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    中美主播跨洋对话的态度资源分析

    时间:2021-01-31 18:19:06 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    王欣欣

    摘要:

    以刘欣在中美主播跨洋对话中的语言为语料,在评价理论视角下,基于态度资源,以定性与定量相结合的方法,分析刘欣在中美主播跨洋对话中态度资源构建的话语意义。研究发现,刘欣运用了大量的正面词汇,向美国民众传达了一个积极向上,负责任的大国形象,其中情感资源占比最少,判断资源次之,鉴赏资源最多。通过对语篇中态度资源的深入分析,人们能够更加深入地理解评价理论在语篇中所揭示的人际意义。

    关键词:评价理论;态度资源;刘欣;中美主播跨洋对话

    1.引言

    2019年5月30日早8点,中国国际电视台(CGTN)女主播刘欣应邀以嘉宾身份,与美国福克斯商业频道(Fox Business)女主播翠西·里根(Trish Regan)进行了一场卫星连线直播辩论。两国主播这场史无前例的隔空约辩毫无疑问迅速引起各方关注,成为了中美两国媒体关注的焦点。双方唇枪舌战了近17分钟,这场辩论涉及了公平贸易、知识产权、华为、关税、中国发展中国家地位等话题。本文从评价理论的态度资源来揭露刘欣在中美主播约辩中是如何巧妙地运用语言来建构一个积极向上的中国国家形象。

    2.理论基础

    系统功能语言学具有无法通过分析文本或话语中的词汇资源来阐释作/读者或说/听者对事态的观点和立场的缺陷,而20世纪90年代,马丁等一些学者提出了评价理论就很好地弥补了这一不足[1]。作为系统功能语言学中人际功能的拓展与延伸,评价理论由态度,介入和级差三大子系统构成。其中,态度资源主要关注说/写者或语言涉及的人对论及的对象的态度,包括人与物,是评价理论的核心系统[2]。态度资源又可以分为情感,判断和鉴赏三个方面。情感是用以表达情感反应的资源[3]。判断是根据各种不同的标准来评价行为的资源[3]。鉴赏是表达事物价值,包括自然现象和符号现象的价值的资源[4]。在首场中美主播辩论中,据刘欣语音文本转写可知,态度资源所占比例较大,故笔者以态度资源为描写层,以语料库为分析工具,对刘欣在首次中美电视直播辩论中的文本进行分析。

    3.刘欣在首次中美主播辩论中的态度资源剖析

    本文从词汇层面出发,以态度资源为描写层,重点探讨刘欣是如何运用词汇资源向美国民众传达积极的态度和情感的。对刘欣在辩论中的情感,判断和鉴赏三个资源的分布进行数据统计,然后对数据进行定性的分析,目的在于揭示刘欣在首次中美主播辩论中运用态度资源的策略与技巧,挖掘其隐含的人际意义。

    3.1态度资源的分布特点

    经过分析与统计,刘欣在首场中美主播辩论中的态度资源分布情况如表1所示。由表1可知,整篇文本共有态度资源60个,其中情感资源6个(10%),判断资源16个(26.7%),鉴赏资源38个(63.3%)。情感资源最少,表明刘欣在辩论中不以个人情感为基础,一切以事实为依据。鉴赏资源旨在对客观事物或现象进行评价,具有较强的客观性和说服力,大量鉴赏资源的使用说明刘欣在辩论中更关注中国的国家行为带来的社会价值。刘欣在中美主播辩论中共说了79句话,其不同态度资源所占比例如下:

    3.2刘欣首次中美主播辩论中的情感资源分析

    Martin和White(2005)指出,情感可以是肯定的,也可以是否定的。刘欣在辩论中就运用了肯定的情感资源来表达自己的情感与立场,如下例:

    1.Thank you Trish, thank you... its a great opportunity for me, unprecedented, I never dreamed...

    刘欣开场对翠西的邀约表示真诚的感谢,用“great opportunity”(很好的機会),“unprecedented”(前所未有的),“never dreamed”(从没想过)等正面词汇表达强烈的情感,珍惜这次前所未有的机会,刘欣谦虚地称自己从未想过能有这样的机会跟跟美国的广大观众进行交流,体现了自己的专业素养和风度,展现出自信,不卑不亢,礼貌的大国风范。

    3.3刘欣首次中美主播辩论中的判断资源分析

    判断可分为社会尊严和社会约束。两者都包括正面含义和负面含义,但不同的是前者与行为规范、做事才干和坚忍不拔有关,通常不涉及法律含义,而后者则与是否真实可靠、行为是否正当有关,通常涉及法律意义[1]。请看下面两个例子:

    2. ...  small, but overall its very big. So we can do a lot of big things...We are the world"s biggest contributor ...

    翠西提出一个尖锐的问题:中国何时才会放弃发展中国家的身份,停止向世界银行借钱。刘欣给出有力回击,通过“small”(小),“big”(大),“biggest contributor”(最大的贡献国))这些词汇做出判断。中国人均的数值很小的,但是总体的量又很大。坚定有力地传达了这样的事实:中国可以做一些大事,中国也是联合国(五个常任理事国中)维和行动最大的贡献方。面对这样敏感又傲慢的问题,刘欣在平和与不卑不亢的状态下做出回答,开诚布公地表达自己的观点,让美国民众了解“总量大,人均小”的中国国情,并且向美国乃至世界人民传达中国负责任大国的形象。

    3. ..theyre very profitable...to invest in China and explore the Chinese market.

    “profitable”(有利可图的)一词表明大部分在中国做生意的美国企业的利润都是非常丰厚的,而“invest ”(投资),“explore”(探索)这些正面的判断类词汇说明真相并不是翠西所述,事实上,绝大部分美国企业愿意继续在中国投资,并且不断开拓中国市场。翠西犀利地指出美国企业在中国做生意,它们的知识产权、创意、辛勤劳动的成果有可能被窃取,因此美国企业将无法在中国做生意。对于这种恶意指责,刘欣以事实为依据进行阐释,说明美国企业在中国做生意利润丰厚,且要进一步投资和探索的真相,使美国民众有一次全面了解事实真相的难得机会,让他们在收看这场辩论后对中美经贸摩擦中的是非曲折有更全面公正的评判。

    3.4刘欣首次中美主播辩论中的鉴赏资源分析

    鉴赏属于美学范畴,它主要是对客观事物或现象的评价,具有较强的客观性。在对鉴赏资源进行分析时,不仅要对文本的美学意义进行赏析,更要揭示其隐含的话语意义。如下面三个例子所示:

    4....respect and show the willingness... high possibility that there could be a productive trade deal.

    面对翠西提问中美谈判是否能够达成协议,刘欣运用四个正面鉴赏资源“respect”(尊敬),“willingness”(乐意),“ high possibility”(很可能)和“a productive trade deal”(有利可图的贸易)来表明立场:只要美方愿意用公正的态度对待中方的谈判团队,拿出谈判的诚意,不施加外部压力,平等地对待中国政府,还是很有希望达成一个富有成效的贸易协定。四个正面鉴赏资源的使用表现出中国始终抱着一种开放的心态,只要美国愿意摆事实,讲道理,平等对话协商,中美之间是可以进行坦诚交流,解决问题的。事实上,只要美方愿意放下偏见和傲慢,进行平等对话,中美间存在的很多问题和分歧都是可以解决的。

    5. ....cooperation, if it is through mutual learning, ... fine...

    例7中运用“cooperation”(合作),“mutual learning”(互相学习)和“fine”(好的)的正面鉴赏资源来回答翠西提出的尖锐问题,即华为进驻美国市场后,是否愿意与美国分享知识产权。刘欣表示如果通过合作,互相学习且支付了知识产权的费用,我们何乐而不为呢?表现出中国开阔的大国胸襟,愿意合作共赢。

    6. ...dominating or the deciding role in the allocation of resources.

    翠西将中国定义为一个受国家控制的资本主义体系,刘欣则用一连串数据向美国民众传达出这样一个信息:中国的经济体系是与中国国情和国家性质相符合的具有中国特色的社会主义市场经济,与资本主义经济制度有着本质的区别。它在资源分配上,起决定性作用。“dominating”(主导的)和“deciding”(决定性的)表现出市场经济的重要作用,力证中国并非受国家控制的资本主义体系,不是所有的东西都是由国家控制,事实上中国是一个非常混合、非常活跃、非常开放的经济体。

    4. 结语

    本文借助评价理论中的态度资源,运用定性与定量相结合的方法对刘欣中美主播跨洋对话中的文本进行细致的剖析。研究发现,刘欣使用大量正面的鉴赏资源和判断资源来分析中国对世界做出的贡献以及带来的价值,向美国乃至世界人民传达一个开放的,负责任的,具有全球化视野的大国形象,有利于增强民族自豪感。未来,对话会成为中国外宣和传播文化软实力的重要途径,中国媒体人应向刘欣学习,善于运用评价理论这一富有张力的功能语言学理论,增强中国的国际传播速度。

    [参考文献]

    [1]王振华.评价系统及其运作——系统功能语言学新发展[J].外国语,2001(6).

    [2]朱永生,王振华.马丁学术思想研究[M].北京:北京大学出版社,2013.

    [3]张德禄,刘世铸. 形式与意义的范畴化——兼评《评价语言一英语的评价系统》[J].外语教学与研究,2006(6).

    [4]胡壮麟,朱永生,張德禄.系统功能语言学[M].长沙:湖南教育出版社,1989.

    (作者单位:商丘学院应用科技学院, 河南 开封  475000)

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