[多功能机床电气接线台的设计] 机床的电气连接时所有接线应
时间：2019-02-03 04:33:49 来源：达达文档网 本文已影响 人 
摘要:机床电气接线调试技能是电工技能的重要组成部分,文章介绍了一种多功能机床电气接线台的设计,并举例说明了技能训练项目的开展,产品经过半年的使用,在培养学生电工技能方面取得了良好的效果。
Abstract: The test techniques of the machine electrical wiring sets are important components of the electrical skills. The thesis introduces a design of the multi-function machine electrical wiring sets, and discusses the skills training project. After studied the product for half a year, good results are achieved in cultivating the electrical skills of the students.
关键词:机床电气;接线板;设计
Key words: electric machine; wiring board;design
中图分类号:TP273文献标识码:A文章编号:1006-4311(2010)04-0090-01
0引言
随着职业教育改革的不断深入,各高职院校加大了高素质技能应用型人才的培养力度。同时,随着我国走新型工业化道路、建设社会主义新农村和创新型国家对高技能人才要求的不断提高,因而,对培养学生技能的设备提出更切实际的要求。本文根据机床电气控制的实际特点,设计了一套多功能机床电气接线台,学生可以从最简单的单电机电气控制线路到多电机机床电气控制线路,进行实验接线和调试,克服了现有实训设备单机床电气控制线路的缺陷,使得学生能循序渐进的提高电工技能,切实感受到工程实际的应用。
1多功能机床电气接线台的结构与功能
(1)多功能机床电气接线台的结构。多功能机床电气接线台,主要包括三部分:机架、电气面板、电机放置支板。在机架的下部安装有放置三相异步电动机的支板,电气面板放置于机架的上部。
图1为电气面板元器件布置示意图,其主要包括电源指示区、控制区、电气接线区。其中元器件的数量采用实验电路所需元器件的向下兼容来取舍,比如电动机正反转接触器控制电路需要两个接触器,车床电气控制电路需要三个接触器,则接线板上的总接触器数量为三个,其他元器件的选择类似。电气面板左侧的HL指示灯、SA旋转开关、SB按钮开关及扩展组件的控制连线均从面板的后面引导接线端子上,并进行编号。练习时,操作者根据电路图在面板上选择所需要的元器件,然后通过接线端子找到相对应的控制元件的接线编号。
(2)功能介绍。多功能机床电气接线台可以实现如下技能训练:电动机的点动控制,电动机的长动控制,电动机的异地控制,电动机的顺序控制,电动机的反接制动,电动机的正反转控制,电动机的Y-△启动,电动机的制动,电动机,车床电气控制,磨床电气控制,钻床电气控制,另外通过扩展组件的调配,可以实现PLC对电动机的控制。
(3)训练实施。练习者根据训练项目,对照电路原理图,在多功能机床电气接线台上选用所需要的元器件,通过接线端子用导线将电路连通。通过这种训练可以达到锻炼练习者电气控制原理图识别的能力、电气控制接线布线的能力、电气控制故障诊断与维修的能力。
2技术参数
(1)基本技术指标。①使用电源:三相五线式电源;②空载功耗≤250W,额定输出电流≤1A。
(2) 使用条件。①温度:-10℃～+40℃;②相对湿度:不大于90%;③三相电源:380V±10%,频率50Hz±5%。
3应用举例
电气、机械双重联锁的控制正反电路的工作原理是:合上开关QS电源电路通电→按下SB7→KM1线圈得电→KM1的主触点闭合,铺助触点中常开的闭合,常闭的触点打开→电机启动正转工作。当电机需要反转时,按SB8→KM2线圈得电→KM2的主触点闭合,铺助触点常开闭合,常闭打开→电动机反转。若要停止运转,只需要按下SB1即可。
在这里SB1是停止按钮,SB7和SB8是互锁机械按钮,常态下的KM1常开辅助触头和KM2常开辅助触头是自锁触头,常态下的KM1常闭辅助触头和KM2常闭辅助触头是互锁触头。通过这样的电路就实现了机械电气的双重互锁。
42、43是按钮SB1的接线端子编号,54、55、56、57是互锁按钮SB7的接线端子编号,58、59、60、61是按钮SB8的接线端子编号。
操作者进行该电路的接线训练时,只需要在面板上找到相应的电气元件和控制元件接线端子编号,通过导线将电路连通就可以测试电路的控制情况。
4多功能机床电气接线台的设计的意义
(1)本项目的实施,可以作为《机床电气》及相关课程学习的学习情境,也可以作为工厂锻炼员工电工技能的途径,在经过机床电气基础性学习之后,要求练习者在多功能机床电气接线台上,按照机床电气原理图布置安装电器元件,梳理连接电气线路,最后进行控制调试实验,对提升学生的动手能力有很大帮助,即为练习者提供了基于工作过程的实训操作。
(2)学生在设计电路时,都是根据书本和老师所教的知识进行设计,学生对于自己所设计的电路的可靠性和具体的运行没有很清晰的了解,通过这样一个控制调试板,可以为学生的部分毕业设计(电气电路控制设计题目),提供电气电路控制的实物检验。
(3)项目实施后,可以此项目为范例,开发系列电气控制板,此类学习情境的硬件完全可以由学校自己进行,从而为学生在钳工、机加工及工艺、电气安装调试等多个方面提供实操机会。
(4)本项目的理论意义在于,为基于工作过程系统化的课程开发及情境设计,提供了借鉴。
5小结
通过本项目的实施,学生能够快速的理解电气控制的原理、电气元件的工作原理及作用,能有效的提升学生的动手操作技能和电气电路的开发能力。同时,该项目综合性强,成本低,非常适合学生电气技能和工厂电气员工电气技能的训练。
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