扫盲工作的难点及解决的几种办法

时间：2020-04-09 12:27:44　来源：达达文档网本文已影响人

近几年来，在各级党政领导的关心、重视及有关部门的密切配合下，通过各级教育部门、成人教育工作者和广大公办、民办教师的艰苦努力，黔西南州的扫盲工作已初步改变了长期落后的面貌，取得了一定的成绩，使成千，上万的农民摘掉了文盲的帽子。到目前为止，全州已有七个县（市）达到基本扫除文盲单位标准，开办扫盲班8695个，313977人参加了学习，脱盲人数185765人，文育、半文盲率从1984年的36.7%下降到12.6%。

然而，随着扫盲工作的不断推进，工作的难度在逐渐增大，面临的困难越来越多，具体表现在以下几个方面：

一、妇女文盲是我州扫盲工作的难点，其原因主要有主客观两个方面：从客观来说，（1）由于“男尊女卑"、“女子无才便是德”的封建余毒思想在农村还相当严重，一些家长或丈夫不支持妇女参加扫盲学习，认为妇女不用学习文化知识。（2）有的妇女农活家务缠身，拖儿带女，参加打官习有一定的困难。从主观上来说，有的妇女认为没着工化照样种地生活，对自己没有信心，不愿参加扫盲学习。

要组织这些妇女参加扫盲学习，工作上往往受到阻碍。

二、新文盲的不断产生。首先是我州未普及初等义务教育，一些偏僻村寨的适龄儿童还不能就近入学;其次，部分农民法制观念淡薄，对贯彻执行《义务教育法》认识不足;一些地区群众生活水平较低，近年来受物价上涨、学校费用增加、自然灾害频繁等因素影响，对负担子女就学感到经济困难;受重男轻女的封建传统观念影响，不愿送女儿童入学。此外，还有部分家长目光短浅，为眼前利益，使子女过早辍学经商、工作等等，造成流失现象严重。

三、复盲现象存在。原因：一是部分学员年龄大，记忆力减退，脱盲后不抓巩固提高，学以致用，随着时间的推移，复了盲;二是部分脱盲学员学习动力不足，有单纯任务观点，把脱盲看成是学习的终点，脱盲后，认为任务已经完成，不愿再继续学习而复盲。从客观方面来说，我州大部分乡村，交通不便，信息闭塞，看不到电视、书报，脱盲人员所学知识就难用于实际，复盲率就高。

四、农教经费短缺，报酬难以兑现。我州经济发展缓慢，全州财政支出大于财政收入，基本靠国家补贴，全州人均财政收入仅15.95元，尚有40%的人口未解决温饱问题。目前，全州尚有国家级贫困县1个，省级贫困县2个，重点扶持县1个。故而用于教育的经费就属杯水车薪，给予扫盲工作人员的报酬难以兑现，影响扫盲工作的进一步进行。

针对以，上几个难点问题，我们主要做了以下工作：一、宣传动员。这是各地普遍运用，行之有效的办法。宣传动员的具体形式很多。如：以乡村为单位召开群众大会，大造声势，宣传扫盲的意义、作用;千部主动上门找妇女文盲谈话，以扯家常的方法，向妇女文盲谈有文化的好处，没文化的难处等，这些形式在实践中都收到了很好的效果，使妇女主动参加学习。

二、双线承包。这是一种扫盲任务抓得具体扎实的办法。1、县、镇、乡、村各级领导层层承包，由下向上，一级对一级负责。2、教育部门内部从县（市）教育局一镇教育指导站——乡中心学校——村小学——扫盲教员，层层承包的方法，使扫盲所需教师有了保证。扫盲任务指标落实，扫盲工作有了专人负责。

三、堵盲工作是彻底扫除文盲的关键所在，普及初等教育是堵住新文盲产生的重要途径。为此，我州在对各县（市）基础教育调查的基础上，制定了九年制义务教育规划，要求各级党政和教育职能部门实行包干负责制，即各级党政负责包入学率和巩固率，教育职能部门负责包毕业合格率和普及率;基础教育坚持实行分级负贵的原则，一级抓一级，层层有人抓，党政把普及教育列入对各镇、乡考核内容。从而使我州普及教育得到迅速发展，适龄儿童入学率保持在91.26%左右。同时，为了堵住學生流失，采取免收学杂费，教师上门授课，设立教学点等形式，在一定程度上控制了新文盲的产生。

四、根据农民发展生产、改善生活的需要，广泛开展农业科普和农业初级、中等技术培训，大力抓好扫盲后的继续教育，巩固、发展扫盲成果，减少复盲率。

五、多渠道解决农教经费，除各级政府给予专款补助外，同时还动员群众自筹资金，扫盲学员开展勤工俭学、自力更生解决农教经费，以保证农教工作的顺利开展。

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