大专护生第二课堂体育项目情况的调查和分析

时间：2021-03-16 07:54:21　来源：达达文档网本文已影响人

摘要：为有效利用第二课堂的体育项目提高大专护生的身体素质，通过调查问卷，对我市部份高校中大专护生的第二课堂体育项目情况进行调查，了解大专护生第二课堂的体育爱好和规律，提出进一步改进第二课堂体育项目的措施和建议，促进其身体素质乃至综合素质的进一步提高。

关键词：大专护生第二课堂体育项目

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.10.028

随着“生物—心理-社会”现代医学模式的提出，在医学科学教育中加强对医学生的综合素质教育的重要性越来越多的被国内外医学教育界所认识。身体素质是综合素质的重要组成部分，体育活动也是提高学生人文素质的重要手段，而医学生因为课程较多，体育教学课程往往安排较少，这样，第二课堂的体育项目成了医科生大学体育教学的重要补充，也是增强身体素质水平的重要途径。本调查在了解大专护生第二课堂体育活动情况的基础上，研究护生的体育动机和规律，旨在为进一步发展护生第二课堂的体育项目、促进护生身体素质的提高提供参考。

1 研究对象与方法

运用文献资料，问卷调查法进行研究，随机选取益阳市部分高校的大专护生采用无记名方式进行问卷调查，发放试卷430份，回收有效答卷412份，回收率95.8%。

2 结果与分析

2.1 大专护生第二课堂体育活动基本情况

表1 大专护生参加第二课堂体育活动频数

2.2 大专护生参加第二课堂体育活动目的

表2 大专护生参加第二课堂体育活动动机

2.3 大专护生参加第二课堂体育活动项目情况

表3 大专护生参加第二课堂体育活动项目情况

从以上三组数据来看，大专护生参加第二课堂体育活动热情较高，大部分同学每周参加体育活动在2～3次，而在参加的体育项目和动机来看，其动机排前三位的分别为“形体健美、生活情趣和增强体质”，占所调查对象的66.3%，在体育活动项目上，选择舞蹈和健美操的人数明显高于其它项目，表明，大专护生在参加第二课堂体育的活动时，其动机和项目的选择，因性别特征和专业的影响，具有明显的选择性和倾向性，偏重于体型训练和技巧性项目的活动，而选择体能型项目和竞技型项目的极少。

3 讨论和建议

第一，大专护生对第二课堂体育活动有较高的热情并能积极参与，同时受专业和性别的影响，其活动的兴趣、动机以及项目的选择都具有明显的个人和社会指向性。所以，在第二课堂体育项目的设置时，应充分利用这一特点，丰富体育项目，激发学生参加第二课堂的兴趣，培养学生良好的锻炼习惯。

第二，在第二课堂增设体育保健课程和棋牌类益智体育项目，其不但可以填补大专护生体育选修课的项目空缺，对学校体育课程建设也能起到一定的“补充作用”，而且有助于学生综合素质的提高，有利于发展学生“终身体育思想”，同时，可以使“特殊学生群体”接受体育平等教育，是实现教育公平的具体体现，也是当前贯彻教育以人为本，创建和谐校园文化的重要环节。

第三，学校应高度重视第二课堂体育活动的开展，积极创造条件，改善体育硬件设施；加大体育教师在第二课堂的指导和督促作用；大力推进体育俱乐部和学生体育社会工作，增进校际之间的体育竞技，以阳光体育运动为契机，把第二课堂体育活动与阳光体育运动紧密结合起来，尽高校所能，使学生养成终身体育锻炼的习惯。

参考文献：

[1]王慧.关于高校开设体育第二课堂的相关研究[J].南京体育学院学报，2007，（6）.

[2]赵亮.大学生第二课堂体育活动情况的调查分析[J].中外企业家，2010，（7）.

[3]汤长珍.关于棋牌类项目作为高职体育选项课的若干思考[J].滁州职业技术学院学报，2012，（1）.

作者简介：郭斌（1981-），男，汉族，湖南益阳人，大学本科，助理讲师，研究方向为高等体育教学，益阳医学高等专科学校体育教研室，湖南益阳 413000

袁一可，益阳医学高等专科学校体育教研室，湖南益阳 413000

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