福建省厦门市2020年5月初三教学质量检测语文试题

2018年厦门市初中总复习教学质量检测

语文试题

（试卷总分：150分考试时间：120分钟）

准考证号_________姓名_________座位号_________

注意事项：1.全卷分三个部分，共24题；

2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。

一积累与运用（20分）

（一）语言积累（12分）

1.补写出下列句子中的空缺部分。（12分）

（1）蒹葭苍苍，_________________。（《诗经·蒹葭》）（1分）

（2）_________________，对镜帖花黄。（《木兰诗》）（1分）

（3）晴川历历汉阳树，_________________。（崔颢《黄鹤楼》）（1分）

（4）_________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）（1分）

（5）山重水复疑无路，_________________。（陆游《游山西村》）（1分）

（6）_________________，风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）（1分）

（7）天下英雄谁敌手？曹刘。_________________。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）（1分）

（8）子夏曰：“_________________，切问而近思，仁在其中矣。”（《<论语>十二章》）（1分）

（9）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。_________________。（《邹忌讽齐王纳谏》）（1分）

（10）野马也，尘埃也，_________________。（《庄子·北冥有鱼》）（1分）

（11）《雁门太守行》中表明诗人誓死报国的句子是：“_________________，_________________。”（2分）

（二）语言运用（8分）

2.下列文学常识说法正确的一项是（）（2分）

A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。

B.《变色龙》《我的叔叔于勒》是法国著名短篇小说家莫泊桑的作品。

C.《社戏》《孔乙己》《从百草园到三味书屋》都出自《朝花夕拾》。

D.《世说新语》和《聊斋志异》都是我国古代著名的志怪小说。

3.阅读下面的文字，按要求作答。（6分）

树上的花是小说，有枝有干地攀在横交错的结构上，俯下它【甲】蔓．天的华美，“江边一树垂垂发”、“黄四娘家花满①蹊．（íī），千朵万朵压枝低”,那里面有多层次、多角度的说不尽的故事。草花是诗，由于矮，像是刚从土里蹦上来的，A一种纯【乙】悴．的、鲜艳的、②凝．（íng íng）聚的、集中的美。文学批评如果用花来比喻，大概可以像仙人掌花，高大吓人，刺多花少，却像一声轰雷似的拔地而起。当然，好的仙人掌花还是漂亮得要命的。

（1）为文中①②处选择正确的读音。（只填2序号）（2分）

（2）文中甲、乙两处加点字字形有误，请写出正确的字。（2分）

（3）请仿照画线句，就“紫藤罗花”和“散文”的关系展开联想，写一句话。（2分）

二阅读（70分）

（一）阅读下面的诗歌，回答4—5题。（5分）

茅屋为秋风所破歌（节选）

杜甫

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

4.对这首诗节选部分理解分析不正确的一项是（）（2分）

A.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句渲染出暗淡愁惨的氛围。

B.“雨脚如麻未断绝”运用比喻修辞，形象地写出了秋雨连绵的特点。

C.“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指唐朝末年黄巢领导的农民起义。

D.“长夜”既指诗人笔下凄风苦雨的秋夜，又暗指当时动荡艰难的时局。

5.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”抒发了作者怎样的情感？请结合诗句内容简要分析。（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成6—9题。（16分）

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。——节选自《孟子》

【乙】墨者有钜子①腹?②，居秦，其子杀人，秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏弗诛矣，先生之以此听寡人也。”腹?对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹?不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也。忍所私以行大义，钜子可谓公矣。——节选自《吕氏春秋·去私》

注：①钜子：墨家学派对墨家有成就的人称“钜子”。②腹?tūn：人名。

6.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）故患有所不辟．也（2）如使

．．人之所欲莫甚于生

（2）此所以

．．禁杀伤人也（4）人之所私．也

7.下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A.王虽为之赐/而令吏弗诛/腹?不可不行墨者之法

B.王虽为之赐/而令吏弗诛腹?/不可不行墨者之法

C.王虽为之赐/而令吏弗诛腹?不可/不行墨者之法

D.王虽为之赐/而令吏弗诛腹?/不可不行墨者之法

8.将文中画横线句翻译成现代汉语。（4分）

（1）非独贤者有是心也（2）不许惠王，而遂杀之

9.（1）甲文运用_________论证的方法来论证“舍生而取义”的观点；乙文主要通过______来刻画腹?的形象。（2分）

（2）请结合甲乙两文内容，谈谈你对“义”的理解。（3分）

（三）阅读下面的文字，完成10—14题。（20分）

胡老师的木箱

陆天明

①每当听到小雨滴答到院子里那棵海棠树上，客居北京已数十载的我总想在窗前呆站那么一会儿。这不仅是因为较为干旱的北京很少下这种充满诗情画意的小雨，也不仅是因为它总让我怀念起青涩岁月，更多是因为它的恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着……总让我感到它冥冥中演示的是一种人生态度。

②它总能让我想起十四五岁在乡中心小学任教时，跟我同宿舍的一个胡老师。胡老师大约三十出头，中等身材还偏矮偏瘦了一些，厚嘴唇，大脑袋，背略有些罗锅。一直单过着。学校里有一些同事不怎么瞧得起他。经常拿他的一些生活琐事上的“陋习”开玩笑。他从不“反击”，甚至都不会立即转身离去。大概是因为我和他都教低年级，校领导把我俩分到一个宿舍里，方便我俩“切磋教艺”。

③只要有一点空闲时间，他就在一盏油灯下写着什么。写在各种各样的纸片上，然后锁进一个肥皂箱里，也不许我们碰他这个箱子。时不时能看到他把一卷这样的纸片放进一个土布做的袋子里，带到镇街上的邮局去。过上一段时间，又能“感觉”到他从邮局把这些纸片又带回来，放进木箱里。应该是被人退了回来。

④一次寒假后，他没能及时返回学校销假。随后便传来消息，他得了肺结核，咯血，肺上出现空洞，不止一个。那时候，虽然已经有了治疗肺结核的特效药，但在这样贫困落后的地方，还是几乎没有治愈的可能。人们开始淡忘他，学校甚至都准备收拾他的“遗物”了，他却突然出现在我俩的宿舍里。说话都带喘，瘦得没个人样。他嘶哑地告诉我，他活不到年底了，他是来料理自己的后事的。

⑤他从床底下拽出那个木箱，请我帮他搬到后山上去。我在小雨中，替他把木箱扛上了后山。他点着了箱子里的那些纸片。我以为他是彻底自暴自弃了，开始怜悯他，想劝慰他几句，却看到他眼睛发亮了。在火光的映照下，他脸上呈现出一种少见的欣慰。然后他就跪在泥泞中，默默祈祷。在我帮扶下，他踉踉跄跄地站起，说了声：“谢谢你，小陆，帮了我最后一把。我希望可以带着这些底稿，到那边去，继续写完它。”“写完它？带到那边去？”我瞪大了眼睛问。“当然。我教了这么些年的低年级，还是有一点体会和想法的。我一直想把它们整理出来。现在只能希望真的能够带到那边去完成它了。”他自嘲般地微笑了一下，又长长地叹了口气。然后我俩都不再作声，看着小雨把纸片里最后一点火星淹灭。他才说了句：“现在可以了。可以了……”

⑥后来他再也没回过乡中心小学。

⑦那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。它突然在我眼前推开了一扇窗。这是通向无数极平凡极普通的人的心灵的窗。我愧疚自己也跟那些曾经瞧不起他的同事一样，瞧不起过他。那些灰暗的水泥和砖块虽无法让一座大厦呈现金碧辉煌，但正是这一块块灰暗

的水泥和“丑陋”的砖块以它们的坚韧和执着，甚至是“牺牲”，构筑起了金碧辉煌的底架。

⑧我们看到“普通”的伟大了吗？

⑨我们真心承认“普通”之不可或缺了吗？

⑩我们愿意为无数个“普通”作出的牺牲，付出的代价做一点实实在在的弥补吗？

?我问小雨。它依然悄悄地淅沥着。不声不响地滴答着……

10.下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（）（3分）

A.“我”和胡老师都教低年级，住同一宿舍。

B.胡老师最后一次回学校时，烧掉了他木箱里的纸片。

C.“我”也曾和学校其他同事一样，瞧不起胡老师。

D.文章采用顺叙的手法，回忆了“我”一段难忘的经历。

11.第⑦段段首写道：“那天给少年时期的我的震惊是无法用语言表达的。”请结合上下文说说为为何“震惊”。（4分）

12.文章主要写胡老师，为什么开头和结尾都写到了“小雨”？（4分）

13.品析文章第⑧⑨⑩段，说说这几段文字在表达上的妙处。（4分

14.任选以下一则链接材料，联系本文，谈谈你对“普通人”的理解和感受。（5分）

材料一：有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们带送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。——节选自杨绛《老王》

材料二：白日不到处，青春恰是来。苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚《苔》

（四）阅读下面的文章，完成15—18题。（14分）

世界最省油汽车

①一升汽油可以跑3300公里，假如按照汽油价格6元/升来计算，从北京到广州2000多公里路程连6块钱的油费都不用，环绕地球一周（4万多公里）也仅需要烧七十几块的油。

②这种听起来很荒谬的事情，实际上已经成为现实了。这款“世界最省油汽车”名叫The Microjoule，由法国La Joliverie学院的学生们设计打造。

③从外观上看，这辆车长得有点怪异，这是为了更好地符合流体力学原理，最大限度降

低行驶过程中的空气阻力，将车体设计成水滴状。

④同时为了减轻自体重量，这辆车的车身全部采用碳纤维材质打造，就连内燃机也是完全由碳纤维制成，重量仅为35千克，非常轻巧，从而大大减小了车辆运行时的摩擦阻力。

⑤The Microjoule可采用乙醇或者汽油作为燃料，驾驶者只需轻踩一脚油门，车轮便会持续转动数分钟。按照车子时速80公里/小时计算，意味着一脚油门能跑四五公里，但由于车辆太轻，驾驶者的体重必须超过50公斤才能达到最佳效果。同时The Microjoule的驾驶舱也仅有千米，因此只能容纳一个人，而且需要采取仰躺式——虽然姿势很高能，但想到跑2000英里只要20美分，谁在乎这些呢？

⑥不过大多数人都没有见过这款车，那是因为The Microjoule其实是一款比赛用车。早在2003年，La Joliverie学院的学生们便带着这款车参加壳牌欧洲汽车环保马拉松比赛，并一举击败200多支参赛队伍夺得冠军。评委们在荷兰鹿特丹的一个赛道上检验了The Microjoule的性能，并证明该车每加一升汽油可以跑2072英里（约3334公里），一加仑汽油则可跑9400英里。

⑦说到这里，我们还需要再了解一下壳牌汽车环保马拉松比赛。该比赛最早起源于1939年的美国，当时壳牌的科学家们开了一个玩笑，他们打赌，谁的车能用最少加仑的燃料行驶最多里程就算赢——结果那场比赛的赛车只勉强实现了每加仑行驶50英里（21公里/公升）的成绩。

⑧为了鼓励年轻人创新，积极应对当今世界能源紧缺的挑战，这个玩笑一直延续下来，并慢慢演变成了现在全球化的赛事，每年都会分别在欧洲、美洲和亚洲举行，面向年龄在16到25岁之间的年轻人开放，每场都会吸引全世界超过400支车队参加。

⑨比赛的规则也很简单，选手们只需要自己动手设计、制造和驾驶能够“用最少燃料，跑最远距离”的车辆获胜即可获胜。因此这场赛事决定最终胜负的不是速度，而是同样使用1 公升燃油的前提下每辆车能跑的距离，进而催生了越来越多的极限省油汽车。

⑩也有来自中国的队伍参加这项赛事，其中北京理工大学翼昇车队获得原型车电动车组的亚军，同济大学志远车队获得原型车柴油组亚军。但The Microjoule汽车至今仍是记录的保持者。

?目前，The Microjoule还无法量产，但是以其出色的省油表现来看，应该会成为未来汽车的一种发展趋势。我们在不远的将来可能将边开车边躺在车里睡觉。谁知道这会不会发生呢？

（选自《看天下》，有改动）

15.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）（3分）

A.The Microjoule不使用汽油而以乙醇作为燃料，体现了很好的环保理念。

B.为鼓励创新，积极应对能效挑战，壳牌汽车环保马拉松比赛应运而生。

C.与多数汽车赛事不同的是，壳牌汽车环保马拉松比赛并不以速度取胜。

D.以The Microjoule出色的省油表现来看，它定能很快进入寻常百姓家。

16.阅读全文，说说“The Microjoule”省油的原因。（4分）

17.请说出文章第①段所使用的说明方法，并分析其表达作用。（3分）

18.你认为The Microjoule会成为未来汽车的一种发展趋势吗？请结合文章内容简要分析。（4分）

（五）阅读下面材料，完成19—21题。（10分）

【材料一】10月11日，国宝《清明上河图》撤展的前一天，上千群众在故宫彻夜排队，次日凌晨四点，最后一位参观者才依依不舍地离去。

此次故宫博物院建院90周年庆“石渠宝笈”特展，不仅有十年一现的《清明上河图》，还有现存最古老的纸本中国画《五牛图》等国宝级展品。这些珍品承载着中华悠久的历史和灿烂的民族文化，让人感到无限的自豪。群众观展热情高涨，曾出现过早晨午门一开就有千人跑步冲向武英殿的情形，被网友戏称“故宫跑”。

【材料二】长长的观展队伍，是国人消费转型升级的小小缩影。已不必再为柴米油盐烦恼的中国百姓，文化消费能力与消费意愿日益增长。依据国际经验，当人均GDP超过3000美元时，文化消费会快速增长；接近或超过5000美元时，文化消费就会井喷。我国人均GDP 2008年已超过3000美元，2014年已超过7000美元，文化消费走强正逢其时且势不可挡。（摘自《人民日报》，有删改）

【材料三】以下是记者对观众观展后的采访：

19.下列表述，符合以上材料内容的一项是（）（3分）

A.“石渠宝笈特展”上展出的《五牛图》是最古老的纸本中国画。

B.依据国际经验，当人均GDP超过3000美元时，文化消费就会井喷。

C.人们生活水平提高了，各地的文物展都出现了“故宫跑”这类现象。

D.有些观展者表示，目前他们能近距离接触珍宝的机会太少了。

20.请结合以上材料，简要分析群众观展热情高涨的原因。（3分）

21.根据材料三民众的观展感受，你认为如何才能更好地让博物馆“沉睡”的藏品“活”起来？请简要谈谈。（4分）

（六）名著阅读（5分）

22.判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。（3分）

（1）“小弟弟啊！我灵魂中三颗光明喜乐的星。温柔的、无可言说的，灵魂深处的孩子啊！”冰心的这首小诗表达了对童真的赞颂。（）

（2）孙悟空不满弼马温这个官职，大脑蟠桃宴，偷吃太上老君的仙丹，从而得到了“齐天大圣”的封号。（）

（3）鲁智深在上五台山之前做了许多义事，如拳打镇关西、大闹野猪林等。（）

23.请简要概括简·爱的精神品质。（2分）

三写作（60分）

24.阅读下列文字，按要求作文。（60分）

明亮的，就很美好。太阳是明亮的；照在草地上的月光是明亮的；宽敞的教室是明亮的；温暖智慧的目光是明亮的；积极乐观、坚忍不拔的精神也是明亮的……“明亮”这个词还能给你哪些联想？请在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，扣题作文。

明亮的________

要求：①文体不限（诗歌除外），字数不少于600字；②正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。

2018年厦门市初中总复习教学质量检测

语文试题参考答案及评分标准

一积累与运用(20分)

（一）语言积累（12分）

1．请根据提示填写相应的古诗文。（12分）

（12分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。（1）白露为霜（2）当窗理云鬓（3）芳草萋萋鹦鹉洲（4）长风破浪会有时

（5）柳暗花明又一村（6）九万里风鹏正举（7）生子当如孙仲谋（8）博学而笃志

（9）此所谓战胜于朝廷（10）生物之以息相吹也（11）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（二）语言运用（8分）

2. （2分） A

3. （1）（2分）要点与评分：一处1分。

①B ②B

（2）（2分）要点与评分：一处1分，修改正确才得分。

甲：漫；乙：粹

（3）（2分）要点与评分：能仿照句子的样式，用“……如果用花来比喻，大概可以像……”可得1分，能答出散文与紫藤萝花的相似处，如潇洒、洒脱、随意、风格各异等，答出任意一点即可得1分。

示例：散文如果用花来比喻，大概可以像紫藤萝花，泼泼洒洒，漫不经心，各有各的风格和章法。

二阅读(70分)

（一）阅读诗歌，回答问题。（5分）

4.（2分）C

5.（3分）要点与评分：能结合诗句具体内容来分析作者的情感。

示例：这两句诗写出诗人推己及人，希望“天下寒士”都居“广厦”，都能安居乐业的心愿（1分），表达了诗人关心民生疾苦的博大胸怀（1分）和忧国忧民的深沉情感（1分）。

（二）阅读下面的文言文，完成6-9题。（16分）

6.（4分）要点与评分：解释正确，每个1分。

（1）通“避”，躲避（2）假如，假使（3）用来（4）偏爱

7.（3分）A

8.（4分）要点与评分：翻译正确，表达通顺，每句2分。

（1）并非（不仅仅）只有贤德的人（贤人或贤者）有这样的心。（2分）

（2）（腹?）没有答应秦惠王，就杀掉了自己的儿子。

9.（1）（2分）要点与评分：每空1分，答出一点即可。

①比喻（对比）；②对话（语言描写）

（2）（3分）要点与评分：大意对即可，只答出“舍生取义”“大义灭亲”，没有结合文章，

只给1分。

示例：甲文中孟子认为的“义”是比生命更重要的大义、正义，能给予人不苟且偷生、不避祸患的勇气。（1分）乙文中腹?认为的“义”是原则、公正、正义，他因此大义灭亲，维护了法律的正义性。（1分）我认为两文的“义”内涵虽稍有不同，但都是有利于人民、民族、国家的大义。（1分）

（三）阅读下面的文字，完成10—14题。（20分）

10.（3分）D

11.（4分）要点与评分：能找出胡老师不平凡之处，点明“我”震惊的原因3分，表达1分。大意相近即可，酌情给分。

示例：胡老师极为普通，甚至让同事们有些瞧不起。我没想到他的木箱子中保存的是他一直以来教学的心得，他临死前还惦记着要完成自己未竟的整理工作。他对教育执着的热爱令我深感意外和震惊，并产生了深深的愧疚。

12.（4分）要点与评分：能写出人与景物之间的联系2分，了解景物描写的作用1分，表达1分。大意相近即可，酌情给分。

示例：胡老师平凡普通，即使被忽视，却依然坚定而执着地热爱着教育事业，这和“小雨”恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着这些特点极为相似。文中写“小雨”其实也是在烘托和赞美胡老师平凡中的不凡。

13.（4分）要点与评分：能写出第⑧⑨⑩段采用的表达方式2分，能点明表达方式的作用2分。大意相近即可，酌情给分。

示例：文章第⑧⑨⑩段都独句成段，又都采用了疑问句。作者通过步步追问，催人思考对待“普通”应有的态度，强调人们应该看到“普通”的伟大，真心承认“普通”之不可或缺，并为之做一点实实在在的弥补。

14.（5 分）要点与评分：能点出文本及链接材料的要点，即胡老师和老王或苔花的可敬可贵之处2分，能表明自己的态度或感受2分，表达1分。大意相近即可，酌情给分。

示例1：在我们身边，有许多像胡老师和老王这样的普通人，他们或许贫困，或许卑微，或许不为人知，但依然善良、恪尽职守，从不自暴自弃，正是他们构筑了社会的根基，他们值得我们尊重和赞美。

示例2：其实，我们也都是芸芸众生中普通的一员。我们应该自重自爱，像胡老师一样恪尽职守，虽平凡但是有自己的追求和理想，像苔花一样，虽渺小，但不自卑，也要尽情绽放，在平凡的人生中活出不平凡的色彩。

示例3：在我们身边，有许多像胡老师和老王这样的普通人，他们善良、恪尽职守，从不自暴自弃，他们值得我们尊重和赞美；我们也都是芸芸众生中普通的一员，应该像他们那样自重自爱，像苔花一样尽情绽放，在平凡的人生中活出不平凡的色彩。

（四）阅读下面的文章，完成15-18题。（14分）

15.（3分）C

16.（4分）要点与评分：每处1分。

参考答案：“The Microjoule”之所以如此省油，是因为自重轻（1分）以及符合流体力学原理的车身设计（1分），使车辆运行时的摩擦阻力（1分）和空气阻力都非常小（1分）。

17.（3分）要点与评分：说明方法正确1分，作用2分。

参考答案：使用了列数字的说明方法（1分）。列举具体数字更加准确直观地说明了“The Micro joule”省油的特征。（2分）

18.（4分）要点与评分：明确表达观点1分，筛选文中两点信息2分（如学生从环保、节约能源角度作答，但联系文章不够紧密，此部分得1分），表达1分。

示例1：我认为The Microjoule会成为未来汽车的一种发展趋势。当今世界能源紧缺，随着社会的发展，能源紧缺的问题会越来越凸显，The Microjoule如此省油，正能应对能源紧缺带来的挑战。

示例2：我认为The Microjoule不会成为未来汽车的一种发展趋势。由于车辆自重太轻，驾驶者的体重要达到一定标准才能达到最佳效果，这必然限制了一部分使用人群；同时，车辆空间过小，仅容一人，实用性不高，且驾驶时需采用仰躺的姿势，操作不便。

（五）阅读下面材料，完成19-21题。（10分）

19.（3分）D

20.（3分）要点与评分：能从材料中筛选信息，答出一点得1分。

参考答案：国宝罕见，参观的机会难得（1分）；这些珍品承载着中华悠久的历史和灿烂的民族文化，让人感到无限的自豪（1分）；随着经济水平的提高，国人文化消费能力与消费意愿日益增长（1分）。

21.（4分）要点与评分：大意相同即可得分，答出一点得2分，有合理的建议，但是不是根据材料三民众的观展感受来写的，一点可以得1分。

参考要点：①可以通过电视、网络等多种形式让民众接近了解藏品；②要加强宣传和解说，让民众了解藏品的内涵；③创造更多的机会，让更多“沉睡”的珍宝有机会展出。

（六）名著阅读（5分）

22.（3分）要点与评分：一题1分。

（1）√（2）×（3）×

23.（2分）要点与评分：一点1分，答出两点即可。

参考要点：①自尊自主；②追求自由平等；③勇于追求爱情；④坚强；⑤独立；⑥渴望自由幸福；⑦追求更高精神境界……

24.写作（60分）

作文评分量表（满分：60分）

说明：

（一）作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级”后评“发展等级”。

（二）基础等级评分

“基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分为五等，五个等级中的各项评分不要求完．全．对应。

（三）发展等级评分

不求全面，可更根据“特征”3项13点中若干突出点按等级评分。

1.丰富：（1）材料丰富（2）论据充足（3）形象丰满（4）意境深远

2.有文采：（5）用词贴切（6）句式灵活（7）善于运用修辞手法（8）文句有表现力

3.有创意：（9）见解新颖（10）材料新颖（11）构思新巧（12）推理想象有独到之处（13）有个性特征

（四）不足字数，每少50个字扣1分，最多扣3分；没有题目扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计，最多扣2分；标点明显错误的，每3个扣1分，最多扣2分。

（五）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第五等之内评分，“发展等级”不给分。

参考答案

1.（1）白露为霜（2）当窗理云鬓（3）芳草萋萋鹦鹉洲（4）长风破浪会有时（5）柳暗花明又一村（6）九万里风鹏正举（7）生子当如孙仲谋（8）博学而笃志（9）此所谓战胜于朝廷（10）生物之以息相吹也（11）报君黄金台上意，提携玉龙为君死

3.（1）①B ②B （2）甲：漫乙：粹（3）示例：散文如果用花来比喻，大概可以像紫藤罗花，泼泼洒洒，漫不经心，各有各的风格和章法。

4.C

5.示例：这两句诗写出诗人推己及人，希望“天下寒士”都居“广厦”，都能安居乐业的心愿，表达了诗人关心民生疾苦的博大情怀和忧国忧民的深沉情感。

6.（1）通“避”，躲避（2）假如，假使（3）用来（4）偏爱

7.A

8.（1）并非（不仅仅）只有贤德的人（贤人或贤者）有这样的心。（2）（腹）没有答应秦惠王，就杀掉了自己的儿子。

9.（1）①比喻（对比）②对话（语言描写）（2）示例：甲文中孟子认为的“义”是比生命更重要的大义、正义，能给予人不苟且偷生、不避祸患的勇气。乙文中腹认为的“义”是原则、公正、正义，他因此大义灭亲，维护了法律的正义性。我认为两文的“义”内涵虽稍有不同，但都是有利于人民、民族、国家的大义。

10.D

11.示例：胡老师极为普通，甚至让同事们有些瞧不起。我没想到他的木箱子中保存的是他一直以来教学的心得，他临死前还惦记着要完成自己未竟的整理工作。他对教育执着的热爱令我深感意外和震惊，并产生了深深的歉疚。

12.示例：胡老师平凡普通，即使被忽视，却仍然坚定而执着地热爱着教育事业，这和“小雨”恬静、谦和、持久的含蓄、不露声色的执着这些特点极为相似。文中写“小雨”其实也是在烘托和赞美胡老师平凡中的不凡。

13.示例：文章第⑧⑨⑩段都独句成段，又都采用了疑问句。作者通过步步追问，催人思考对待“普通”应有的态度，强调人们应该看到“普通”的伟大，真心承认“普通”之不可或缺，并为之作一点实实在在的弥补。

14.示例一：在我们身边，有许多像胡老师和老王这样的普通人，他们或许贫困，或许卑微，或许不为人知，但依然善良、恪尽职守，从不自暴自弃，正是他们构筑了社会的根基，他们值得我们尊重和赞美。示例二：其实，我们也都是芸芸众生中普通的一员。我们应该自重自爱，像胡老师一样恪尽职守，虽平凡但是有自己的追求和理想，像苔花一样，虽渺小，但不自卑，也要尽情绽放，在平凡的人生中活出不平凡的色彩。示例三：在我们身边，有许多像胡老师和老王这样的普通人，他们善良、恪尽职守，从不自暴自弃，他们值得我们尊重和赞美；我们也都是芸芸众生中普通的一员，应该像他们那样自重自爱，像苔花一样尽情绽放，在平凡的人生中活出不平凡的色彩。

16.“The Microjoule”之所以如此省油，是因为自重轻以及符合流体力学原理的车身设计，使车辆运行时的摩擦力和空气阻力都非常小。

17.使用了列数字的说明方法。列举具体数字更加准确直观地说明了“The Microjoule”省油的特征。

18.示例一：我认为The Microjoule会成为未来汽车的一种发展趋势。当今世界能源紧缺，随着社会的发展，能源紧缺的问题会越来越凸显，The Microjoule如此省油，正能应对能源紧缺带来的挑战。示例二：我认为The Microjoule不会成为未来汽车的一种发展趋势。由于车辆自重太轻，驾驶者的体重要达到一定标准才能达到最佳效果，这必然限制了一部分使用人群；同时，车辆空间过小，仅容一人，实用性不高，且驾驶时需采用仰躺的姿势，操作不便。

19.D

20.国宝罕见，参观的机会难得；这些珍品承载着中华悠久的历史和灿烂的民族文化，让人感到无限的自豪；随着经济水平的提高，国人文化消费能力与消费意愿日益增长。

21.①可以通过电视、网络等多种形式让民众接近了解藏品；②要加强宣传和解说，让民众了解藏品的内涵；③创造更多的机会，让更多“沉睡”的珍宝有机会展出。

22.（1）√（2）×（3）×

23.①自尊自主；②追求自由平等；③勇于追求爱情；④坚强；⑤独立；⑥渴望自由幸福；

⑦追求更高精神境界……

24.略。