“天宫课堂”第四课直播观看感想12篇
时间：2023-09-26 14:26:17 来源：达达文档网 本文已影响 人 
“天宫课堂”第四课直播观看感想12篇
当《天宫课堂》第四课的大幕拉开，我跟着景海鹏、朱杨柱、桂海潮老师，再一次探索太空的奥秘。以下是达达文档网分享的内容，欢迎阅读与借鉴。
“天宫课堂”第四课直播观看感想一
今天“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲，由神州十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮为我们授课， 三位老师用太空实验带我们学习了许多物理学知识。动量守恒定律实验中，老师展示了不同质量钢球的质心碰撞现象，并通过多组实验讲解了微重力环境下的动量守恒，并告诉我们，当时提出动量守恒定律的物理学家，并没有如今优越的实验条件，他们是依靠缜密的逻辑推理和简单的实验设备，推进了物理学的不断向前发展。这使我对科学的敬畏感和对科学家们的敬佩也油然而生。作为一名中国人，看到我国航空航天技术如此成熟，我感到十分骄傲。科学的种子也在心里扎根发芽。
“天宫课堂”第四课直播观看感想二
在本次天宫课堂节目中，三名航天员将展示介绍中国空间站梦天实验舱工作生活场景，演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并与地面课堂进行互动交流。看完天宫课堂，我感受到中国的航天事业从艰难起步，到艰辛跋涉，再到如今取得辉煌业绩。现在，在浩瀚太空中留下的是中国身影，中国足迹，在航天事业的发展道路上留下的是中国精神，中国力量。这种精神与力量必将引领着14亿中华儿女万众一心齐奋斗，激荡起磅礴伟力，奋进新征程，逐梦新时代！
“天宫课堂”第四课直播观看感想三
通过观看本次天宫课堂，我身临其境地跟随航天员们体验了一场“太空之旅”。令我印象最为深刻的是每期天宫课堂的保留节目——自转陀螺，在空间站内，航天员手握高速自转的陀螺，改变陀螺的方向，自身的方向也会随之改变。这本是一个令人匪夷所思的问题，不过听了后面航天员的讲解后，我也明白了其中的原理。陀螺高速自转的同时改变方向，从而改变了角动量，与航天员之间产生反作用力，从而带动航天员一起改变方向。其实，这次最大的收获还是了解了不少有趣的物理知识。人类的目力所及是有限的，但我们对探索硕大宇宙的好奇心是无限的。宇宙浩瀚，探索无限，期待下一次天宫课堂。
“天宫课堂”第四课直播观看感想四
当《天宫课堂》第四课的大幕拉开，我跟着景海鹏、朱杨柱、桂海潮老师，再一次探索太空的奥秘。这次的项目有梦天实验舱的介绍，球形火焰，动量守恒实验等，在几位老师娴熟的手法下，我看到了微重环境下蜡烛燃烧产生的神奇的球形火焰，以及用乒乓球拍击打水球的现象，在这些实验中，我不仅学到了更多的知识，还感受到了中国航天员们在实验舱的无私奉献，勇攀高峰，热爱国家的伟大情怀，我心生敬佩，几位老师激励我在未来做个努力创新，追求新知，为他人奉献的人。作为青少年，我将坚定自己的理想信念，为实现中华民族伟大复兴的梦想不断奋斗！
“天宫课堂”第四课直播观看感想五
“星空浩瀚，山海波澜”，在学校组织下，我们观看了第四节“天宫课堂”。课堂之始，宇航员向我们展示实验舱的一些设备，如科学手套箱、变重力实验柜等，一件件尖端科技成果在我们眼前展现，不禁感叹科技创新的非凡的硕果是那么动人。之后，老师向我们展示了球形火焰实验等的实验。在不同于地球环境的实验，课堂里纷呈多彩的实验现象震撼了我们，随之产生对祖国科技成就的自豪与惊奇。我们相信，在一代又一代航天人的努力下，航天成果将给人类带来更美好的未来！
“天宫课堂”第四课直播观看感想六
在这次的《天宫课堂》里，我收获颇丰，感受到了太空舱里的那些“乐趣”。我观看了中国空间站太空授课项目—梦天实验舱工作生活场景，演示球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验。同时，我也感受到了航天员工作的不易，我深刻认识艰苦的条件锤炼了航天人特别能吃苦的精神，航天事业严酷的挑战铸就了航天人特别能战斗的精神，崇高的使命焕发了航天人特别能攻关的精神。中国航天员们的太空授课为我们开启了神奇的太空之旅，他们的伟大精神也正在感染和感动着我们身边每一个人。
“天宫课堂”第四课直播观看感想七
今天我观看了天宫课堂的第四课。首先是3名航天员在轨为我们介绍展示中国空间站问天实验舱的工作生活场景， 接着实验开始了，最让我印象深刻的要数水球变“懒”实验和太空趣味饮水。其中，水球变“懒”实验，探究在微重力环境下液体与液固混合体在相同冲击作用下的振动表现，成功演示了紫色气球从“活跃”到“变懒”的过程；通过“天空课堂”的学习，我不仅学习到了奇妙的科学知识，同时也感受到了科学技术的力量，我国航天事业的飞跃发展。
“天宫课堂”第四课直播观看感想八
在今天我们观看了天空课堂，由宇航员景海鹏，朱杨柱，桂海潮三名航天员为我们开讲了第四次天宫课堂，三名航天员在我国在轨空间站上演示了超多实验。在这些有趣的实验中我学到了许多在太空中的物理现象，让我对太空的求知欲刚上了一层，本次的天宫课堂激发了广大学子的求知欲、对“科学”的无限幻想。青少年是国家科技创新人才的后备力量。一个国家的崛起，从青少年热爱科学开始。所有梦想的萌发，都可能来自生命体验中一次微小的触动。
“天宫课堂”第四课直播观看感想九
我认为几位老师在太空中的生活非常新奇有趣，可以体验到与地球上不同的感受，奇妙、也很有成就感。我印象最深刻的是击打水球这个活动，在地球上无法做成的水球，在太空就轻而易举了，老师们用普通的乒乓球拍击打水球，但是水球黏在了拍子上，后来老师把毛巾裹在拍子上，终于把水球击打了过去。我听得不亦乐乎，因为我的父母都是做航天的，从小就经常听他们讲关于航天的故事，今天终于能通过自播看到空间站内部，让我解答了心里的许多问题，我很开心！将来我也要向父母那么优秀，报效祖国！
“天宫课堂”第四课直播观看感想十
天官课堂第四课如约而至，但这次不同往日，因为我已经升入了初一年级。航天员叔叔们新介绍的几个太空仪器和我在科技馆内见到的相似又不同。航天员们体息、运动、工作的区域都井井有条，真为中国航天钦叹！最有趣的当然就是大空实验环节，有球形火焰、奇炒水”乒乓球”、动量宇桓以及又见陀螺……，仔细想一想，我们将要学的物理和化学，不就是支撑航天工程的柱子吗?将来不就是更好探索的浩瀚宇宙吗?
“天宫课堂”第四课直播观看感想十一
古有向往太空，坐椅而射的万户；今有探索宇宙，天宫乘组的宇航员们。今日，有幸与他们“近距离接触”。当时讲到了两个物理柜，我立刻汇聚了120%的精神听超冷电子物理柜、流体物理柜鲜为人知；燃烧实验、陀螺实验引人注意；击打水球与钢球碰撞有趣至极……这使我这个渴望知识的少年的脑存储“暴涨。“常言道，科技兴则国兴’。中国的科技兴盛起来了，那国家也必定会强大！下课后，我这样想。我们中学生能做些什么?目前也只有好好学习。毕竟基础牢了，才能报效国家，为国贡献啊！
“天宫课堂”第四课直播观看感想十二
天宫课堂是所有直播课堂中唯一且最为独特的直播课堂，因为其是航天员叔叔们在大空仓中直播介绍我们所见不到的景象。虽然在小学时已经看过一些了，但现在观看时，还是叫人眼前一亮。航天员叔叔们每次都精心准备，做出不同的课程，介绍的也十分生动、严谨，非常通俗易懂，让人生起好奇心，继续看下去，航天员叔叔们在太空仓里点上了蜡烛，在太空仓中点蜡烛和陆地上大有区别。太空中的火是一团一团角，就是一个个小火球在空中飘。这些有趣的实验无不揭示着科学的奇妙，激励我更加努力地学习，去探索更多的宇宙奥秘。
