湖南省郴州市安仁县青少年足球运动开展现状的调查研究
时间：2020-05-19 07:54:57 来源：达达文档网 本文已影响 人 
【内容摘要】足球运动被誉为世界最具影响力的运动，有着其它体育项目不可替代的特点。本文通过运用问卷调查的方式对湖南省郴州市安仁县中学足球的现状进行了研究与分析，发现湖南省郴州市安仁县中学足球活动发展过程中存在很多的问题，并针对其存在的问题进行讨论研究，提出相应的解决方法，为湖南省郴州市安仁县足球运动的发展提供一些理论依据。
【关键词】湖南省郴州市安仁县 中学生 足球运动
一、前言
足球运动被称为世界第一运动，对全民健身、提高国民素质起到了极有力的推动作用，应在学校体育活动中占有不可动摇的地位。足球有着其它体育运动不可替代的特点，特别是对青少年的身体素质方面有着显著的锻炼效果。
但随着新课程改革在湖南省郴州市安仁县中学的深入，球类活动并没有得到足够重视。为了了解现阶段湖南省郴州市安仁县中学生足球运动的开展情况；为了找出一些制约其发展的问题；为了能够在湖南省郴州市安仁县中学生中更好的开展足球运动，本文运用文献资料、问卷调查等形式与方法，详细的调查研究了湖南省郴州市安仁县中学生足球运动的开展情况。
二、研究的对象与方法
（一）研究对象：以湖南省郴州市安仁一中、湖南省郴州市安仁二中、湖南省郴州市安仁三中的中学生为研究对象，并进行问卷调查。
（二）研究方法
1.文献资料法：通过大同大学图书馆收集到一些关于足球运动的相关论著或学术研究论文，并对其进行分析总结，为本课题的深入研究提供了必要的借鉴与参考。
2.问卷调查法：对湖南省郴州市安仁县3所中学中经常参加体育活动的学生发放问卷。问卷发放一共300份，回收280份，回收率为93.3%，其中有效问卷265份，有效率为94.6%。
三、研究结果与分析
（一）湖南省郴州市安仁县中学足球运动开展现状
1.师资力量（表略）
师资力量的好坏直接影响着教学成绩的效果。在对各个学校访谈调查中得知，虽然学校在不断努力、不断完善师资力量，但依旧存在着教师缺编的问题。从目前情况上看，学校任然不能满足教师的编制问题，致使学生数量与体育教师数量比例相差过大，教师基本上就忙不过来。体育课虽然作为学校基本课程，但是因其在高考，中考中的地位原因，重视程度往往不如文化课程。从表一看出3所中学的20位体育教师中，只有3位是专修足球的教师，足球专业教师数量太少。甚至在他们中间有的是最近几年才被招入的年轻教师，虽然在学历上比老教师要高，但是其在教育、教学经验方面有或多或少的缺陷，需要一定时间来让其成长。
2.场地、器材情况（表略）
标准的场地规格、完备的器材设施对足球运动在校园中顺利开展影响很大。从表二中可以看出，3所中学中学都是标准的400M田径场。通过对实地进行了解，3所中学的操场也比较规范、平整。虽然3所中学的场地条件很完备，但是由于学生数量太多还是阻碍了足球运动在校园中的开展。随着学生数量在不断增加，这就造成了场地不足的困难。以湖南省郴州市安仁二中为例，每天的课外活动课都是同时进行，将近有100余名学生在足球场上活动，足球数量根本达不到所需数量。个别学校教师在上课时，所需辅助器材都没有。例如标志物等，给整个教学过程带来很大阻碍，使得预期的教学目标很难实现。
3.校足球队及活动资金状况（表略）
足球队的建立对学校的足球氛围具有很大影响，学生之间的相互学习、互相交流对足球的开展起到很大促进作用。球队活动资金是否充沛体现了学校领导对此运动的重视程度。球队要想获得好成绩就必须要有充足的资金作后盾，而且在一定程度上也影响到了学校足球文化氛围的发展。从表中可以看出多数学校都是因为资金问题阻碍了其学校足球队顺利、快速的发展。
4.被调查学校学生热爱足球人数情况（表略）
一所学校学生热爱足球的人数对足球运动的开展显得格外重要。从表4中可以看出，所调查的3所中学学生热爱足球运动的人数都比较少。多数学生因为学习比较紧张、学习压力大、使他们没有充足的时间去踢足球。成绩的好坏是衡量学生们好坏的标准，所以绝大部分学生只能放弃体育锻炼，把更多的时间和精力投入到学习当中。
5.中学生参加足球运动的目的动机
中学生各方面都日趋成熟，不同动机使不同性格的中学生喜欢上足球运动。由此调查可以得知让中学生喜欢上足球运动的途径比较广泛，根据调查得出这些动机可以有效的扩展中学生参加足球运动的人数（表略）
（二）影响学生参加足球运动的因素
1.教师对学生参加校园足球运动的影响因素（表略）
从表6的调查结果可以看出3所学校共有20名体育老师。55%的老师对于校园足球活动的开展不支持，主要是害怕耽误学生学业。有30%的老师对于校园足球活动的开展保持中立，因为这些教师教龄较长，没有接受过专业的足球培训。只有15%的老师对于校园足球活动的开展表示支持，这些教师能组织学生在课余时间进行足球比赛。在比赛过程中能及时的纠正学生的错误动作，并对学生进行技术指导。他们是最近几年才被招入的年轻教师。年轻的体育足球老师带给学生的活力、创造力和想象力将是孩子们一生的珍贵的财富。对于足球的发展也有着不可估量的作用。
2.家长对孩子参加校园足球运动的影响因素（表略）
足球运动的高对抗决定其屡有受伤事故发生。家长也对校园足球活动的开展存在迟疑，毕竟学校是以学业为重的。锻炼身体也得是身体健康，受伤事故的发生，对这些望子成龍，望女成凤的家长们是不允许的。这也是阻碍校园足球活动开展的一个因素。从表7中可以看出，55.4%的家长对校园足球活动表示不认可，怕学校不能保障学生的身体安全。只有14.7%的家长对校园足球活动表示认可，这些家长希望通过足球活动能增强孩子的身体素质，使孩子形成一个积极向上的性格。
四、结论和建议
（一）结论
1.校方足球设施不够全面、完整，更多先进的足球设施，技术需要引进；2.足球师资力量薄弱，体育教师多数没有参加过专业足球知识的培训与学习；3.学校领导对中学校园足球运动的发展重视不够，不关注中学校园足球活动的开展情况；4.家长的态度也是影响中学生产生足球运动兴趣的要素之一；5.受其它学科，老师等的因素影响，例如“高考”；6.现代电子科技快节奏冲击，很多人不愿运动。学生个人兴趣不挂，特别高对抗性的体育运动。
（二）建议
1.湖南省郴州市安仁县政府及教育相关部门应加大学校体育基础设施的投入，尤其是足球场地器材的投入；2.建议提高湖南省郴州市安仁县青少年校园足球活动的师资力量，引入足球专业人才并组织其它体育教师参与各种相关的学习和培训；3.建议学校领导提高校园足球重视度，中国足球的发展要从青少年抓起；4.家长应该积极主动的要求孩子去参与一些体育活动，使孩子们能够全面的得到发展。
