“国际化”、“互联网+”背景下职业院校英语教师职业生涯可持续发展路径
时间：2021-04-16 07:59:54 来源：达达文档网 本文已影响 人 
摘要：可持续发展作为21世纪的一种社会发展观已经为人们普遍接受，而教育是影响社会可持续发展的关键因素之一，作为办学主体的教师在培养人才上扮演着重要的角色。随着高等教育国际化的快速发展以及“互联网+”时代的到来，如何实现职业院校英语教师的可持续发展是当代英语教师面临的一大挑战。文章分析了职业院校英语师资队伍在新的时代下面临的挑战，研究提出了一些可行的解决办法，对职业院校英语教师的可持续发展起到一定的促进作用。
关键词：职业院校;可持续发展;英语教师;国际化;“互联网+”
近年来，我国的职业教育蓬勃发展，职业教育取得了举世瞩目的成就。习近平总书记在关于职业教育工作的重要指示中强调要“要着力提高人才培养质量”。刘延东副总理多次强调，职业教育要“坚持以质量为核心的内涵式发展”。尽管国家对职业教育的重视程度有所加强，职业教育的环境日趋改善，但受多方面因素的制约和影响，我国职业院校的英语教师发展仍然有较多的问题。因此，在经济贸易全球化，教育发展国际化，互联网高速发展的形势与时代背景下，职业院校英语教师职业生涯的可持续发展决定着职业教育教学改革的成败。文章结合高等教育国际化、“互联网+”的发展背景，探索了适合职业院校英语教师可持续发展的可行性路径，为进一步提升人才培养质量提供一定的借鉴。
一、“国际化”、“互联网+”背景概述
当前，世界各国的经济、政治、文化高度融合，全球化发展日益加深，教育尤其是高等教育也不例外。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，要“开展多层次、宽领域的教育交流与合作，提高我国教育国际化水平”[1]因此，国家的国际化发展对作为办学主体的教师提出了更高的要求。如今，英语已经成为世界通用语言，在国内外交流中起了非常重要的作用。英语教师应当具备国际化的视野，提高自己的国际竞争力。
“互联网+”时代的到来和快速发展对传统的教学模式产生了巨大的冲击，同时也更新了学生学习、教师教学的模式。杜威（John Dewey）说：“如果我们仍然用昨天的方式来教育现在的学生，那么我们将剥夺他们的明天”。因此职业院校的英语教师应当具备终身学习的理念，培养自己的可持续发展能力。
职业院校的英语教师不同于注重理论知识教授的本科院校英语教师，应该具备“双师型”的教师素质，既具备理论教学的素质，又具有实践教学的素质。
二、职业院校英语教师可持续发展面临的困难和挑战
人的可持续发展表现为人能够充分发掘自身潜能，不断完善自我、发展自我的能力。山东师范大学的王春华在《现代教育技术与教师的可持续发展》一文中对“教师的可持续发展能力”做了概述，认为教师的可持续发展能力是指教师能够与不断发展着的教育事业要求相适应，通过各种方式调整自己的知识与能力结构，从而不断获得自我发展的能力。[2]我国职业院校英语教师的可持续发展面临的困难和挑战主要有：
（一）科研能力和意识缺乏。职业院校的英语教师承担着繁重的教学任务，很少有精力和时间进行科研工作，而且缺乏科研平台。英语教师很少有机会到相关企业去学习，无法获得第一手的实践经验。
（二）“双师型”人才紧缺。很多教师毕业之后直接进入职业院校教学，缺乏职业岗位的锻炼，没有相关的企业工作经验。因此，在教课时缺乏英语实践的教授，还停留在语法、词汇等基础英语教学层面。
（三）职业院校英语教师缺乏进修的机会，无法全面了解当前国内外的教学资源，尤其是缺少现代教育技术的相关培训。在国际化、“互联网+”的时代背景下，无法充分运用先进的信息手段进行教学。
三、职业院校英语教师可持续发展有效路径
路径一：要培养多层次的科研梯队，建立良好的科研环境，明确专业方向，定期培养英语教师去专业下的企业进行学习。培养英语教师讲授专业课的能力，成为“复合型人才”。通过完善的聘任考核制度，树立危机意识，杜绝职业懈怠。年轻教师要参加在职培训，定期参加学术会议，到一流大学访问学习。
路径二：教师应多参加现代教育技术的培训，了解最新的教育科学技术，熟练运用线上教学平台。对自己的教学观念和理论方法进行反思，从而提高课堂的教学效果，提升教师的教学能力。
路径三：建立一个教师教学发展中心，主动整合全校、兄弟院校乃至省内外，国内外的资源，为广大教师提供丰富的培训服务，最新的科研理念。要充分利用网络和现代化的通信技术，建立信息化的的教师培训平台，提供教师的继续教育的网络平台，开设一些信息化培训的课程，帮助英语教师使用信息化的手段进行教学。
面对信息时代的巨变和挑战，英语教师要在教学的实践和学习中，不断提高的自己的大局意识，有意识地培养自己的学习能力、科研能力、反思能力、以及运用科技手段处理信息的能力，并且具有一定的忧患意识，只有这样才能应国际化、“互联网+”的环境下对教学变革的冲击，掌握教学改革的主动权。
参考文献：
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