节无关大雅。觉得小打小闹无妨大节，只要把工作干好了，就可一白遮千丑，因而对自己的要求放松了，标准降低了，在定心正身、养德修行上做得还不够好，未能严格做到慎小慎微、慎初慎独。
6.存在个人主和名利思想。比如患得患失，怕承担责任，不能勇于担当，做老好人。
7.事业心、责任心减退。随着时间推移，求稳守成的心态变重了，为自己考虑的多了，认为守好摊子不出事敢要紧，工作上就有了顾虑，不敢想不敢干，安于现状、懒于奋斗的惰性心态滋生。
8.对自己要求放松。考虑个人的荣辱进退多了，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。
9.具体工作不够扎实，存在急于求进的情况。接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。对事实情况未作详细了解之前便下结论，导致事情未收到预期结果。
10.进取精神有所弱化。总认为自己己参加工作多年经验丰富只要按部就班，不出乱子就行了。面对新问题、新情况，缺少动真怕硬的开拓精神，有等待观望，存在畏难情绪。
11.主观能动性的发挥不够。满足于完成上级交办的工作任务，对工作忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，改革创新意识有待增强。
12.创新意识不强。满足于工作现状或过多强调客观，认为在工作中已取得了一定的成绩，保持现状即可，在工作中的创新和超前意识上做的不够，创新思路和精益求精上有待进一步提高。
13.基层调查研究的不够多。多数时候是陪同上级调研，对群众实际困难掌握的还不全面，不了解基层群众的呼声和心声，一定程度影响了工作成效的发挥。
14.处理群众问题时存在本领恐慌、能力不足。新办法不会用、老办法不管用，难以为群众解决实际问题，对实际情况的处理有时候得不到群众的理解和支持。
15.服务宗旨意识不牢。对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作稍多时，性子有些急躁，态度够和蔼，缺乏耐心，工作作风不够扎实。
16.工作作风不够务实，不注重工作实效，推进工作措施不明确，存在只在乎大而化之安排工作，没有很好地结合本地工作实际进行任务分解和落实，缺少检查督促。
17.指导工作联系实际少，存在空想主义、理想主义。指导工作看花拳绣腿，提对策、建议少，对打基础、利长远的工作研究不够，缺乏负重前行、知难而上的精神。
18.抓项目工作不求实效，工作安排得多，研究督促得少，时效性差，统筹推进慢。在抓项目工作上，跑工地的时间少，更多的时候以电话形式通过项目实施站所和村委会了解情况，掌握实情不多，发现不了问题，导致部分项目推进速度慢，影响工期和质量。
19.工作情绪化，责任心不强。对人对事对待工作缺乏理性思维，往往把自己的一些情绪带到工作中，伤害了同事之间的感情，影响了工作开展。
20.与干部职工沟通、交流少，对待干部职工，只顾把工作任务安排下去后就等着结果，不帮忙研究解决遇到的困难。
21.不敢创新工作方法，工作缺乏前瞻性，不敢担当，怕得罪人，面对诸如林权纠纷、违法生育的查处、征地等急、难、险、重任务时，办法不多，有时将矛盾上交。
22.工作作风不实，工作执行力不强，工作落实不重实效。在工作安排和落实工作时不深入思考、不结合实际，遇到急、难、险、重任务时会带着情绪简单应付了事，提前谋划工作不足，对工作的思谋不深，提出可供决策、参考的意见建议少、可操作性差，一旦在执行中遇到问题就卡壳，无计可施。
23.下基层调研时存在“走马观花、蜻蜓点水”的现象，对群众的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。同时，个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多，学习上级文件讲话精神有时理解不透彻，满足“会上讲”“稿上念”。潜心思考，理论联系实际、指导实践，创新落实不多。
24.学习积极性有待增强。有的思想不够重视，集体学习时被动参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想，总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。
25.学习深度有待拓展。对习近平新时代中国特色社会主义思想理解不够全面、不够系统。在学懂、弄通、做实上下功夫不够。
26.学习氛围不够浓厚。全面学习氛围不够浓厚，紧迫感和危机感不强，有工作办事凭经验的懒惰心理。
27.不重视学习。对政治理论、法律知识学习不够，有时候还讲白话，念白字，有损自己的威信和形象。
28.学习方法较为单一。思考的深度和广度不够，有单纯为了学理论而学理论的倾向，未能做到融会贯通、举一反三，未能使各项工作体现时代性，把握规律性，富于创造性。
29.对如何结合单位工作和自身实际，以理论指导实践思考研究有所欠缺，对深入学习、思考和践行的方式方法还不多。
30.大局观念还需进一步强化。个别同志对自身工作考虑多，对和其它工作之间的整体性、联动性和相互作用思考不深，想问题、办事情缺乏从全局出发的自觉，缺乏站位全局的意识和着眼长远的格局。
