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    学校体育教育对独生子女的教化作用

    时间:2020-05-18 07:54:11 来源:达达文档网 本文已影响 达达文档网手机站

    【摘 要】现代社会独生子女较多,与之而来的独生子女问题也出来了,独生子女在成长过程中存在的种种问题是需要我们教育工作者必须客观认识和解决的,体育教育在教化独生子女性格发展中,有着不可替代的作用!

    【关键词】独生子女;体育教育;合作精神

    社会发展到今天,相应的社会问题首先从学校开始显露觅端。计划生育从国策到立法,已经使国民从思想领域深深接受。中国社会的基本组成单位——家庭也呈现出一个普遍的模式——三口之家。在这种情况下,往往是七八个大人围着一个“小太阳”,中国家庭对孩子的教育呈现一种共同特征——不理智。比如对孩子百依百顺,姑息纵容,许多事情包办代替,甚至患“社交恐惧症”,和小朋友接触怕挨打受欺负、怕学坏、怕闯祸、怕得传染病,干脆关在家里,隔离了孩子与他人的交往。有的还望子成龙,形形色色过量施教……不一而足。在这种家庭教育环境中成长起来的孩子,必然会导致道德的滑坡,性格的畸形,才能的萎缩,体质的下降。主要表现为:自我为中心,自私、任性、纪律性差、孤僻、不善社交、不合群、合作精神差;娇气、没有自理能力;怕苦怕累,经不起挫折;责任感都差等等。这种独生子女问题、青少年人格教育问题是困扰中国当今社会乃至影响未来社会发展的一个严重问题。这种情况不能归根于孩子,它是成人社会的变化及缺陷在孩子身上的深刻体现,我们有责任帮助孩子摆脱这些弱点。而学校体育正是社会、学校、家长百般求索而不得解决的一剂良方。体育不仅能增强体质、帮助孩子发育,而且可以消除大脑疲劳、提高学习效率,发展学生智力,增强记忆力、注意力和想象力等,这些作用人所共知。体育运动中形体锻炼和意念锻炼是同步进行的,所以,学校体育还有不容忽视的教化作用,即它对孩子优良品质、个性的培养。

    因为缺少兄弟姐妹,独生子女们往往不和群,缺乏合作精神,这和社会的需要是背道而驰的,而体育活动是一种群体活动,体育的这种特性决定了参与者必须与别人交往、必须进行良好的合作才能取胜,这就有效的锻炼了孩子的合群能力和合作精神。群体活动的利他性也是显而易见的。孩子参加这样的群体活动显然心理上是开放而非封闭的,性格上是合作利他而非自私自我的,这种群体性的体育活动能锤炼孩子良好的心智,使个性得以张扬。比如篮球比赛,因其是一项典型的集体对抗的运动项目,为了充分发挥集体的战术效能,每个运动员都必须胸怀全局,自觉和同伴进行战术配合,把个人的技术发挥到集体的战术中去,全力实现集体的战术目标。要想取胜,五个人必须配合默契,在统一战术思想的指导下,发挥团队合作精神,任何形式的单打独斗都是不可取的。这可以使孩子们加强团结协作,认识到协作的效率高于单纯的竞争,而这种团结协作的团队精神正是独生子女们所欠缺的,也是当今世界及未来社会所必须的。

    心理的自我控制是人适应生存的基本条件,这种控制包含对自己的情感、行为、动作、语言等的控制力,也包括迫使自己去实现自我确定的目标,控制力是心理健康的一种表现,而意志力是实现自我控制的必备条件。体育运动中无处不在的竞争与挫折、失败,会使孩子的性格变的坚强、勇敢,提高他们的心理承受能力,而克服独生子女的通病——胆小怯懦,心理承受能力差。

    因为特殊的家庭环境,大人的溺爱和娇纵,往往使独生子女比较任性,纪律性差。而体育竞赛总是伴随着激烈的竞争与对抗,这种竞争与对抗是按体育运动的特定规则进行的,每个人必须无条件的遵守规则、服从裁判,规范自己的动作行为,而这些正是社会生活规则的缩影和模仿,是教育孩子遵纪守法的基础。比如在篮球比赛中五次侵人犯规就得被取消继续比赛的资格;跳远时如果起跳脚踩线,即判犯规,成绩无效等等,体育运动和竞技中,规则无处不在,孩子在参加这些体育运动中,亲身体验到违反规则所带来的严重后果,会给他们以深刻的警醒,使他们长大后能自觉的遵守社会秩序,遵纪守法,适应社会的竞争与淘汰规则。体育活动能够培养孩子这些进入成人社会所必须的基本素养,使他们在孩提时代即有成人社会的心理意识,为将来适应社会作好心理適应准备。

    教育的定律之一就是:体验的效果远胜于传授!在体育运动和体育竞技中,孩子们学会了竞争,深刻理解并体会到什么是合作,感受到了成功的喜悦,也品尝到了失败的滋味,知道了忍耐的重要性,懂得了遵守共同的规则。这种丰富的感情体验所带来的教育效果是任何空口说教所无法比拟的,也正是养尊处优的独生子女们所缺乏和必须的。在中国家庭结构变迁的现实条件下,体育教育在孩子的身心健康、个性的培养、性格的完善上更彰显其重要性,是社会和家庭所期待的,是时代发展的需要。

    在高考和中考的指挥棒下,体育缺乏引起重视的内在动力,而我们的社会和学校实际上又给了她什么样的对待呢?体育在教育中的重要地位不能仅是一种姿态、仅是一种口号,迈出切实可行的真正步伐,真正的重视体育,是我们教育工作者担当的社会发展的重要任务和责任。尽最大努力避免独生子女的巨大缺陷,体育是治疗“独生子女病”的一剂良方。对学校体育重视,也是对未来社会负责的一种理性态度。

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