有关幼儿园小班个人工作总结三篇
时间：2020-09-18 07:50:34 来源：达达文档网 本文已影响 人 
关于幼儿园小班个人工作总结三篇
一、出勤
本月实到24到26名幼儿，进新生两名李思哲和徐炜周，两名幼儿在一周内
有快适应了幼儿园的生活，唐源事假3天，李纪顺请事假3天，刘思睿事假一周，徐炜周病假一周，王思宇事假一周，黄诗羽病假3天，另有周子晖、吴宗清、熊
翊霏和刘天叶请长假。
二、保育保健：
本月班上有几个小朋友有点咳嗽，像邓杰熙、王思宇、张特特，我们每天都
有按时给他们喂药，并在中午睡觉时注意让他们和别的小朋友交叉睡。吴宣瑶这
段时间在情绪方面有很大的进步，之前每次送她去全托班都要哭好久，现在送过
去她不仅没有哭脸而且能主动和老师说再见，白天也很少跟着刘老师了。自从上
次和她妈妈沟通后，家长还是比较配合我们的工作了，像晚上在家也不让她吃东西，眼睛斜视的问题也没有一味地怪老师，这样一来，瑶瑶的变化很大，我们老
师都觉得很欣慰。
三、常规工作
本月的工作重点是做好全托班的交接工作，每天做好晨间和晚间的交接，全
托班的几位老师也能够很主动地向我们反映全托幼儿的情况。
常规方面，我们主要培养幼儿主动将书本分类的常规，段老师在这方面也是
很积极的，像我们每周五都会把所学书本给幼儿带回家，之前每次周一早上来园
都是我们老师帮小朋友清书本，这几个星期就是培养幼儿自己动手，来园的第一
件事就是把书本拿出来并分类放好；另外，幼儿在自理能力方面也有很大的进步，大部分幼儿都能自己穿脱衣服，有个别幼儿尝试着自己叠被子了。
四、教育教学
金蒙阅读方面，我们学习了一首古诗《明日歌》和由“西”字、“北”字、“金”字引出的成语接龙，大部分幼儿都能边背诵成语边做记忆操，识字方面还
需加强。
情境数学，本月结束了第一本书的内容，开始学习第二本书了。主要是引导
幼儿学习里外以及上、中、下的空间方位辨识，并进行手口一致的计数活动，初
步理解数量的对应关系，以及发展幼儿的思维能力，在计数方面，幼儿还需进
一步巩固和复习。
三字经幼儿都掌握较好，每周学的内容都背诵得比较流利，在教学过程中，
有培养幼儿轮流到台上当小老师进行带读，平时都是老师读一句小朋友读一句，
现在让幼儿自己带读，小朋友都觉得很有新鲜感，也很喜欢这种学习方式，这样
也锻炼了幼儿的大胆与自信，让幼儿更勇于表现自己。
美术主要是以添画和手工为主，手工作品是在母亲节做的妈妈的脸，结合了
涂鸦和撕纸，幼儿都完成得较好，我们也把作品贴到了墙上进行展示。涂色的作
品每次画了都忘记贴到门上，这次，段老师也把门口的作品栏重新进行了布置，并贴上幼儿的名字，把近段时间画的画都贴出来了，以后我们也会及时地粘贴作品。
五、家长工作：
1、款款妈妈有一次来幼儿园听了一节舞蹈课，觉得一周课时太少，孩子没
学到什么东西，而且对舞蹈班的老师也提出了意见，觉得这个老师太严肃，而且
每次只表扬前面跳得好的三个小朋友，对后面的小朋友不怎么管，家长认为对表
现力不是很强的孩子应多给予鼓励，多进行赏识教育，这也是我们幼儿园所推崇的。
2、上周晚班何老师给全托幼儿的家长打电话反映了情况，我们班家长反馈
都不错，毕竟晚班老师对幼儿晚上的情况是最了解的。
3、关于小园车，我认为应该统一从4点半开始送好一些，每次提前到4点20，厨房又不能保证饭菜提前出来，每次刘老师去打餐4点10分饭菜才刚出来，并且很烫，小朋友10分钟内甚至几分钟就要吃完一碗饭，对孩子的胃不太好，
统一到4点半幼儿吃饭的时间会更充裕一些。
转眼间本学期的教学工作已圆满结束.一个学期以来，有辛苦的付出，也有
甜蜜的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力
求做到最好。孩子们各方面的能力都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日
益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的
工作总结：
一、政治思想方面
认真学习《新纲要》的指导思想，贯彻在教育教学活动中。我积极参加园内
组织的各项政治业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身政治
思想水平和业务素质。工作中我团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认
真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的
各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一
个孩子。
二、教育教学方面
我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每周计划活
动内容，认真组织好每个环节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼
儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也
是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极想园长和老教师请教。
在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据
教学活动进展需要设计了一些与教学活动有关的区域活动材料，做到有计划有目
的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发
展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼
小衔接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的积极性，培养幼儿的学习兴趣。
三、常规工作方面
从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。我
严格遵守幼儿园的卫生制度，配合保育老师严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提醒幼儿多喝水，培养幼儿良好
的进餐习惯。由于甲流疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都密切留意
幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，针
对现在的孩子大都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了
孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有
针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等
良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的`学习习惯、进餐习惯、卫生
习惯、身体素质逐步上升。
四、安全教育方面
严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常
生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如
桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周
围的环境是否存在一些安全隐患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生安全事故。
五、家长工作方面
一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和
表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在
园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯。班上的各项活动需要家
长支持时，家长们都给予了最大的支持。
六、工作中的不足
我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。并合
理安排工作
时间及工作内容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在个别幼儿
教育问题上未能做到最好，班上仍有个别幼儿仍需有待提高，在来年的工作中，
这些都是我的努力方向，我将努力向先进教师学习，争取使我的工作更上一层楼。
今年是我院除学前班外整体实行新课改的一年，再加上班上新老师的加入，
班上又是今年秋季刚刚入园的幼儿——即一个崭新的小一班集体。因此，面对着
教材新、老师新、幼儿新的三大特点，怎样能快速地掌握新教材，带领并指导新
教师尽快地胜任本职工作，并让幼儿有一个良好的一日常规就成了这学期当务之
急的工作和问题。针对这些实际情况，现将我的工作总结如下：
一、学习新教材、掌握新教材
我院采用的新教材是《幼儿园适应性发展课程》，我们小班的课程分为四个
大的主题：《快乐幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》和《健康娃娃》。
为了能更好更快地掌握新教材，我平时经常阅读幼教书刊，分析新教材的特点，
从中吸取一些好的方法和经验，遵循课程设计的发展性原则、整体优化原则、活
动性原则、多样化原则四大原则制定了一套适合于我班幼儿的教学计划。
我班的幼儿较调皮，打闹现象很多；且开学后幼儿哭闹现象此起彼伏，因此，在第一个大的主题《快乐幼儿园》里，我设计了较多的有关“好宝宝”和“我爱
幼儿园、我爱老师”的小主题，旨在教育幼儿要团结友爱、学习和小朋友交往的
基本方法，并在一日活动中不厌其烦地重复这些话题；另外，平时多接触那些爱
哭闹的幼儿，用老师的爱心去温暖他（她）们，爱护他（她）们，终于，在班上
老师和阿姨的努力下，我们的教育和爱心有了收效：打闹现象得到了“暂时”的
制止，但哭闹现象却得到了很好的停止。
另外，针对每个月的大主题，每一周的小主题，我还从多方面寻找相关资料，针对这些主题内容，力求从语言、健康、社会、科学、艺术五大领域相互渗透，
相互融合；在课程的实施途径中，将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活
等各种活动互相配合，发挥各自的独特作用，进行优势互补。
二、带新教师
这学期我带的是小班，配班老师是本院新聘请的沈老师，小沈是今年刚毕业，在校学的不是幼教专业，但她的优点是勤学、好问、有一定的悟性。俗话说：
“人心齐，泰山移。”可见好的配合对共同带班是至关重要的，因此，为了让小
沈尽快熟悉幼教特点、以最快的速度胜任本职工作，我在带班的间隙中，把小班
幼儿的心理特点和生理特点、怎样建立小班幼儿的一日常规以及小班教学的基本
环节和怎样带好小班的一日活动等等向小沈作了一个大致的说明；另外，我还教
了她如果幼儿发生事故，遇到紧急情况怎么办？以及与家长交流的基本方法等。
总之，只要是能想到的，或是遇到的情况，一般我都会及时地把己有经验告诉她，然后再提醒她自己再慢慢咀嚼、慢慢摸索。好在小沈也是一个肯学、有悟性的老师，通过几个月的磨练，小沈已经快速成长为一个基本能胜任幼教工作的老师，
对于一个非专业人员而言，这已经是很不错的了！小沈的成长和进步，在甘副院
长听课后的点评中已经得到了肯定。另外，小沈的带班工作显示出了自己的个人
特点，也逐渐进入了轨道，她的独立带班也成为一件较轻松的工作。
其实，新教师在工作中的磨练有时是很迷茫、很辛苦的，而且也需要大量的
时间和精力，但如果能得到适当地而又切合实际的指导，新老师就能在短期内得
到较好的进步和较快的提高，这在我的实际工作中已经得到了很好的证实。
