牵住牛鼻子,四两拨千斤
时间：2020-08-16 07:55:50 来源：达达文档网 本文已影响 人 
【分析考情】
文学类文本阅读在“鉴赏评价”中提出了“欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”的要求，尤其是对作品形象的鉴赏，近年来越来越被命题者看中。
例1.请概括本文最后一段的主要内容，并谈谈该段在塑造赵树理形象上的作用。（2011年天津卷，易光武《塔上的树》)
例2.文中海龙的父亲是一个什么样的人物形象？（2011年广东卷，陈秉汗《严冬海猎》）
例3.根据小说内容，简要概括曾大爷的形象特点。（2011年山东卷，严歌苓《审丑》）
例4.孟弗之于蒋姓学生、萧子蔚与澹台玮的对话场景，对比鲜明，请从学生形象和对话情境两个方面加以分析。（2011年江苏卷，宗璞《 “这是你的战争！”》
例5.小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。（2010 年新课标卷，莫泊桑《保护人》）
【考点解析】
一、分析人物形象
1.从小说情节发展中总体把握小说人物形象特点。情节一般是通过描写人物思想性格和情感欲望的冲突以及由此引起的人物关系、人物命运的变化来展开的。在情节的展开中，通过人物的外貌、行为和心理状态，再现活生生的鲜明个性。因此，欣赏人物形象，应从情节入手，据情论人。
2.借助作者的议论或者借作品中其他人物对他的评价的语句来分析。作者对待人物的态度至关重要。这种情感态度和评价有两种方式，一是对人物的思想倾向与性格特征进行直接评论，或者借作品中某一人物之口说出；二是通过人物自身的行为过程来暗示，犹如戏剧演出一样让观众在人物自身动作中获得某种启示。因此，把握作者或直接或间接的介绍与评价(该人物)的言语态度，是鉴赏人物最为直接的步骤。
3.找出小说中关于这个人物言行的语句，通过对人物的外貌、语言、动作、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。
二、分析人物形象的作用
1.人物描写的作用
(1)外貌描写：包括人物的容貌、身材、表情、衣着、姿态等的描写。
作用：刻画人物的性格特征，表现人物的精神面貌，透露人物的内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化等。
(2)心理描写：对人物的心理活动(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等)或思想变化进行具体刻画。
作用：可以直接揭示人物的内心世界，交代人物的思想基础、行动的内在依据。心理描写，有时可直接由作者来进行描绘，或由人物的独白、梦幻来进行披露，有时也可间接地通过景物及人物动作、所处环境及遭遇来进行折射。
(3)语言描写：包括对话描写、独白描写等。
作用：表现人物性格，同时也能反映人物的内心活动，显示人物的身份、地位，间接地表现其他人物和景物，交代事情原委、推动或预示故事情节的发展，展示作品的时代背景，揭示作品的主题思想等。
(4)行动描写：对人物在典型环境中的典型动作的描写。
作用：刻画人物性格。
(5)细节描写：更细腻地展示人物某一特征。如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。
作用：刻画人物性格，深化主题，推动情节的发展，营造一种氛围， 渲染时代气氛、地方特色。
2.主要人物形象的作用
分析主要人物形象的作用，主要是分析人物形象的社会意义：首先要结合情节分析人物形象的典型性，然后结合社会现实分析人物形象折射的社会现象及给人们带来的某种启示等。
3.次要人物形象的作用
次要人物即陪衬人物，它的作用一般从以下几个角度考虑：(1)为主要人物服务，对主要人物起衬托作用；(2)揭示或凸显主旨。
4.物象的作用
如果小说中引入特别重要的物件，其基本作用不外乎突出人物性格、揭示深化主题等。有时反复出现，串起相关情节，从而成为文章的线索，兼有使结构更加严谨的作用。
【解题方法】
一、找准角度
小说(戏剧)中的形象分析(人物的性格特征及其典型意义)：1.从故事情节的发展变化中来理解人物性格；2.从人物之间的矛盾冲突来认识人物的性格；3.从描写手法来认识人物的性格特征；4.从社会环境(故事发生的历史背景、人物活动的具体场景、人物与人物之间的关系等)认识人物的性格形成和发展的原因及人物的典型意义；5.从作者在人物身上寄托的感情入手，分析人物的性格特征。
散文中的形象：1.要把握作品的意境情调，散文往往蕴涵着作者独特的情思，并追求某种意境；2.明确手法，如象征、托物言志、借景抒情等。
二、规范答题
1.按总分(分总)来回答。先用一句话从整体上对该人物作出一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析；也可以先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。首先，可以从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的外貌、行动、语言、心理等。其次，揣摩人物形象，分析人物个性特征及形象的意义。再次，体悟作者的创作意图,从作品主题和作者的情感倾向方面去分析人物。
2.答题模式
人物题要针对试题题设的角度，没有固定的答题模式。一般说来，常见的语言表达形式：××××是一个……的人物形象，作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格(思想品质)。另一种是“简要分析”或“具体说明”，答题的格式：观点(思想性格是什么)＋阐述(在原文中找)。
三、注意事项
1.不可无中生有，一定要“言必有据”。一定要找到表现这一性格特点的情节、细节。这样做，也可防止笼统、空泛地分析。
2.防止戴高帽，任意拔高。
3.分析不可单一化。人物性格是复杂的、多侧面的。因此，不要只抓一点，不计其余，应多角度多侧面地分析、概括。
