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    临夏回族自治州回族学生青春期教育调查与研究

    时间:2020-04-10 07:54:34 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    摘 要 青春期是人生一个重要阶段,古往今来,人们总是把青春讴歌为人生最灿烂美丽的日子。但是,处在青春期阶段的不少同学却经常感到苦恼、困惑、迷茫、矛盾,好像总有一种沉沉的压抑感。尤其是处在偏远山区的临夏回族自治州的回族青少年,这种情况尤为严重。随着当前素质教育的普及,青春期教育引起了越来越多教育者的关注。临夏是一个回族自治州,民众以信仰伊斯兰教为主,经济发展滞后,人们的观念保守,本文在调查研究的基础上,结合现代教育理论,比较深入地进行了分析,提出了临夏地区回族学生青春期教育的措施与方法。

    关键词 临夏回族自治州 回族学生 青春期教育 调查与研究

    中图分类号:G479 文献标识码:A

    1研究的目的与意义

    临夏于1956年成立临夏回族自治州,现辖7县1市,有回、汉、东乡、保安、撒拉、土、藏等31个民族,是一个多民族聚居区,总人口200多万,其中以回族为主的少数民族占总人口的57%。但是,由于临夏地处青藏高原与黄土高原的交汇地带,气候寒冷阴湿,自然资源匮乏,经济落后,教育发展滞后,导致青少年青春期教育水平低下,尤其是观念保守的回族青少年情况更为严重。为了更好地普及我们的素质教育,也为了我们能更好对进入青春期的回族学生进行正面的心理健康教育,使他们正确地面对青春期的生理和心理变化,我们对东乡族部分学生进行了此次问卷调查。目的在于为社会、学校、家庭有效开展回族学生青春期教育提供重要依据,以提高回族青少年对青春期的认识水平,促进他们全面发展、健康成长。

    2调查对象与方法

    (1)调查对象:回族学生200名,年龄集中在11周岁——14周岁之间,以及这200名回族学生的家长。

    (2)调查方式:采用问卷式。被调查学生发放两种调查问卷,一种是由学生自己完成的调查问卷,另一种是由学生家长完成的调查问卷。学生填写时要求不讨论、不交流、不记名,在规定的时间内独立完成,直接交到调查人员处。家长问卷由学生转给家长,完成后再由学生转给调查人员。

    (3)调查时间:2014年11月中旬至12月上旬。

    3结果分析

    (1)性成熟的心境变化:性成熟时近一半回族学生出现情绪波动,心理上的不适应,这与他们没有得到正面的青春期教育有关。回族男生情绪要比女生平稳,心理适应能力比女生强。

    (2)对青春期教育的态度:63.9%的回族学生和59.5%的回族家长认为很必要,多数家长对开展青春期教育持积极态度。

    (3)青春期知识来源:调查结果表明,回族学生过去青春期知识教育主要来自报纸、刊物,说明了青春期知识获得渠道比较狭窄,正面渠道获得较少。

    (4)期望青春期教育的方式:回族学生期望教育方式依次为上课、提供教材自学、家长传授、广播电视、报纸刊物。调查还表明了期望的方式因性别特征、个性特点、家庭教育等因素的不同而存在差异。

    (5)学校开展青春期教育的情况:只有极少部分回族学生认为偶尔开展过青春期教育。有些学校对教材中涉及到的青春期教育内容,教学时不是删除就是全部自学,反映了传统观念和习惯势力禁锢着我们的教育思想,对青春期教育的紧迫性和重要性还认识不足。

    (6)父母向子女进行青春期教育的情况:调查结果表明,半数以上回族家庭对子女未进行青春期教育,父母既感受到开展青春期教育的必要性,但又觉得自己不便去讲,依赖其它形式去传授。

    (7)与异性交往情况:有30%写的回族学生喜欢接近异性,不愿交往的占28%,部分回族学生家长也比较担心子女与异性的交往。学校、家庭应正确对待这种交往,引导他们正常往来,以区分友谊与爱情的界限,防止误入迷途。

    4结论与建议

    (1)社会、学校、家庭应改变传统观念,打破封建思想,对回族学生青春期教育给予应有的重视,真正把回族学生的青春期教育开展起来。(2)学校应将回族学生的青春期教育纳入正常教学计划,使回族学生的青春期教育正规化、科学化、具体化。(3)加强师资培训,建立一支“专”、“兼”相结合的青春期教育队伍。在教师中选拔一批思想品德高尚、业务素质精良、善做思想工作、热爱此项事业的积极分子,让他们通过自学、短期培训或参加函授学习等途径,掌握青春期教育的方法与途径,扎实、有效地开展这项工作。(4)建议有关部门编辑和出版科学、系统、具有民族特色的青春期教育教材,使青春期教育便于实施。在教材中除性生理以外,还应编入性心理、性道德、性法律方面的内容。(5)应用多种形式和方法开展青春期教育,除了课堂教学和专题讲座以外,可组织学生观看有关电视、电影、展览等进行教育。(6)回族学生的青春期教育内容要有针对性、科学性、实用性和时代性。因人而宜,因材而教。(7)家庭教育是回族青少年接受青春期教育的主要渠道之一,家长应了解和掌握子女的生理、心理特点,对子女适时适度进行有效的青春期教育。(8)呼吁社会各界清理和整顿文化市场,杜绝不健康的书籍和影视作品,为回族学生的健康成长,铺就一条金色大道。

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